11.1《过秦论》知识梳理--统编版高中语文选择性必修中册.docx

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1、 过秦论贾谊【学习目标】1.在梳理文章内容基础上,理解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今,劝谏汉文帝施行仁政在当时历史条件下的进步意义。2. 通过对文章内容的分析,掌握文章的论证方法,学习本文对比论证和铺排渲染的语言特色,进而了解文章“以赋体写文”的特点。3.归纳掌握文中的通假字、古今异义和词类活用和特殊句式,积累文言语法知识。4.学习作者于文章中洋溢着的炽热的爱国之情。本课编写说明:本文档特色为文学常识、文言翻译、文章主旨、内容探究,其中翻译部分对照书本注解,坚持以本为本、直译为主、意译为辅,做到信达雅。文言字词建议结合书本和实际情况,引导学生整理等内容。本资料适合学生复习和教师备

2、课参考。【文学常识】选自新书校注。贾谊,世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝,力主改革,被贬湖南长沙,任长沙王太傅。后为梁王太傅,梁王落马而死,贾谊以为是自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅三十三岁。贾谊主要文学成就是政论文,有赋七篇,以吊屈原赋鵩鸟赋有名,政论集新书十卷,其中著名的政论文有:过秦论陈政事疏(又名治安策)论积贮疏,鲁迅称之为“西汉鸿文”。过秦论分上、中、下三篇,论述秦之过失,以为汉王朝统治之借鉴。上篇讨论秦始皇,中篇讨论秦二世胡亥,下篇则论述三世子婴。课文所选是上篇,主要是记载秦始皇,文章以叙为论,先叙后议,文风雄骏宏

3、肆,气势充沛,历来为学者称赞。论是一种议论文体,按韵术:“论者,议也”。昭明文选所载:“论有两体,一曰史论,乃忠臣于传末作议论,以断其人之善恶。如史记后的太史公曰二曰政论,则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言,正其谬误。”如六国论过秦论等。连衡:秦国采用的一种离间六国的策略,使他们各自同秦国联合,从而各个击破。也作“连横”。合纵:就是南北纵列的诸侯国联合起来,六国联合起来共同对付秦国的策略。战国四公子:孟尝君,齐国贵族,姓田名文;平原君,赵国贵族,姓赵名胜;春申君,楚国贵族,姓黄名歇;信陵君,魏国贵族,姓魏名无忌。他们是战国时期有名的“四公子”,皆以招揽宾客著称。八荒:八荒也叫八方,指东、西

4、、南、北、东南、东北、西南、西北等八面方向,指离中原极远的地方。后泛指周围、各地。四面八方遥远的地方,又称“天下”。陶朱:即春秋时期越国的范蠡。他帮助越王勾践灭吴后,离开越国到陶(今山东定陶西北),自称陶朱公。他因善于做生意而致富,所以后人常以“陶朱”为富人的代称。猗顿:春秋时鲁国人,他向陶朱公学致富之术,畜养牛羊于猗氏南部,积累了很多财富。文中是富人的代称。九州:代指中国。主流的大致有如下几种说法:尚书禹贡作:冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州;尔雅释地作:冀州、兖州、徐州、扬州、荆州、豫州、雍州、幽州、营州;周礼职方作:冀州、兖州、青州、扬州、荆州、豫州、雍州、幽州、并州

5、。七庙:本指四亲(高祖、 曾祖、祖、父)庙、二祧(高祖的父和祖父)庙和始祖庙。礼记王制:“天子七庙,三昭三穆,与太祖之庙而七。”后泛指古代天子的宗庙。【文言翻译】秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。 秦孝公占据着崤山和函谷关的险固的地势,拥有雍州地区,君臣牢固地守卫着来伺机夺取周王室的政权,(秦孝公)有统一天下的雄心。(有像卷席子一样卷走天下,像包裹一样包走九州,像装口袋一样装走四海,吞并八方荒远之地的意图。)当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。 在这个时候,商鞅辅佐他,对内建立法令制度,致力耕作纺织,

6、修造防守和进攻的器具,对外实行连衡策略,使诸侯自相争斗。 于是秦人拱手而取西河之外。在这时秦人毫不费力地夺取了西河以外的土地。 孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。 秦孝公已经死了,惠文王、武王、昭襄王承继承已有的基业,沿袭前代的策略,向南夺取汉中,向西攻取巴、蜀,向东割取肥沃的地区,向北收取非常重要的地区。 诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。 诸侯害怕,集会结盟,谋议削弱秦国,不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地,用来招致天下的优秀人才,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。 当

7、此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏有信陵。在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。 这四位封君,都明达聪慧又忠诚守信,宽容仁厚又爱惜人民,尊重贤才又重用士人,相约为合纵,击破秦国的连横策略,同时拥有韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山的军队。 于是六国之士,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 在这时,六国的士人,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫等人替

