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1、1 / 10高三学生新学期学习计划模板高三学生新学期学习计划模板1 一、目标语文力争 100 分、文综力争 200分、数外力争 100 分，总分力争450至 500分二、复习计划实施原则1、总原则：每个同学在每天的每个时候每学科都应有相应的事要做，做多少，达到什么目标。2、 本复习计划分两个阶段： 第一阶段从 20XX年 1 月至 4 月下旬，重点要扎实基础，拓展能力，联系热点考点，强化练习，以看书、理解为主。第二阶段从20XX年 4 月至 6 月，重点要回归教材、巩固基础、理清结构，以背说为主。3、计划必须有量化标准，必须搞清每学科每天有哪些内容要复习、复习多少、什么时候复习。如看教材，每科
2、总页码，总章节数是多少，每天必须完成多少；做练习，尤其是配套练习，既要选择必考的，还要选择能做的。背重点也要计算每天每科背多少。4、必须学会分清哪些是反复记忆的，哪些是理解记忆的，哪些是看过加深印象的。三、注意事项1、数学外语已经放弃的同学可以将数学外语课用于复习文综。2 / 102、体育课必须上，且要活动，另外自己还要根据自身情况安排晨练或下午课外活动，强身健体。3、在不同时间段还可以一周为周期分为一、三、五做什么，二、四、六做什么等。4、以上是每天的计划，还应有每同的小结，每学月的小结，每阶段的小结等。5、每节自习定时完成老师规定的任务，然后再复习当天的或自主复习。6、 计划是死的，人是活
3、动的。当有突发事件或因故不能完成的，应该考虑加时补或提高效率弥补等。高三学生新学期学习计划模板2 作为一个新高三生， 如何使自己从高中前两年相对轻松的学习状态，转到高三的临战状态呢？这其中既包括学习规划、心理调节，也包括饮食起居的细节。我建议新高三生从现在起就要做好相关准备，制定高三学习和生活计划，尽快适应高三的学习生活。一、学习方面：打好基础注重积累高三的学习同高一高二有很大不同。高考的日益临近让每个人都感到无形的压力，而从前的学习方法、策略也不再适应高三快节奏、高效率的学习。 新高三生应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略。高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础3 /
4、 10上学以致用， 应用到实际生活中。 因为现在的高考正由知识型向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了最基本的课本知识。 高考所考查的是学生对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知识基础是非常必要的。对于高三学生来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，第一步就应从巩固课本知识做起。二、了解高考变化新高三生可利用暑假最后一个月的时间，了解以往考试的基本情况，如试卷结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的考试变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。三、心理调节方面：鼓励“立长
5、志”避免“常立志”每个新高三学生在进入最后一年冲刺阶段前，要冷静、认真地思考一下自己的奋斗目标。当然，这不是说凭借自己心头一热，有感而发的所谓“豪言壮语”。 志向要有根有据。 所谓有“根”是指志向所涉及的发展方向有自己的兴趣、特长作支撑， 确立的目标以自己的实际能力和爱好为根本。 所谓有“据”是指自己确立的目标符合社会的需要，具有社会价值，而不仅仅是自己的主观遐想。这是考生确立志向时需要认真思考的问题。四、既要做好“长打算”又要做好“短安排”饭要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三学生面对将近4 / 1010 个月的应试准备，既要做好切实可行的周密计划，又要做好及时调整自己复习策略的准备。这
6、样才能以最佳的方法获取最佳效果。在高考复习中， 每个考生都会有自己的打算， 有的打算放弃某些短项学科，努力提高长项学科的成绩；也有的玩儿命补差科，抱着”硬骨头”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入极端便会导致偏颇。在自我感觉良好的时刻， 高三生也要经常做一些”瞻前顾后”的事情。这时候最需要的就是用好身边的“高参”各学科的任课老师。毕竟这些老师跟了你这么长的时间， 对每个学生的情况知根知底。 因此，在考生制订“长打算”时不妨征求一下老师的意见，及时进行调整，做一些个人计划与教师建议相融合的“短安排”，努力使复习效果达到最佳状态。五、身体方面：储备充足体能由于高考不仅是拼知识，也是拼毅力和体力。每年
7、高考前，都有一些考生因生病坚持不到最后，即使有顽强的毅力， 带病坚持到了最后，效果也不好。生活上要注意合理的膳食营养及饮食卫生，坚持体育锻炼， 增强体质。体育锻炼可选择打球、跑步、游泳、跳绳、立定跳远，仰卧起坐等。保证充足睡眠也是储备足够体能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠。高三学生新学期学习计划模板3 5 / 101、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性；预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。 要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解， 哪些内容有疑问或是看不明白 （即找重点、难
8、点） 分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力， 又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势； 这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理；是老师长期学习和教学实践的精华。3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。 通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时， 一定要做到独立完成， 去形成自己的一个独立的思维习惯。4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐
