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1、大班各种各样的鱼：大班科学教案各种各样的鱼幼儿的科学教育要来源于生活、贴近生活。下面是本站wtt为大家整理的“大班科学教案各种各样的鱼”欢迎阅读。大班科学教案各种各样的鱼活动目标：1、了解鱼类的主要特征。（身体表面有鳞用鳃呼吸靠鳍运动 用卵繁殖后代终生离不开水）。2、学习分辨鱼类和非鱼类并说出理由。活动准备：1、经验准备：幼儿对于鲫鱼和金鱼已经有了充分的观察积累了一定的经验。2、物质准备：PPT、金鱼和鲫鱼的手偶各一个、人手一张指示牌正面笑脸反面哭脸。活动过程：一、 故事导入-鲫鱼搬新家的故事二、找出鲫鱼和金鱼的共同特征-通过比较在黑板上罗列出鲫鱼和金鱼的共同点。-及时帮助幼儿归纳总结出鱼的特
2、征。三、选择区域：它们是鱼吗？-提出问题：乌龟是鱼吗？师：孩子们你们认为乌龟是鱼的请坐在A区；觉得不是的请坐在B区。师：你为什么会觉得不是鱼呢？（说说理由）-教师播放乌龟生活习性的视频帮助孩子理解为什么乌龟不是鱼。四、根据已有经验判断墨鱼是鱼吗？1、点击PPT出示墨鱼猜想：墨鱼该属于什么类？师：这时又来了一只墨鱼（点击PPT）你们认识它吗？鱼儿和非鱼儿都想墨鱼加入自己的队伍你认为它应该加入哪支队伍呢？她究竟是鱼类还是非鱼类呢？为什么？2、根据幼儿对墨鱼的判断为鱼类、 非鱼类两个答案为分组依据把幼儿分为鱼类 非鱼类和不确定三类。3.模拟辩论的形式两组各派代表表述自己的理由。例如：鱼组 墨鱼会游所
3、以它是鱼类。非鱼组 墨鱼没有鳃和鳍可是鱼是有鱼鳃和鱼鳍的所以它不是鱼类。4、借助PPT了解墨鱼的特征。五、辩论结束师：墨鱼到底加入了鱼类还是非鱼类呢？让我们一起听听墨鱼是怎么说的。六、小朋友的书-动物王国-小朋友你认识这些水中生物吗？哪些生物你觉得不是鱼类呢？说一说你的原因。活动延伸：请你再去收集资料：还有哪些_鱼其实不是真正的鱼。根据已有经验判断蝙蝠是鸟类还是兽类。1、点击PPT出示蝙蝠猜想：蝙蝠该属于什么类？师：这场战争进行的真的很激烈很难分出胜负这时又飞来了一只动物（点击PPT）你们认识它吗？鸟类和兽类都想蝙蝠加入自己的队伍你认为它应该加入那只队伍呢？她究竟是鸟类还是兽类呢？为什么？2、根据幼儿对蝙蝠的判断为鸟类、 兽类两个答案为分组依据把幼儿分为鸟类 兽类和不确定三类。3、模拟辩论的形式两组各派代表表述自己的理由。例如：鸟类组 蝙蝠会飞所以它是鸟类。兽类组 鸟的嘴巴尖尖的可是蝙蝠是有牙齿的所以它不是鸟类是兽类。4、借助PPT了解蝙蝠的特征。教案设计频道wtt：幼儿园大班教案 | 幼儿园大班教学计划第 4 页 共 4 页