长方形和正方形的面积练习课ppt课件.ppt

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1、 1.1.填空填空 (1)(1)长方形的面积长方形的面积( )( )( )( ) 正方形的面积正方形的面积( )( )( )( ) (2)(2)长方形的长长方形的长1616厘米,宽厘米,宽1212厘米,它的周长是厘米,它的周长是( )( )厘米,面积是厘米,面积是( )( )平方厘米。平方厘米。 (3)(3)正方形的边长是正方形的边长是8 8分米,分米,它的面积是(它的面积是( )。)。 2.2.判断。判断。( (对的在括号里打对的在括号里打“”,错,错的在括号里打的在括号里打“”)”) (1)(1)数学课本的面积是数学课本的面积是200200厘米。厘米。( )( ) (2)(2)边长是边长是

2、1 1厘米的正方形,面积是厘米的正方形,面积是4 4平方厘米。平方厘米。( )( ) (3)(3)一个边长为一个边长为4 4分米的正方形,周分米的正方形,周长和面积一样大。长和面积一样大。( )( ) (4)(4)一个正方形的边长扩大一个正方形的边长扩大2 2倍,那倍,那么面积也扩大么面积也扩大2 2倍。倍。( )( ) 4.4.应用题应用题 (1)(1)有一块正方形铁板的周长有一块正方形铁板的周长是是4848分米,它的面积是多少分米,它的面积是多少? ? (2)(2)有一块长方形的菜地,长有一块长方形的菜地,长3030米,米,宽宽1515米,这块菜地的面积是多少平米,这块菜地的面积是多少平方

3、米方米? ?如果每平方米菜地可以收萝卜如果每平方米菜地可以收萝卜6 6千克,这块菜地共可以收萝卜多少千克,这块菜地共可以收萝卜多少千克千克? ? (3)(3)画一个长画一个长4 4厘米,宽厘米,宽2 2厘米厘米的长方形,并分别计算出它的长方形,并分别计算出它的周长和面积。的周长和面积。 拓展训练拓展训练1.1.一张长方形纸,长一张长方形纸,长6 6分米,宽分米,宽4 4分米,剪下一个最大的正方形分米,剪下一个最大的正方形后,剩下纸片的面积是多少平方后,剩下纸片的面积是多少平方分米分米? ? 2.2.四个同样大小的正方形拼成了四个同样大小的正方形拼成了一个面积为一个面积为100100平方厘米的长

4、方平方厘米的长方形,这个长方形的周长是多少形,这个长方形的周长是多少? ? 面积和周长面积和周长 习题精选习题精选 一、填空一、填空1 1、计算面积要用(、计算面积要用( )单位,)单位,计算长度要用(计算长度要用( )单位)单位 2 2、边长为、边长为4 4分米的正方形的分米的正方形的面积是(面积是( ),周长是),周长是( )。)。 3 3、长方形长、长方形长8 8米,宽米,宽4 4米,它的米,它的面积(),周长()。面积(),周长()。 4 4、正方形的面积()、正方形的面积()(),正方形的周长(),正方形的周长()()() 二、选择二、选择 1 1、长方形的面积计算公式是(长方形的面

5、积计算公式是()。)。A A、长、长2 2宽宽B B、(长、(长+ +宽)宽)2 2C C、长、长宽宽 2 2、正方形的边长是、正方形的边长是4 4米,它的米,它的面积是()面积是()A A、1616米米B B、8 8平方米平方米C C、1616平方米平方米 3 3、面积相等的两个长方形,它们的周长、面积相等的两个长方形,它们的周长是()是() A A、不相等、不相等B B、相等、相等C C、不一定相等、不一定相等 4 4、一个长方形的长增加、一个长方形的长增加4 4厘米,宽厘米,宽减少减少4 4厘米,它的周长和原来长方形厘米,它的周长和原来长方形的周长()的周长() A A、相等、相等B B

6、、不相等、不相等C C、不一定相等、不一定相等 三、判断三、判断 1 1、小明的房间面积是、小明的房间面积是1515米。米。()() 2 2、一个正方形的边长是、一个正方形的边长是3 3分米,它分米,它的面积是的面积是1212平方分米。()平方分米。() 3 3、两个长方形的周长相等,它们的、两个长方形的周长相等,它们的面积也一定相等。()面积也一定相等。() 4 4、边长是、边长是4 4分米的正方形,它的周分米的正方形,它的周长和面积相等()长和面积相等() 四、填表四、填表图形边长周长面积长方形长图形边长周长面积长方形长8 8厘厘米,宽米,宽4 4厘米正方形厘米正方形1515分米长方分米长

7、方形长形长1212米,宽米,宽1010米米 五、应用题五、应用题1 1、一块长方形水田,长、一块长方形水田,长3030米,宽米,宽2020米,每平方米收稻米,每平方米收稻子子6 6千克,这块水田一共可收千克,这块水田一共可收多少千克的稻子?多少千克的稻子? 2 2、一块正方形的小麦田的边长是、一块正方形的小麦田的边长是4040米,米,这块地共收小麦这块地共收小麦800800千克,平均每平方千克,平均每平方米收小麦多少千克?米收小麦多少千克? 3 3、一根、一根3636米的绳子围成一个正方形,米的绳子围成一个正方形,这个正方形的面积是多少?这个正方形的面积是多少? 4 4、一个长方形的周长是、一

