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1、人物描写一组人物描写一组22. 从下列人物中选择一 * * * 个说说你对他的印象 杨氏子 晏子 老支书 廉颇 蔺相如 诸葛亮 周瑜 美猴王 武松 老班长学习目标学习目标: :1、按平时要求学习本课生字、新词。2、能正确、流利朗读课文。3、理解课文内容，分析人物形象，感受小嘎子、严 监生、王熙凤等人的人物性格。4、学习作者抓住人物的动作、语言、外貌（肖像）、心理活动等 来描写人物的方法。OK!OK!认识生字：认识生字：擞 裆 绽 扳 咚 侄 痰 皆 媳 骚 携 帕读写生字：读写生字：擞su 绽zhn 扳bn 咚dng 监jin 侄zh 郎lng 皆ji 敛lin 媳x 骚so 宗zng 怜li
2、n 帕p读写词语：读写词语：破绽 咕咚 侄子 郎中 媳妇 辉煌 苗条 风骚 打量 标致 气派 祖宗 可怜 手疾眼快 精神抖擞 膀大腰粗 敛声屏气 放诞无礼 转悲为喜 走进走进课文课文小嘎子和胖墩儿比赛摔跤小嘎子和胖墩儿比赛摔跤临死前的严监生临死前的严监生“凤辣子凤辣子”初见林黛玉初见林黛玉想把人写想把人写“活活”，外貌、语言、心理和动作。外貌、语言、心理和动作。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤小嘎子和胖墩儿比赛摔跤赛前准备赛前准备:小嘎子跟家里人小嘎子跟家里人摔跤，一向仗着摔跤，一向仗着手疾眼快，从不手疾眼快，从不单凭力气，自然单凭力气，自然不跟他一叉一搂。不跟他一叉一搂。两人把枪和鞭放两人把枪和鞭放在
3、门墩上，各自在门墩上，各自虎势儿一站，公虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起鸡鹐架似的对起阵来。阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。过程和结果过程和结果:分析分析:小嘎子的动作站、围、蹦、转、揪、
4、推、拉、拽、顶、扳站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳小嘎子心理活动的句子小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。子，仿佛很占了上风。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他，不料反给他把脚别住了。不料反给他把脚别住了。动作和心理活动，也可见一个人的性格动作和心理活动，也可见一个人的性格小嘎子形象小嘎子形象:顽皮顽皮机敏机敏争强好胜争强好胜富有心计富有心计临死前的严监生临死前的严监生钱啊，死难瞑目！钱
5、啊，死难瞑目！ 儒林外史儒林外史 清代作家清代作家 吴敬梓吴敬梓 字音辨析字音辨析监监 jin （监考）（监督）（监考）（监督）jin （监生）（监生）课前提示课前提示 严监生是我国古典讽刺严监生是我国古典讽刺小说小说儒林外史儒林外史中的一个中的一个人物。在这部小说里，作家人物。在这部小说里，作家吴敬梓吴敬梓z用讽刺的手法，描用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。个很有钱的人。 他家有十多万两银子，他家有十多万两银子，钱过百斗，米烂陈仓，僮钱过百斗，米烂陈仓，
6、僮仆成群，牛马成行，良田仆成群，牛马成行，良田万亩，铺面二十多间，经万亩，铺面二十多间，经营典当，每日收入少有几营典当，每日收入少有几百两银子。百两银子。 摘自摘自儒林外史儒林外史 这是一篇古代白话文，它和我这是一篇古代白话文，它和我们现代汉语的表达方式和用语们现代汉语的表达方式和用语言习惯不太一样，可能比较拗言习惯不太一样，可能比较拗口。现在就请同学们放声读一口。现在就请同学们放声读一读课文，注意读正确，读流畅！读课文，注意读正确，读流畅！把难读、难懂的地方多读几遍，把难读、难懂的地方多读几遍，看看注释或查查工具书。看看注释或查查工具书。文中称男孩子为（文中称男孩子为（ ）称中医的医生为（称
7、中医的医生为（ ），又叫（），又叫（ ） 所有的亲戚，叫所有的亲戚，叫 （ ）立即、马上叫（立即、马上叫（ ）来回跑叫（来回跑叫（ ）插嘴叫（插嘴叫（ ）因此、所以叫（因此、所以叫（ ）一根灯芯叫（）一根灯芯叫（）牵挂、惦记叫（牵挂、惦记叫（ ）诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭诸亲六眷郎中哥子医家监生穿梭一茎灯草一茎灯草插口插口 记念记念 登时登时 故此故此哥子哥子郎中郎中医家医家诸亲六眷诸亲六眷登时登时穿梭穿梭插口插口记念记念故此故此一茎灯草一茎灯草诸亲六眷诸亲六眷诸亲六眷的话诸亲六眷的话严监生的表现严监生的表现再读课文，找出文中几处动作神态描写再读课文，找出文中几处动作神态描写与大侄子的交流与
