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1、高三物理知识点总结高三物理复习课有效性教学总结在紧张忙碌而充实的高三复习生活中作为物理教师你有哪些收获呢?下面快随本站wtt来看看范文“高三物理复习课有效性教学总结”。感谢您的阅读。高三物理复习课有效性教学总结一、 加强集体备课 优化课堂教学 提高课堂效率我们高三物理组都是年轻教师经验不足是事实。面对现实我们觉得加强集体备课动用集体的智慧来提高课堂效益就显得尤为重要。因此我们备课组在陆老师的带领下制定了严密的教学计划强化集体备课提出了优化课堂教学培养学生素质的具体要求。即优化课堂教学目标规范教学程序提高课堂效率全面发展培养学生能力为其自身的进一步发展打下良好的基础。在集体备课中我们注重发挥各位
2、教师的长处。集体备课前每位教师都精心准备一周的课;集体备课时每位教师都进行说课然后对每位教师的教学目标的制定重点、难点的突破方法及课后作业的布置逐一评价;集体备课后各位教师根据自己班级学生的具体情况进行自我调整和重新精心备课。这样总体上集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度对于各位教师来讲又能发挥自己的特长因材施教。二.、立足教材 夯实基础 抓好三基1. 复习时细心推敲要考察的物理思想和物理方法在复习基础知识的同时要注重能力的培养要充分体现学生的主体地位将学生的学习积极性充分调动起来教学过程中不仅要展现教师的分析思维还要充分展现学生的思考思维把教学活动体现为思维活动。2. 复习时既要求全面
3、周到又要注重教材的科学体系打好“双基”,准确掌握考试内容做到复习不超纲不做无用功使复习更有针对性和实效性。细心推敲对高考内容四个不同层次理解、掌握、应用、了解的要求。只有知己知彼才能百战不殆。3. 复习时同时还应适当增加难度我的教学特点是“细、难、高”。细节：要做到高与难细就显得尤其重要和突出。复习要扎实狠抓三基掌握每本书知识的内在联系和各种题型的基本解法。难度：复习的起点较高例题和布置练习不论低、中、高档题都要求有一定思考性即有一定难度。力求多选一些重点突出难点适当知识面覆盖较大的题目。高度：用高考的高度、高考的题目所达到的水平进行教学。三、优化练习 提高练习的实效性首先我认为练习题要精选。
4、我的做法是：讲例题或学生做题都要求做到“举一翻十”。其次练习的讲评是高三物理教学的一个重要环节为了最大限度的发挥课堂教学的效益课堂讲评要科学化要注重教学的效果不该讲的不讲该点拨的要点拨该讲的内容一定要讲透。多做限时练习有效的提高了学生的应试能力。同时我觉得学生的练习一定要独立完成不能依赖答案我不希望学生一有问题就去找教师让学生思考问题时养成好的习惯。最后对练习要全批全改平时要求学生把自己经常错的题目做在规定的本子上。四、因材施教 分层教学 全面提高同一班级的学生层次差别较大给教学带来很大的难度。对不同层次的学生应区别对待对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在复习过程中注重推优补差对于成绩
5、较好的同学利用提高班适当增加难度和深度拓宽他们的解题思路;对于基础差的学生充分利用补课帮助他们解决学习上的困难分析学习上存在的问题培养他们学习物理的兴趣激励他们不断挖掘潜力最大限度提高他们物理成绩。让所有学生都有收获提高学生能力。五、加强应试指导 向非智力因素要分数充分利用每一次练习、检测和几次大考的机会培养学生的应试技巧提高学生的得分能力。如对选择题要注意寻求合理、简洁的解题途径要力争“保准求快”对解答题要规范做答努力做到“会而对对而全全而优”减少无谓失指导学生经常总结考前和考场上心理调节的做法与经验力争找到适合自己的心理调节方式总结临场时的审题答题顺序、技巧和临场审题、答题的具体方法逐步提高自己的应试能力;帮助学生树立信心强化一些注意事项、纠正不良的答题习惯优化答题策略。在这一年的教学过程中我们不断创新不断反思使不同的学生得到不同的发展。一份耕耘一份收获物理教学注定要与苦乐相伴。我们将勤学、善思、实干一如既往再接再厉把工作做得更好。物理教学工作总结wtt精心物理教学年度工作总结 | 物理教学年终工作总结 | 物理教学个人工作总结第 4 页 共 4 页