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2、赏歌曲。指导语:今天徐老师就为大家带来一首跟理发有关的歌曲题目是理发师让我们一起来听听看吧!(完整弹唱)提问:歌曲中的老爷爷为别人理发的时候用到了哪些东西?(剪刀、喷雾、镜子。)(幼儿边说边出示图片)剪刀发出了什么样的声音?喷雾呢?(用小手拍节奏试一试)卡嚓、卡嚓;沙沙 沙沙沙。2.再次欣赏歌曲教师清唱。指导语:仔细听歌曲内容听听看你最喜欢歌曲中的哪一句?提问:你最喜欢歌曲中的哪一句?(幼儿说一句教师唱一句并出示相对应的图谱)3.看着图谱听老师唱一唱这首歌曲。(会唱的轻轻的跟着唱)4.一起跟着图谱唱一唱。三、共同游戏加深记忆根据节奏对答增加记忆(拍手念歌词)1.说一说游戏的规则。(比如:理发店的什么呀咔擦 咔擦请小朋友填空什么并完整将歌词念下来)2.提问:理发店的老爷爷呀什么什么?灵敏的呀什么什么咔擦咔擦?哎已告成功 啊 喷呀喷雾什么什么?请您来呀下一位呀什么什么?什么里面看一看呀咔擦咔擦?哎已告成功啊什么什么沙沙 沙沙沙?3.没有图谱的帮助共同演唱歌曲(配乐)四、活动延伸尝试表演1.这首歌曲不单单可以唱还可以在唱的过程中加入很多好看的动作呢!让我们一起来试试看吧!2.回去教班级里的其他小朋友共同表演。教案设计频道wtt:幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划第 3 页 共 3 页