8、大侄子的交流 伸着两个指头伸着两个指头把头摇了两三摇把头摇了两三摇与二侄子的交流与二侄子的交流越发指得紧了越发指得紧了两眼睁的滴溜圆两眼睁的滴溜圆把头又狠狠摇了几摇把头又狠狠摇了几摇与奶妈的交流与奶妈的交流那手只是指着那手只是指着不动不动把眼闭着摇头把眼闭着摇头与赵氏的交流与赵氏的交流点一点头点一点头把手垂下把手垂下再读再悟，根据严监生的动作、神态猜再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动测出他临死前的心理活动 我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油
9、啊！这哪里燃的是油啊，分呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！我如何断得了这口气哟！ 奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！ 赵氏啊，到底还是你明白我的心思！赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。挑掉一茎，这下我就放心了。分析：分析：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两
10、个指头。气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。把头摇了两三摇。把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发只得紧了。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发只得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没气了。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没气了。严监生动作、神态描写的句子呵呵！原来呵呵！原来动作描写动作描写和和神态描神态描写竟能把人写得活灵活现写竟能把人写得活灵活现严监生形象：严监生形象：骨瘦如柴骨瘦如柴、气息奄奄气息奄奄，躺在病床上，看见，躺在病床上，看见点着两茎
11、灯草，放心不下，死不瞑目。点着两茎灯草，放心不下，死不瞑目。爱财胜过生命的爱财胜过生命的守财奴守财奴。“凤辣子凤辣子”初见林黛玉初见林黛玉王熙凤王熙凤林黛玉林黛玉贾母贾母曹雪芹，名霑，字梦阮。他曹雪芹，名霑，字梦阮。他的一生经历了曹家由兴盛的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年他过到衰败的过程，早年他过着豪华的公子生活，晚年着豪华的公子生活，晚年却穷困潦倒，卖画度日，却穷困潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。这种天生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化，促使壤之别的生活变化，促使曹雪芹深刻地思考自己的曹雪芹深刻地思考自己的经历，对社会上种种黑暗经历，对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作产生了不
12、满，这就为创作红楼梦红楼梦打下了基础。打下了基础。 曹雪芹的曹雪芹的红楼梦红楼梦是我国古代四大名著之是我国古代四大名著之一，全书以男女主角贾一，全书以男女主角贾宝玉和林黛玉的爱情悲宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主要线索，塑造几剧为主要线索，塑造几百位性格鲜明的人物形百位性格鲜明的人物形象。通过贾家荣宁两府象。通过贾家荣宁两府的兴衰败落，表现了社的兴衰败落，表现了社会生活的各个方面，被会生活的各个方面，被喻为中国古代的百科全喻为中国古代的百科全书。书。红楼梦红楼梦，又名，又名石头记石头记，是一部具有高度思想性和艺术是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史性的伟大作品，在我国文学史和世界文学
13、史上都占有重要的和世界文学史上都占有重要的地位。揭露了封建统治阶级的地位。揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质罪恶和腐朽本质,揭示了封建揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。社会必然崩溃的历史发展趋势。分析：分析： 王熙凤的外貌（肖像）描写王熙凤的外貌（肖像）描写 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fi）仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻（j），），绾绾（wn）着朝阳五着朝阳五凤挂珠钗凤挂珠钗（chi）；项下戴着赤金盘螭）；项下戴着赤金盘螭（ch）璎璎（yng）珞珞（lu）圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕圈；
