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2、发现的?2、介绍书名与作者。师：这是两位德国的作家创作的作品万枷欧尔特/文玛努艾拉;欧尔特/图贾如/译。讲的是一个不爱洗手的小女孩儿的故事书名叫根本就不脏嘛我们一起来听听这个小女孩是怎么说的。二、师幼共读感知与理解画面内容。(一)第一段师：【PPT2】“为什么每天都要做些很无聊的事情呢”?在她的眼中哪些事是无聊事儿?我们听一听：“必须要早点上床端正的坐在桌子旁边时时刻刻都要洗手!”师：小女孩儿认为：只有手真的很脏时我们才需要洗手可是这种情况是很少见的哦。师：【PPT3】我们看一看她觉得什么时候是手脏的时候?(我要玩泥巴的时候手才真的很脏!)师：【PPT4】可是手脏了她又是怎么做的呢?(可我在裙
3、子上蹭蹭不就干净了吗?)师：你们会不会把脏手往衣服上蹭蹭啊?这样做真的能干净吗?(这样做只能把衣服弄脏而且小手也不会干净呦!师：在画面上我们看一看小女孩儿还有没有其他的坏习惯?你有没有放到过嘴里?(二)第二段师：“每时每刻都要洗手我真的很烦哎因为我的手根本就不脏嘛!”小女孩儿这样说。【PPT5】“比如我刚刚摸了只小兔子它白白的软软的怎么会脏呢?【PPT6】玩水的时候摸摸小鱼就不用洗手了啊!”小白兔白白的就能证明他不脏吗?(看看活泼的小白兔可是在地上跑来跑去的啊!)师：小朋友们喜欢摸小猫小狗吗?摸完之后要不要洗手呢?师：【PPT7】“比如在吃饭前妈妈叫我一定要洗手可是我一直用餐具吃饭啊怎么会脏呢
4、?”小女孩儿又发问了。“只有吃豌豆的时候才需要用手抓可是我压根就不吃豌豆!”师：我们发现小女孩儿不但饭前不洗手还有什么坏习惯?(挑食)(三)第三段师：【PPT8】小女孩儿总是不爱洗手妈妈告诉她：你手上其实有好多好多的细菌!她盯着手看来看去。小朋友发现了吗?【PPT9】细菌无处不在呦成群结队的生长在你的手纹里手缝中间手掌心里。师：接下来会发生什么事呢?(会生病)【PPT10】师：宝宝生病了妈妈是最着急的人他一定会叫来医生叔叔!这意味着什么?师：【PPT11】吃最苦的药汤接受最痛苦的检查会在胃里面找到那些小细菌吗?天啊他真的在身体里生活着啊!打针吃药这些一点都不好玩很疼很疼啊!要洗手还是要去医院呢?小朋友们有选择了吗?三、二次阅读知道勤洗手、讲卫生的重要。师：听了这个故事你想告诉你的朋友什么话?你想对自己说什么呢?第 4 页 共 4 页