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1、小班科学教案：小手的秘密手在人的个体发展中起着重要作用每天幼儿都用自己的小手做着不同的事他们对自己的小手也充满了好奇。本站wtt整理了以下内容“小班科学教案：小手的秘密”供大家参考！小班科学教案：小手的秘密设计意图：小手真灵巧还能做什么？小动物的手能干吗呢？本次活动让孩子从最贴近的自身开始探索活动的内容贴近幼儿的生活有助于拓展幼儿的经验和视野。一、活动目标：1.为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。2.通过小实验体验大拇指的作用。3、懂得要保护小手。二、材料准备1.黄豆。课件动物的手、保护小手对与错。三、活动过程（一）猜谜导入：小手真神奇。师：今天老师要给你们猜一个谜语：两棵小树十个叉不长叶子不
2、开花又能写来又能画天天干活不说话。（这一环节以猜谜语的形式导入通过这种形式可以自然的引发幼儿去关注自己的手并由此对活动产生浓厚的兴趣。）（二）认识小手。1.观察小手认识手心手背。师：我们的手心和手背一样吗？手心里有什么？手掌纹像什么？请你伸出两只小手看看上面的掌纹一样吗？那你再和别的小朋友比一比看看你们的掌纹一样吗？小结：原来每个人的掌纹都是不一样的。2.观察手指。师：动一动我们的小手看看什么地方最灵活。比较并认识五个手指兄弟。3.观察指纹。师：我们手指头上也有秘密请你仔细看看有什么？那一圈一圈的叫指纹。请你仔细观察一下每个手指头上的指纹一样吗？（这一环节的目的在于引导幼儿通过观察自己的手认识
3、手的特点对自己的手有一个清晰的认识。）（三）通过小实验体验大拇指的重要性。1.我们每只小手都有五个手指每个手指都不一样但是它们都很能干。你的小手会干什么？2.如果缺少了一个手指做起事情会怎样呢？我们做个有趣的小实验体验大拇指的作用。（请小朋友把大拇指缩在手心里做捡黄豆、扣衣服纽扣或拉拉链）。3.没有了大拇指的帮忙你做起事情觉得怎么样？那我们现在把大拇指伸出来帮我们做事情试试看又觉得怎么样？4.原来没有了大拇指我们做事情的时候很不方便甚至做不好事情看来大拇指可是非常重要的。（在游戏中体验小手的特点、作用。陈鹤琴先生说过：儿童以游戏为生命我们应创造适当的环境使其天真烂漫、活泼好动的特点得到充分的发
4、展应多采用游戏式的教学法以提高教学效果。所以在这个环节中创设了游戏场景。引导孩子们动一动、说一说中调动他们多种感官的参与不知不觉中感知了手指的灵活从而产生自豪感。）（四）观看PPT课件动物的手重点观察它们有没有灵活的大拇指从而为自己有一双灵活的小手感到自豪。师：小朋友吃饭、画画用手帮忙小动物做事用“手”吗？他们的手和我们的手有什么不一样？师：它们有没有灵活的大拇指？小结：动物的“手”没有像我们这样灵活的大拇指我们能很方便、灵活地拿任何细小的东西而动物不行。因此每个小朋友都应该保护自己的小手。（通过课件让孩子们形象地看到小动物们的手指从比较中感受自己灵活的小手为自己有一双灵活的小手感到自豪。）（五）观看PPT课件保护小手对与错讨论：我们应该怎么保护好自己的小手呢？（活动的最后一个环节通过观看课件中小孩的行为孩子们在看看说说中了解小手能做的事以及不能做的事最后大家畅所欲言表达如何才能保护自己的小手进一步萌生保护小手的欲望。）教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 4 页 共 4 页