14、裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉金百蝶穿花大红洋缎窄裉（kn）袄，外罩五彩刻丝石青银袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉下罩翡翠撒花洋绉（zhu）裙。裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚（身量苗条，体格风骚（so），），粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。艳！艳！ 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（恍若神妃（f f i i）仙子：）仙子：头上戴着头上戴着金丝八宝金丝八宝攒（攒（cun）珠髻（）珠髻（j），），绾（绾（wn）着）着
15、朝朝（cho）阳五凤）阳五凤挂珠钗（挂珠钗（chi）；）；项下戴项下戴着着赤金盘螭（赤金盘螭（ch）璎（璎（yng）珞（）珞（lu）圈；圈；裙边系着裙边系着豆绿宫绦豆绿宫绦(to) 双鱼比目双鱼比目玫玫瑰佩；瑰佩；身上穿着身上穿着缕金百蝶缕金百蝶穿花大红洋缎穿花大红洋缎窄窄裉（裉（kn）袄，）袄，外罩外罩五彩刻丝五彩刻丝石青银鼠褂，石青银鼠褂，下罩下罩翡翠撒花翡翠撒花洋绉（洋绉（zhu）裙。）裙。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（f f i i）仙子：）仙子：头上戴着头上戴着金丝八宝金丝八宝攒（攒（c cun）珠髻（珠髻（j j），），绾（
16、绾（w w n n）着）着朝（朝（chcho）阳五凤阳五凤挂珠钗（挂珠钗（chch i i）；）；项下戴着项下戴着赤金盘螭（赤金盘螭（chch ）璎（璎（y y ngng）珞（）珞（lulu ）圈；）圈；裙边系着裙边系着豆绿宫绦豆绿宫绦(t(to) 双鱼比目双鱼比目玫瑰佩；玫瑰佩；身上穿着身上穿着缕金百蝶缕金百蝶穿花大红洋缎穿花大红洋缎窄裉（窄裉（k kn n）袄，）袄，外罩外罩五彩刻丝五彩刻丝石青银鼠褂，石青银鼠褂，下罩下罩翡翠撒花翡翠撒花洋绉（洋绉（zhzh u u）裙。）裙。（按从上到下的顺序介绍服饰，多而不乱）（按从上到下的顺序介绍服饰，多而不乱）容貌：容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊
17、一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。含春威不露，丹唇未启笑先闻。 美中含威美中含威肖像描写的浓墨重彩肖像描写的浓墨重彩貌似可喜，实则可畏貌似可喜，实则可畏分析：分析： 王熙凤的语言描写王熙凤的语言描写 “我来迟了，不曾迎接远客。我来迟了，不曾迎接远客。” “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的外孙通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的外孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹女。怨不得老祖宗
18、天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。” “正是呢，我一见妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，正是呢，我一见妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。” “妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，玩的，只管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。也只管告诉我。”辣！辣！ 过渡：在过渡：在红红楼梦楼梦一书中，一书中，王熙凤被称为王熙凤被称为“语
19、言学家语言学家”，还善于察颜观色，还善于察颜观色，下面就让咱们一下面就让咱们一起来领略一下她起来领略一下她的说话艺术。的说话艺术。 先恭维，再拭泪，后转悲为喜先恭维，再拭泪，后转悲为喜 。 视贾母态度而变。视贾母态度而变。察颜观色，察颜观色， 随机应变随机应变。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便说着，便用帕拭泪用帕拭泪。贾母笑道：。贾母笑道：“我才好了，你倒来我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。再休提前话。”这熙凤听了，忙这熙凤听了，忙转悲为喜转悲
