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1、 你从历年中考的你从历年中考的文章题目文章题目中中读出了什么读出了什么信息信息？广东中考散文阅读广东中考散文阅读2006年年 （19分）分）词典的故事词典的故事2007年年 (15分分)鼓神鼓神2008年（年（15分）分）歪儿歪儿 2009年（年（15分）分）寻石记寻石记 2012年（年（20分）分）淡淡的深情淡淡的深情 人物人物人物人物事件事件事件事件感情主旨感情主旨 都说眼睛是心灵都说眼睛是心灵的窗户。其实，标的窗户。其实，标题就是散文的眼睛，题就是散文的眼睛，透过透过“标题标题”这扇这扇“窗窗”，我们可以，我们可以领略散文的无限风领略散文的无限风光。光。中考考纲中考考纲n1、理清思路，把
2、握内容、主旨；、理清思路，把握内容、主旨；n2、分析作品中的形象；、分析作品中的形象；n3、理解重要词句的意义和作用；、理解重要词句的意义和作用；n4、赏析文学语言和表现手法；、赏析文学语言和表现手法；n5、领悟作品内涵，获得启示。、领悟作品内涵，获得启示。常见考点：n一、标题分析一、标题分析n二、内容概括二、内容概括n三、主旨理解三、主旨理解n四、词句赏析四、词句赏析n五、句段作用五、句段作用n六、艺术形象六、艺术形象n七、写作技法七、写作技法n八、启发感悟八、启发感悟 平时散文阅读练习中平时散文阅读练习中“标题类标题类”题目题目 答题中存在的问题：答题中存在的问题：直面现实直面现实1、不能
3、结合文章的、不能结合文章的情感主旨情感主旨全面分全面分析标题的析标题的深层含义深层含义；2、忽略标题在、忽略标题在修辞手法修辞手法等语言上的等语言上的作用作用；3、答题、答题语言不规范语言不规范。 1 1、学会分析标题的、学会分析标题的含义及作含义及作用用。2 2、掌握标题类题目的、掌握标题类题目的答题技巧答题技巧。3 3、规范规范答题答题语言语言。学习目标： 真题再现真题再现n1、标题、标题“风雨中的菊花风雨中的菊花”有何有何含义含义？(2010湖北湖北黄石黄石)n2 2、请简要分析标题、请简要分析标题“田野中的白发田野中的白发”在文中有在文中有哪些哪些作用作用？ (20082008南京南京
4、) )n3 3、说说文章以说说文章以“天窗天窗”为题的为题的作用作用。 (2010南南京京)n4、谈谈你对标题、谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰成熟的稻谷会弯腰”的的理理解解。 (2010重庆重庆)n5、阅读全文，谈谈选文以、阅读全文，谈谈选文以“江南江南 江南江南”为题有为题有什么什么好处好处？ (2010漳州漳州) 常见题型常见题型n标题标题“ ”有什么有什么含义含义？n标题标题“ ”有哪些有哪些作用作用？n如何如何赏析（理解）赏析（理解）标题标题“ ” ？n文章以文章以“ ”为标题有什么为标题有什么妙处妙处（好好处处）？）？题型一：标题有什么含义？ 标题有什么含义？经典范例经典范例：爸爸的
5、花儿落了爸爸的花儿落了 标题的含义标题的含义既指既指爸爸种的爸爸种的夹竹桃花落了夹竹桃花落了。 又象征（比喻）又象征（比喻）爱花的爸爸辞世，预示爱花的爸爸辞世，预示我长大了。我长大了。蕴含蕴含对爸爸的对爸爸的怀念之情。怀念之情。标题标题“ ” ”既指既指 （结合内容答表层含义（结合内容答表层含义 ）又指（比喻、象征）又指（比喻、象征） 蕴含（表达、赞美）蕴含（表达、赞美） （结合情感主旨深层含义）（结合情感主旨深层含义） 荷叶母亲荷叶母亲的标题有什么的标题有什么深刻含义深刻含义？ 荷叶荷叶象征（比喻）象征（比喻）母亲，母亲为我们母亲，母亲为我们遮挡风雨，是孩子的避风港，标题遮挡风雨，是孩子的避