8、他们谋划,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅等人沟通他们的意图,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢等人统率他们的军队。 尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。(他们)曾经用十倍于秦的土地,上百万的军队,攻打函谷关来攻打秦国。 秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦人打开函谷关口迎击敌人,九国的军队有所顾虑而徘徊不敢前进。 秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。 于是从散约败,争割地而赂秦。秦国没有丢失一支箭一个箭头那样的损耗,但是天下的诸侯已经疲乏了。 这样,合纵瓦解盟约破裂,(诸侯国)争着割地来贿赂秦国。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹。秦国有足够的力量利

9、用他们的弱点制服他们,追逐败逃的军队,倒下的败兵尸体有上百万,流淌的血液可以使大盾牌漂浮。 因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。秦国凭借这有利的形势,割取天下的土地,重新划分山河的区域。强国主动表示臣服,弱国入秦朝拜。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。延续到孝文王、庄襄王,在位的时间不长,秦国没有什么战事。 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。 到了秦始皇的时候,奋力发展六世遗留下来的功业,以武力来统治各国,吞并了东周、西周使诸侯相继灭亡,登上皇帝的宝座控制天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。

10、南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。 (秦始皇)向南攻取百越的土地,把它作为/设置了 桂林郡和象郡,百越的君主愿意降服,把自己的性命交给狱官。 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;于是派遣蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,使匈奴退却七百多里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。胡人不敢向下到南边来放牧,勇士不敢使弓弯曲来报仇怨恨。 于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;在这时,废除古代帝王的治国之道,焚烧诸子百家的著作,来使百姓愚昧; 隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。 毁坏高大的城墙,杀掉才能出众的人;收缴天下的兵器,集中

11、在咸阳,销毁 兵刃和箭头/兵器,冶炼它们铸造十二个铜人,来使天下的百姓削弱。 然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。 这样以后据守华山作为帝都城墙,凭借黄河作为帝都的护城河,凭借着高耸的华山,往下看着深不可测的黄河,把这作为险固的地方。 良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。好的将领手执着强劲的弩,守卫着重要的地方,可靠的大臣和精锐的士卒,拿着锋利的兵器,来盘诘查问过往行人。 天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 天下已经安定,秦始皇心里自己认为关中的险固地势、方圆千里的坚固的城池,是子孙称帝称王直至万代的基业。 始皇既没,余威震于殊俗。秦始

12、皇已经去世,留下来的威势震慑着边远地方。 然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;然而陈涉是个用瓮做窗户,用草绳系门扇的人,是下层百姓,又是被征发的人; 才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;才能比不上普通人,没有孔丘、墨翟那样的贤德,不像陶朱、猗顿那样富有。 蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;(他)置身于戍边队伍中间,从田野间崛起,率领着疲惫无力的士兵,率领着几百人的队伍,掉转头来进攻秦国;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。砍下树木作为武器,举起竹竿作为旗帜,天下人像云一样聚集起来,像回声一样应和着,(许多

13、人)担着粮食如影随形地跟着(陈涉)。 崤山以东的英雄豪杰于是一同起事,使秦王朝覆灭了。 且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。况且秦王朝的天下没有变小变弱,雍州的土地,崤山和函谷关的险固,像是原来的样子。 陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也; 陈涉的地位,没有比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更加尊贵; 锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;农具木棍不如钩戟长矛锋利;被谪调戍边的士兵不能和九国军队匹敌;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。深谋远虑,行军用兵的策略,比不上先前九国的谋士。 然而成败异变,功业相反,何也?既然这样,那么

14、成功和失败发生了不同的变化,功业完全相反,为什么呢? 试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。 假使让崤山以东的诸侯国跟陈涉量量长短,比比大小,就更不能相提并论了。 然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣; 但是秦凭借小小的地方,发展到兵车万乘的国势,统理八州,使六国诸侯都来朝见,已经一百多年了; 然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也? 这样以后把天下作为家业,把崤山、函谷关作为自己的宫;陈涉起义国家就灭亡了,秦王子婴 死在别人(项羽)手里/为项羽所杀,被天下人耻笑,为什么呢? 仁义不施而攻守之势异也。不施行仁义攻和守的形式不同

15、了。【文章主旨】本文着重叙述秦王朝的兴亡过程,揭露秦始皇的暴虐无道,最后指出,“仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原因。作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策,与民休息,以稳固西汉王朝的统治。【内容探究】1.本文写陈涉起义时,文章做了哪几方面的铺叙?用意何在?出身地位:“瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也”“蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中”。个人素质:“才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富”。起义军成分:“疲弊之卒”“数百之众”。武器:“斩木为兵,揭竿为旗”。举事之急:一蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中;兵力之弱疲弊之卒,数百之众;起义的

