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1、大班美术公开课泡泡画教案指纹也叫手印即是表皮上突起的纹线。由于人的指纹是遗传与环境共同作用产生的因而指纹人人皆有却各不相同。本站wtt整理了以下内容“大班美术公开课教案有趣的指纹”供大家参考！大班美术公开课教案有趣的指纹设计意图：本着我园“一课三例”的科研精神听了王老师的第一个活动后在大家的共同探讨下拟订了大概的活动方案我们认为在这个活动中应该选好一个方向引导幼儿去学习而不是面面俱到。因此我将有关指纹作用的知识淡化只是作为一个简单的铺垫而将有趣的美术活动作为本活动主要的活动内容这样孩子们更容易融入活动中积极投入避免了孩子面对许多内容手足无措的情况出现。活动目标：1、能知道到每个人的指纹都不一样
2、简单了解指纹的类型和作用。2、乐意用手指印作画并且能发挥想象力塑造各种不同的形象。活动准备：1、课前回家查找关于指纹的资料。2、放大镜（数码照相机）课件3、幼儿作画用纸印泥勾线笔活动过程：一、讲述故事引出课题1、“今天张老师先给你们讲一个故事：有一天有一个小偷趁着别人家里没人在家的时候偷了许多许多东西然后逃跑了这个小偷很聪明几乎没有留下什么线索后来警察们终于在一张桌子上发现了小偷的指纹然后利用指纹抓住了小偷。”2、师：“警察们可真厉害利用小小的指纹就抓住了小偷你们知道指纹是什么东西吗？”二、幼儿讨论教师简单讲解有关指纹的知识。1、师：“有些小朋友已经知道了指纹就是我们手指头上的纹路。这就是指纹
3、（展示幻灯片）现在我要告诉你们指纹的秘密你们可要竖起耳朵听好了指纹的秘密就是我们每个人的指纹都不一样警察叔叔就是利用指纹的秘密抓住了小偷。”2、师：“小朋友知不知道还有哪些东西用到了指纹的秘密？”（鼓励幼儿说出自己了解的知识）“不知道没有关系我来告诉大家你们瞧因为每个人的指纹都不一样所以警察很容易根据指纹找到指纹的主人；很多大厦里也安装这个指纹识别器防止不是住这座大厦的坏人进来；还有门、保险箱的主人也可以利用自己的指纹当钥匙来打开这些东西”。3、师：“现在我们一起来看看指纹的种类指纹有三种类型一种是弓型纹路弯起来像弓一样；一种是箕型纹路比弓型的要圆一点不过这里还有弯出来的像簸箕一样；还有一种是
4、斗型的看中间圆圆的我们小朋友先看看自己手指头上的指纹都是什么样的？看完了举手告诉大家。”（可以用照相机拍下幼儿的手指头展示指纹）三、介绍指纹画引起兴趣1、师：“刚才我们小朋友都观察了自己的手指头知道了指纹的秘密现在我要向大家介绍更有趣的指纹了你们瞧这些是什么？”（展示幻灯片幼儿欣赏）2、师：“对了这些都是用指纹画起来的画把手指头蘸上印泥在纸上印出手指印然后用勾线笔画上眼睛鼻子或者头发这样手指印就变成了一个小人了；手指印还可以变出很多东西呢你们瞧！你们想试试吗？我先提要求请这边的小朋友站到桌子旁边请这边的小朋友站在舞台旁边每个人一张纸一只笔；在用印泥的时候不能抢；请小朋友遵守活动规则能做到吗？”四、幼儿作画教师指导。1、巡回指导幼儿鼓励幼儿发挥想象力创作出与范例不一样的作品。（播放轻音乐）2、教师讲评表扬积极投入作画的幼儿。五、师：“我们把我们的作品拿到教师去挂到我们的小画廊里去好吗？”教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 4 页 共 4 页