6、风港，标题赞美了赞美了伟伟大无私的母爱。大无私的母爱。 温馨提示：温馨提示： 有的有的标题能明显看出情感主旨标题能明显看出情感主旨的、或表层含义不明显的，可的、或表层含义不明显的，可只答只答深层含义深层含义。小练习：小练习： 答题规范答题规范题型一：标题有什么含义？小结小结标题标题“ ” ”既指既指 （结合内容答表层含义（结合内容答表层含义 ）又指（比喻、象征）又指（比喻、象征） 蕴含（表达、赞美）蕴含（表达、赞美） （结合情感主旨深层含义）（结合情感主旨深层含义）题型二：标题有哪些作用？ 背影背影 社戏社戏 点出背影点出背影刻画背影刻画背影惜别背影惜别背影再现背影再现背影看戏前看戏前看戏中看
7、戏中看戏后看戏后经典范例经典范例：标题的作用：标题的作用： 1 1、点明对象或点明对象或概括事件。概括事件。2 2、是贯穿全文的、是贯穿全文的线索线索。（结合（结合内容内容）标题有什么作用？标题有什么作用？经典范例经典范例：爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了 “花落了花落了”象征（比喻）象征（比喻）爱花的爸爸辞爱花的爸爸辞世，预示我长大了。世，预示我长大了。蕴含蕴含对爸爸的怀念之情，对爸爸的怀念之情，暗含文章主旨。暗含文章主旨。 （结合（结合情感主旨情感主旨）3 3、标题、标题“ ”（深层含义深层含义） 揭示（暗含）文章主旨揭示（暗含）文章主旨, ,内涵内涵深刻、发人深思深刻、发人深思 。 1、藤野
8、先生藤野先生的标题有哪些作用？的标题有哪些作用？ 标题标题“藤野先生藤野先生”点明写作对点明写作对象象，也是贯穿全文的，也是贯穿全文的线索线索。 标题以标题以“巨人巨人”形容贝多芬，形容贝多芬，赞赞美美贝多芬在音乐上的巨大成就和伟大贝多芬在音乐上的巨大成就和伟大贡献，贡献，更赞美更赞美他是与不幸命运抗争的他是与不幸命运抗争的精神巨人，标题精神巨人，标题揭示了文章的主旨。揭示了文章的主旨。小练习：小练习：2、音乐巨人贝多芬音乐巨人贝多芬标题有什么作用？标题有什么作用？ 喂喂出来出来彩色的荒漠彩色的荒漠开往春天的列车开往春天的列车 时间都去哪了时间都去哪了5、设置悬念、引起读者的兴趣和思考。、设置
9、悬念、引起读者的兴趣和思考。紫藤萝紫藤萝瀑布瀑布成熟的稻谷会成熟的稻谷会弯腰弯腰心心是是一棵会开花的一棵会开花的树树 白鸽白鸽 白鸽白鸽4、运用、运用修辞，生动形象、含蓄、修辞，生动形象、含蓄、耐人耐人寻味。寻味。标题还有哪些作用？（结合（结合修辞、句式修辞、句式）题型二：标题有哪些题型二：标题有哪些作用作用？解题思路：解题思路：一一看内容线索看内容线索小结小结答题规范：答题规范：1 1、点明对象、概括事件。、点明对象、概括事件。2 2、是贯穿全文的、是贯穿全文的线索线索。3 3、标题、标题“ ”（深层含深层含义义） ，揭示（暗含）主旨，揭示（暗含）主旨。内内涵深刻、发人深思涵深刻、发人深思