9、缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。 这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同6 / 10时稳住脚跟， 一步一个脚印地进步。 所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。 这个时期的主要目标是： 重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法， 做到循
10、序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。3、 高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来， 不再轻易后退。 就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心
11、态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有7 / 10此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。高三学生新学期学习计划模板4 早上各时间段计划安排及计划原则：计划安排：6 点8 点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。8 点9 点：据试验结果显示，此时人的耐力处于
12、最佳状态，正是接受各种”考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。计划原则：个人计划服从于班级、老师的计划，消除无所事宜的时间，充分利用好白天时间。上午各时间段计划安排及计划原则：计划安排：9 点11 点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对”抢记”和马上要考核的东西进行”突击”，可事半功倍。计划原则：保证常规学习时间，充分利用自由时间，按事情的重要性充分合理安排时间，重要的放在首位，避免过多细节。正午各时间段计划安排及计划原则：计划安排：8 / 10正午 13 点14 点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下 LIUXUE86 ，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。
13、计划原则：长计划，短安排，要有足够的睡眠时间，学习质量的好坏取决于是否有足够的睡眠。下午各时间段计划安排及计划原则：计划安排：15 点16 点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需”永久记忆”的东西。计划原则：计划要留有余地，避免因没有时间调整而使计划落空，加倍估计时间，费时事情要提前着手做。傍晚各时间段计划安排及计划原则：计划安排：17 点18 点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据各人情况妥善安排。 可分两三段来学习， 语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。计划原则：计划制定表要贴在显
14、眼的地方，经常检查，必要时可做适当的调整，但决不允许有”例外”情况，不要三分钟热度，就很快败下阵来。高三学生新学期学习计划模板5 9 / 10一、不要被老师牵着走高三有其特殊性， 学生要时刻抱有“因人而异”的观念，密切结合自身情况学习。 然而不可避免， 老师布置学习任务往往得顾及整体，这使一些基础较好的同学不得不做“无用功”。所以高三需要学会的第一点就是：不要被老师牵着走。譬如抄写，如果你觉得不用抄写你也能背出单词，那就别抄；譬如整理文言文课文中的词法、 句法，如果你觉得这些内容很简单， 已经掌握了， 那就别整理了时间宝贵，得把它用在更需提高、更见成效的地方！二、参考书的使用应求“精”。 吃透
15、一本好书比潦潦草草地做几本有效得多。有些同学光做习题不对答案，这种做法的效果几乎是零。不对答案，意味着根本无法“从错误中提高”。但做错的题并非看懂答案就行，而应在“看懂”后的第二天尝试独立地再解一遍。三、别忙着查词典做英语试卷时常会碰到不认识的词，不要立刻查！ 陌生的词多碰到几遍，反复记忆后，它就成了你词汇量中的“库存”了。 查生词时，注的解释最好是英文的，一方面英语的点滴阅读能培养良好的语感，另一方面英语解释常有中文解释无法比拟的贴切性。四、老老实实地背诵高三要背诵的东西相当多， 而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）一小时后再背一遍第二10 / 10天再背一遍七
16、天后再背一遍相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种“死”的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！五、精选讲座、补课班在高三后期，各类讲座、竞赛会接踵而至。对于讲座，要选择针对自己水平的去听， 十分关键的一点是要当个“包打听”，询问有经验的老师，一定要把某时某地举行的权威讲座给“挖”出来！补课也是同样道理。 花些时间去听个“经典”的补课班，一旦参加就要认真去学。但补课得保证自己是学有余力的，先基础后提高。六、通过“玩”进行“学”一整年毫无休歇地学估计没人撑得住，即使身体不垮， 心理上也会受不了。但这个理由并不能成为高三“玩”的借口，在高三，“玩”中亦应有“学”。 看看简化版的英文侦探小说，不知不觉中提高英语阅读能力；听听 XX 英语中美妙的诗文朗诵，我保证那决不会比流行音乐差；看看能为作文提供人文底蕴书在紧张枯燥的高三学习中，这些已是足够有趣的消遣了。常被人问起：“有没有什么学习捷径”？我想说的是：学习没有捷径，只有技巧和方法。怀一颗“天道酬勤”的心，以技巧结合切实的努力，成功便有可能为你所得。