8、个长方形的周长是6060分米,长是分米,长是1818分米,这个长方形的面积是多少平方分米,这个长方形的面积是多少平方分米?分米? 5 5、有一块长方形菜地,它较长的一条边、有一块长方形菜地,它较长的一条边靠着墙,长靠着墙,长2020米,用篱笆将这个菜地围米,用篱笆将这个菜地围起来要起来要4040米。这个菜地的面积是多少?米。这个菜地的面积是多少? 一、填空一、填空1 1、长方形的面积、长方形的面积= =( )( ),正方形的面积),正方形的面积= =( )( )。)。 2 2、一个长方形长是、一个长方形长是5 5厘米,宽是厘米,宽是3 3厘米,厘米,面积是(面积是( ),周长是(),周长是(

9、)。)。 3 3、正方形的边长是(、正方形的边长是( )分米,面积是)分米,面积是4 4平方分米,周长是(平方分米,周长是( )分米。)分米。 4 4、一个长方形的面积是、一个长方形的面积是4040平方平方米,长是米,长是8 8分米,宽是(分米,宽是( )分)分米,这个长方形的周长是米,这个长方形的周长是( )。)。 5 5、一个正方形的面积是、一个正方形的面积是2525平方平方厘米,它的边长是(厘米,它的边长是( )厘米,)厘米,周长是(周长是( )厘米。)厘米。 三、判断三、判断1 1、一个角的面积是、一个角的面积是1010平方分米。(平方分米。( ) 2 2、黑板的长是、黑板的长是4 4

10、平方米。(平方米。( ) 3 3、把两个长方形拼成一个大长方形,、把两个长方形拼成一个大长方形,面积不变。(面积不变。( ) 4 4、边长是、边长是6 6厘米的正方形,面积厘米的正方形,面积是是2424平方厘米(平方厘米( ) 四、选择题四、选择题1 1、两个长方形、两个长方形的周长相等,它们的面积(的周长相等,它们的面积( )A A 相等相等B B 不相等不相等C C 不不一定相等一定相等 2 2、2020平方米是(平方米是( )计算)计算的结果。的结果。A A 长度长度B B 面积面积C C 重量重量 3 3、一个正方形的边长是、一个正方形的边长是4 4米,米,它的周长是(它的周长是( )

11、,面积是(),面积是( )A 16A 16米米B 8B 8米米C C 1616平方米平方米 4 4、铁丝的长度是(、铁丝的长度是( )A 1A 1千克千克B 1B 1米米C C 1 1平方米五、应用题平方米五、应用题 1 1、一个长方形的长是、一个长方形的长是1515厘厘米,宽是米,宽是4 4厘米,这个长方形厘米,这个长方形的周长和面积各是多少?的周长和面积各是多少? 2 2、一个正方形的水稻田,边长是、一个正方形的水稻田,边长是3030米,米,它的边长都增加它的边长都增加200200分米,现在的面积分米,现在的面积是多少?是多少? 3 3、一个小正方形的边长是、一个小正方形的边长是3 3厘厘

12、米,一个大正方形的面积是小正米,一个大正方形的面积是小正方形面积的方形面积的4 4倍,大正方形的周倍,大正方形的周长是多少?长是多少? 4 4、一个长方形的周长是、一个长方形的周长是120120分分米,长是米,长是3636分米,求长方形的分米,求长方形的面积?面积? 5 5、一块正方形的菜园,有一面、一块正方形的菜园,有一面靠墙,用长靠墙,用长2424米的篱笆围起来,米的篱笆围起来,这块菜地的面积是多少?这块菜地的面积是多少? 什么是面积?周长? 长方形的面积公式是什么?周长怎么求? 正方形的面积公式是什么?周长怎么求? 1、求面积与周长 长宽周长面积长方形12厘米9厘米110分米7分米30厘

13、米15米正方形边长30厘米边长8分米边长5米 2、小红用一根彩带围成一个长7厘米,宽5厘米的长方形,它的面积是多少?若用这根彩带围成一个正方形,正方形的边长是多少?面积是多少? 3、长8厘米,宽12厘米的长方形(1)用这张纸剪成一个边长为厘米的正方形,可以有多少个? (2)用这张纸可以剪成长4厘米,宽2厘米的长方形多少个? 4、用20个边长为1厘米的正方形拼成一个大长方形,长方形的周长是多少? 面积是多少?() 5、探索问题:面积相等的长方形,长宽在什么条件下最小? 6、检测:1)计算下面每个图形的面积和周长 长:15厘米 宽:7厘米 边长:9厘米 长:22厘米 宽:12厘米 边长:16厘米 2)、有一块长50厘米,宽32厘米的镜子,镜子的面积是多少?如果用木条给这块镜子配置一个镜框,需要多长的木条? 3)、有一个边长为85米的正方形花坛,它的面积是多少?沿着花坛走一圈,要走多少米? 4)、用一个长16厘米的铁丝围成一个长方形和一个正方形,谁的面积大? 总结本课收获

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