《北师大版小学五年级下册数学 2.1长方体的认识·数学北师大版五下-步步为营.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学五年级下册数学 2.1长方体的认识·数学北师大版五下-步步为营.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、book 二 长 方 体( 一) 第1课时 长方体的认识不夯实基础, 难建成高楼。1.请你观察下图并填空。( 单位:c m)(1) ( ) 是正方体, ( ) 是长方体。(2) 在 这 个 长 方 体 中, 有 ( ) 个 面 是 正 方 形, 有( ) 个面是长方形。(3) 这个正方体所有的棱长总和是( ) 。2.观察右图, 回答问题。(1) 右图是一个长方体, 它的长是( ) , 宽是( ) , 高是( ) 。(2) 它的左侧面是( ) 形, 长与宽分别是( ) 和( ) 。(3) 它的底面是( ) 形, 长与宽分别是( ) 和( ) 。(4) 它的后面是( ) 形, 长与宽分别是( )
2、和( ) 。(5) 它的棱长总和是( ) 。3.填一填。(1) 从一个方向观察一个长方体, 最多能同时看到( ) 个面。(2) 用6 0厘米长的铁丝做成一个正方体框架, 这个正方体的棱长是( ) 厘米。(3) 一个长方体的棱长之和是3 6厘米, 从一个顶点出发的三条棱的和是( ) 厘米。4.通过测量, 我的文具盒长( ) 厘米, 宽( ) 厘米, 高( ) 厘米。( 取整厘米数)5.判一判。(1) 长方体的1 2条棱中, 长、 宽、 高各有4条。 ( )(2) 长方体中可能有4个面的面积相等。( )(3) 当长方体相邻的3条棱的长度相等时就变成了正方体。( )(4) 正方体是特殊的长方体。(
3、)(5) 一个长方体长1 2c m, 高7c m, 把它切成一个尽可能大的正方体, 正方体的棱长是8 c m。( )重点难点, 一网打尽。6.精美的鱼缸。( 说出3个不同面的面积各是多少)前面: ( )c m2 底面: ( )c m2左面: ( )c m27.在下面的8个面中找出6个面, 使它们能围成左面的长方体。这6个面的编号分别是( ) 。8.用棱长为1厘米的小正方体拼成一个大正方体, 至少需要( ) 个小正方体; 拼成的大正方体的棱长是( ) 。9.做一个长方体灯笼框架, 长2 0厘米, 宽2 0厘米, 高3 0厘米, 需要准备多少根什么规格的铁丝? 这些铁丝一共有多长?举一反三, 应用
4、创新, 方能一显身手!1 0.用一根4 8厘米长的铁丝焊成一个长方体框架, 这个长方体框架的长是5厘米, 宽是4厘米, 它的高应是多少厘米?1 1.把一个长1 0厘米、 宽8厘米、 高6厘米的长方体物体沿水平方向平均切成两块, 每个新长方体的长是( ) 厘米, 宽是( ) 厘米, 高是( ) 厘米。如果沿竖直方向平均切成两块, 那么每个小长方体的长是( ) 厘米, 宽是( ) 厘米, 高是( ) 厘米。1 2.用6个棱长为1厘米的小正方体可以拼成几种不同的长方体, 拼成的长方体的长、 宽、 高各是多少?book二 长方体( 一)第1课时1.(1)号 号 (2)2 4 (3)6 0 c m2.(1)5c m 4 c m 2 c m (2) 长方 4 c m 2c m(3) 长方 5c m 4 c m (4) 长方 5 c m 2 c m (5)4 4 c m3.(1)3 (2)5 (3)94.略 5.(1) (2) (3) (4) (5)6.前面:1 8 0 0 c m2 底面:2 4 0 0 c m2 左面:1 2 0 0c m27. 8. 8 2厘米9. 8根2 0厘米 4根3 0厘米 共2 8 0厘米1 0. 3厘米 1 1.略 1 2.略, 答案不唯一。