《[中班语言守株待兔教案]幼儿园大班语言教案：守株待兔.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《[中班语言守株待兔教案]幼儿园大班语言教案：守株待兔.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班语言守株待兔教案幼儿园大班语言教案：守株待兔守株待兔是一个寓意很强的故事如果进行语言教案的设计呢?一起来看看本站wtt为大家精心整理的“幼儿园大班语言教案：守株待兔”欢迎大家阅读供大家参考。更多内容还请关注本站哦。幼儿园大班语言教案：守株待兔活动目标：1、认识：株、兔理解守株待兔的含义知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事相信只要自己努力就会有所收获。活动准备：动画片、守株待兔。活动过程：一、认识成语：守株待兔。教师出示画面引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识：株、兔;守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!二、通过动画片结合具体的问题引导
2、幼儿理解守株待兔的含义。1、谁在什么地方见到了野兔?2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。根据幼儿出现的情况分组讨论：(A、能等到B、等不到)双方说出自己的理由。教师及时总结突出重点：A、他坐在树桩旁等呀等终于等到了野兔。B、他坐在树桩旁等呀等最后还是没有等到野兔。他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)4、他等到了吗?为什么等不到呢?5、他没有等到野兔反而怎么样了?教师总结重点突出：他坐在树桩旁边等呀等庄稼也死了人也瘦了最后一只野兔也没有等到。守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动是不会获得成功的。6、你认为他应该怎么做呢?如果是你你会怎么做?延伸活动：幼儿可以表演守株待兔。第 2 页 共 2 页