16、影响:“天下云集响应,赢粮而景从”。起义的结果:“山东豪俊遂并起而亡秦族矣”。目的:说明强秦并不是毁于强大的外部力量,而是统治者自身出现了重大问题,即“仁义不施”。陈涉不费吹灰之力就“亡秦族矣”。与前三段形成鲜明对比:秦国面对强大的列国联盟,能以弱胜强统一天下;面对弱小的陈涉,反被击而溃。原因何在?令人深思。为文章进一步分析和最后提出中心论点做了充分而必要的准备。2.全文运用了哪些对比?有什么作用?对比:九国之师跟陈涉“谪戍之众”对比,九国联盟与秦国实力的对比,九国会盟之时与惨败之后两种情况的对比,陈涉与秦国的对比,秦国自身兴亡前后的对比。作用:几种对比交织在一起,结构宏伟,角度清晰。主客观形

17、势不同,强弱、盛衰、难易不同,都从几方面的对比中显现出来,有力地突出了中心:仁义不施而攻守之势异也,也强化了“成败异变,功业相反”的反差,以便更好地达到痛陈秦过以诫汉的目的。3.根据史实,灭秦主力是项羽,登上皇位的是刘邦,作者为何略而不谈,却极写陈涉起义军?作者写作目的是指出秦之过。写陈涉如此卑微的人,却能一呼百应,就说明了强秦并非毁于强大的外部力量,而是统治者自身出现了重大问题。面对九国诸侯的联合抗秦,秦不战而胜,而面对势孤力薄的陈涉起义军,秦却不堪一击,形成鲜明对比,更能体现秦之过。4.作者为何要从攻与守角度来谈秦之兴亡呢?夫兼并者高诈力,安危者贵顺权,此言取与守不同术也。秦离战国而王天下

18、,其道不易,其政不改,是其所以取之守之者无异也。孤独而有之,故其亡可立而待也。过秦论中篇“其道不易,其政不改”正是本文“仁义不施而攻守之势”的进一步阐释。所以,作者在中篇中更明确地阐明自己的历史观,夺取天下与治理国家要实行不同的政策,他认为在夺取天下的时候,崇尚诡诈的策略和武力,而在统一天下之后,治理国家的时候要学会顺时权变。而秦朝统一天下之后,依旧采用武力征服天下之时的策略,丝毫没有改变,甚至更加暴虐严苛,因此不久就会灭亡。所以,从攻守不同阶段来讲,作者认为秦王朝灭亡的根本原因就在于他不懂得顺时权变,在治理天下时,依旧采用攻天下时期的武力政策,不施行仁义,最终导致亡国。5.本文是一篇史论,论

19、秦王朝之过,但文章的大部分篇幅用于叙史,上起秦孝公任用商鞅变法,下至秦王朝灭亡。对此,你认为叙史和议论有什么关系?本文由两大部分组成:一为叙史实,一为发议论。叙史是议论的依据,议论是叙事的升华。叙史以时序为经,以事迹为纬。先叙秦孝公时的“兴”,继而写“孝公既没,惠文、武、昭襄”时和“延及孝文王、庄襄王”时的“强”,接着写“及至始皇”时的“盛”,最后写“始皇既没”,陈涉首难,使秦终至败亡。作者概括了秦“百有余年”由兴而亡的全过程,即从“攻”势转为“守”势两大阶段。议论时,以陈涉与强大的秦王朝比,与山东六国比,是非立分,结论自出。这样由事见意,由史出论,便于作者按辞赋的写作规律,施展才华,驰骋笔墨

20、。6.艺术特色:(1)善于叙事,精于论断(2)对偶排比,善用夸张,气势充沛(3)运用对比,导出题旨(4)文章结构:先叙后议,以叙代议(5)立意取材:以史实为论据,用观点统率材料作者叙史料,不在情节的准确详细,而在于抓住了本质。在观点的统率下,文章对史实进行了高度的概括,如秦“取西河之外”,是商鞅用计谋而袭破其军的结果,文中以“拱手”二字概括;又如东方诸国曾多次合纵抗秦,皆被张仪等人的连衡策略所破,而文本把这些史实都集中在九国之师攻秦失败一事上来加以表现,体现了文章用史概括的特点。(6)文字语言:赋体写文,雄骏宏肆钱钟书说:“名家名篇,往往破体,而文体亦因此而恢弘焉。”这种极尽铺陈排比和渲染夸张,就是赋的写法。 150多年的历史,众多的国家、君主、人物和事件,作者写来游刃有余,这种赋的手法使文章纵横捭阖,酣畅淋漓,增强了论证的力量,使文章气势充沛,有说服力。此外,文章骈偶句使用非常灵活,如“履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下”字数不全相等;有时骈句包含在散句之中,如“践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固”。使读者在气势磅礴变化多样的文字中了解历史的经验教训。 6 学科网(北京)股份有限公司

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