10、。4 4、运用修辞，生动形象、含、运用修辞，生动形象、含蓄、耐人寻味。蓄、耐人寻味。5 5、设置悬念、引起读者的兴、设置悬念、引起读者的兴趣和思考。趣和思考。二二析情感主旨析情感主旨三三品语言效果品语言效果题型三：如何如何赏析（理解）赏析（理解）标题？标题？ 比喻生动形象、含蓄比喻生动形象、含蓄优美、耐人寻味。优美、耐人寻味。请请赏析赏析标题标题紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布的的妙处妙处。 标题用瀑布比喻标题用瀑布比喻盛开的紫藤萝花盛开的紫藤萝花。 赞美赞美紫藤萝花顽强的生命力。紫藤萝花顽强的生命力。暗示暗示人也人也会遇到各种不幸，要像花一样以顽强的生命会遇到各种不幸，要像花一样以顽强的生命力，超越人生
11、苦难，力，超越人生苦难，暗含文章主旨、暗含文章主旨、内涵深内涵深刻刻。经典范例经典范例：先答含义，后答作用先答含义，后答作用 爸爸的花儿落了爸爸的花儿落了标题有什么标题有什么妙处妙处？标题既标题既是指是指爸爸种的爸爸种的夹竹桃花落了夹竹桃花落了。 又象征又象征爱花的爸爸辞世，预示我长大了。爱花的爸爸辞世，预示我长大了。蕴涵蕴涵对爸爸的对爸爸的怀念之怀念之情，暗含文章主旨情，暗含文章主旨。小练习小练习： 一语一语双关，语言生动形象、含蓄双关，语言生动形象、含蓄，有淡，有淡淡的忧伤美。淡的忧伤美。 小结小结题型三：如何如何赏析（理解）赏析（理解）标题？标题？解题思路：解题思路：n一看内容线索一看内
12、容线索n二析情感主旨二析情感主旨n三品语言效果三品语言效果 标题标题“父亲的马褡子父亲的马褡子”有什么深刻含义和作用？（有什么深刻含义和作用？（3分）分） 互评互改互评互改 答：答： “父亲的马褡子父亲的马褡子”是贯穿全文的线索。是贯穿全文的线索。 “父亲的马褡子父亲的马褡子” 寄托了寄托了父亲对我的激励和鞭父亲对我的激励和鞭策，希望和教诲，策，希望和教诲，蕴含蕴含深沉、真挚的父爱。深沉、真挚的父爱。 也也蕴含蕴含我对父亲的感激思念之情（每个方面我对父亲的感激思念之情（每个方面1分）分） 父亲的父亲的教诲教诲，也终于明白，也终于明白 父亲是在用马褡子父亲是在用马褡子提醒我警示我提醒我警示我 是
13、的，有父亲的马褡子相随，我不再懦弱胆怯是的，有父亲的马褡子相随，我不再懦弱胆怯,动动摇害怕。摇害怕。父亲马褡子的父亲马褡子的激励和鞭策激励和鞭策 父亲父亲爱爱我，爱得我，爱得深沉深沉，爱得，爱得真挚真挚。（一）（一）父亲的马褡子父亲的马褡子 请赏析标题请赏析标题“在浊世做一朵莲在浊世做一朵莲”。（。（3分）分）互评互改互评互改 答：答：“在浊世做一朵莲在浊世做一朵莲” ” 的的深刻含义是指深刻含义是指以正确的方式打开梦想的宝盒，就以正确的方式打开梦想的宝盒，就像像莲花，无论莲花，无论周遭如何污浊，却总能保持自己高洁的品格。周遭如何污浊，却总能保持自己高洁的品格。 也也表达了表达了“我我”对这个
14、女孩的对这个女孩的希望希望和对高洁品和对高洁品格的格的赞美之情赞美之情，点明文章主题。点明文章主题。运用运用比喻，生比喻，生动形象又动形象又深刻深刻优美、耐人寻味优美、耐人寻味。 （每个方面每个方面1 1分）分） 我想若干年后，她或许会我想若干年后，她或许会重回舞台，重新唱起重回舞台，重新唱起那些美丽的歌，但那个时候的她，一定懂得该如何那些美丽的歌，但那个时候的她，一定懂得该如何以正以正确的方式打开梦想的宝盒，就像出淤泥而不染的莲花，确的方式打开梦想的宝盒，就像出淤泥而不染的莲花，无论周遭如何污浊，它却总能保持自己高洁的品格。无论周遭如何污浊，它却总能保持自己高洁的品格。（二）（二） 在浊世做一朵莲在浊世做一朵莲