20、为喜道：道：“正是正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。” 先是先是用帕拭泪用帕拭泪继而继而转悲为喜转悲为喜。提到黛玉的母。提到黛玉的母亲，贾母定会伤心，所以抢先用帕拭泪，最亲，贾母定会伤心，所以抢先用帕拭泪，最后又转悲为喜，是因为她见贾母笑了，这种后又转悲为喜，是因为她见贾母笑了，这种情感瞬变，把王熙凤情感瞬变，把王熙凤善于察言观色善于察言观色，见风使见风使舵舵的形象刻画出来的形象刻画出来 王熙凤连问三句真是关心黛王熙凤连问三句真是关心黛玉吗？两个只管是为了炫耀自
21、己玉吗？两个只管是为了炫耀自己的特殊地位。的特殊地位。肖像描写（丹凤三角眼肖像描写（丹凤三角眼, , 柳叶吊梢眉柳叶吊梢眉, , 粉面含春粉面含春威不露）威不露）华贵富艳，美丽中蕴藏着威严、狡黠。华贵富艳，美丽中蕴藏着威严、狡黠。动作描写（人未至笑先闻，携手、打谅、拭泪、动作描写（人未至笑先闻，携手、打谅、拭泪、转转悲为喜）悲为喜）性格泼辣，有恃无恐。性格泼辣，有恃无恐。逢场作戏，做作恭维，察言观色，见风使舵逢场作戏，做作恭维，察言观色，见风使舵语言描写（标致、嫡亲孙女、该打、只管告诉我）语言描写（标致、嫡亲孙女、该打、只管告诉我）善于逢迎讨好，八面玲珑，邀宠表功、善于逢迎讨好，八面玲珑，邀宠
22、表功、喜欢使权弄势，炫耀特权喜欢使权弄势，炫耀特权正面描写:出场肖像言行侧面介绍: - 未见其人，先闻其声- 服饰 容貌贾母的话黛玉的纳罕 出场亮相 初见黛玉 -反衬出王熙凤在贾府中有特殊身份和地位有特殊身份和地位既表明贾母对她的宠爱宠爱，也概括了她的性格特征性格特征。(美丽俊俏，却狡猾刁钻。美丽俊俏，却狡猾刁钻。)察言观色察言观色机巧善变机巧善变邀宠取幸邀宠取幸领悟表达方法领悟表达方法丹丹 唇唇 未未 启启 笑笑 先先 闻闻王熙凤形象：王熙凤形象：粉粉 面面 含含 春春 威威 不不 露露身量苗条，体格风骚身量苗条，体格风骚口齿伶俐 泼辣张狂阿谀奉承 见风使舵使权弄势 炫耀特权 咦！语言描写和
23、外貌描写竟然有如此效果？！回顾与拓展回顾与拓展人物描写的人物描写的方法方法与与技巧技巧人人 物物 描描 写写语言描写：语言描写包括人物的独白和对话。独白即自个儿说话，是反映人物心理活动的重要手段；对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。 语言描写“如闻其声，如见其人”，能让读者获得深刻的印象。动作描写：人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。成功的动作描写，可以交代人物的身份、地位，可以反映人物心理活动的进程，可以表现人物的性格特征，有时候还能推动情节的发展。外貌
24、描写：外貌描写即“肖像描写”，也就是描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、神态、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。 心理描写：心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界 。 善于综合利用上述四种方法，可以把人物写善于综合利用上述四种方法，可以把人物写“活活”如闻其声
25、、如见其人；如闻其声、如见其人；活灵活现、栩栩如生。活灵活现、栩栩如生。方法！方法！人物描写的人物描写的技巧技巧 “ “正面描写正面描写”与与“侧面描写侧面描写”如果说“语言描写”、“动作描写”、“外貌（肖像）描写”、“心理描写”的方法的话，那么“正面描写”和“侧面描写”就是人物描写的技巧。正面描写：就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来（它也包含语言描写”、“动作描写”、“外貌（肖像）描写”、“心理描写”），这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法 。例子（略）侧面描写：又叫间接描写，是从侧面烘托人物形象，是指在写作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所 要描写的对象，
26、以使其鲜明突出，即间接地 对描写对象进行刻画描绘。 例如： 写王熙凤时黛玉的“纳罕”、贾母的 语言（略）。技巧！技巧！ 可以阅读可以阅读小兵张嘎小兵张嘎或观看这部电影。或观看这部电影。练笔： 在本班里选择一位你喜欢的老师或同学在本班里选择一位你喜欢的老师或同学对他（她）进行描写，请综合运用对他（她）进行描写，请综合运用“语言描语言描写写”、“动作描写动作描写”、“外貌（肖像）描外貌（肖像）描写写”、“心理描写心理描写”等等方法方法，选择运用，选择运用“正正面描写面描写”、“侧面描写侧面描写”等等技巧技巧。 写好后在班上朗读，让同学们知道你写写好后在班上朗读，让同学们知道你写的是谁。的是谁。448448（试试不）（试试不） *.* ？44944（试试就试试(_) ！猜猜猜猜他他( (她她) )是谁是谁? ?