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1、1现代汉语句子语法简说：现代汉语句子语法简说： 句子句子六种六种成分成分 主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语； 三种主要成分三种主要成分 定语、状语、补语定语、状语、补语； 三种附属成分三种附属成分 2句子成分句子成分标识符号标识符号 主语主语：“= ” 划在主语下面划在主语下面 谓语谓语：“ ” 划在谓语下划在谓语下面面 宾语宾语：“” 划在宾语下面划在宾语下面 定语定语：“（）（）” 用在定语前用在定语前后后 状语状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后 补语补语：“” 用在补语前后用在补语前后3句子成分句子成分作用作用 主语主语 谓语谓语 宾语宾语 定语定语 状语状语 补语补语是是谓语陈述
2、的对象谓语陈述的对象是是对主语加以陈述的对主语加以陈述的是是动语支配、关涉的对象动语支配、关涉的对象是是名词性短语名词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语里中心语后面的里中心语后面的补充语补充语4一般完整句子成分的排列顺序一般完整句子成分的排列顺序 例句例句：全体同学都做完了语法作业。：全体同学都做完了语法作业。 全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。 = （全体全体） 同学同学都都做做完了完了（语法语法）作业作业 = 划分句子成分一般划分句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾
3、； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。 5zoumihong6考点阐释考点阐释 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。符合人们的语言习惯的句子。 “辨析并修改病句辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。语文高考的必考点之一。 高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项
4、选择题；一是主观性试题。主观性试题。 “辨析病句辨析病句”是对病句的识别和分析。是对病句的识别和分析。修改则以辨修改则以辨析为基础。析为基础。 辨析并修改病句辨析并修改病句能力层级：能力层级：E表达应用，指对语文知识和能力的运用。表达应用，指对语文知识和能力的运用。7高考考试大纲要求：高考考试大纲要求：8备考策略主要有：备考策略主要有： 1.熟知六种常见的病句类型。熟知六种常见的病句类型。 2.每种病句类型记熟一个例子。每种病句类型记熟一个例子。 3.熟悉常见的辨析病句修改病句的熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。方法。910(2012安徽安徽)中南大学特批大三学生刘路硕博连中南大学特批大三学生
5、刘路硕博连读，为其专门制订培养方案，将其作为后备读，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。作。（2012辽宁）一个省的文化系统如果能肩负起辽宁）一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。语序不当，为其专门制订培养方案语序不当，为其专门制订培养方案为其制订专门为其制订专门培养方案。培养方案。语序不当，把语序不当，把“如果如果”调至调至“一个省的文化系统一个省的文化系统”之前。之前。
6、11 语序不当，语序不当，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲 各国各国 的经济复苏的经济复苏”改为改为“严峻的形势给欧洲各国的严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战经济复苏带来了巨大的挑战”。 （2012全国卷）欧债危机爆发之后，欧洲现在全国卷）欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。 （2011江苏）不断改善并切实保障民生，才能江苏）不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民真正
7、保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。的幸福指数，实现长治久安的目标。语序不当，语序不当，“改善并切实保障民生改善并切实保障民生”改为改为“保障保障并切实改善民生并切实改善民生”，“进一步提高国民的幸福指进一步提高国民的幸福指数数”提到提到“才能真正保持社会的和谐与稳定才能真正保持社会的和谐与稳定”前。前。12 （2011北京）崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖北京）崇安髭蟾是武夷山区特有的两栖类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水类珍稀动物，生活在海拔一千米左右的高山溪水中，最初因五十年前在崇安发现而得名。中，最初因五十年前在崇安发现而得名。语序不当，把语序不当，
8、把“最初最初”移到移到“因五十年前因五十年前”之后之后 （2011全国）学校开展经典诵读活动有利于教风和学风全国）学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。语序不当，改为语序不当，改为“于中小学就要着力抓紧抓好于中小学就要着力抓紧抓好”。13 （2011四川）四川）2010年年4月月10日，第日，第8颗北斗导航卫星的发射进颗北斗导航卫星的发射进 入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人员对火箭起入倒计时，西昌卫星发射中心各个岗位的操作人
9、员对火箭起飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。飞前进行了最后的检查，满怀信心等待着发射时刻的到来。 （2011安徽）我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，安徽）我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。古墓的发掘现场。语序不当，将语序不当，将“起飞前起飞前”移至移至 “进行了进行了”之之后。后。 语序不当，可改为语序不当，可改为“一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗一个由一块巨大的茶色玻璃构成的覆斗形上盖形上盖”。 （2010全国）那个年代的手抄本很难得，书中的
10、故全国）那个年代的手抄本很难得，书中的故事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事对我产生了潜移默化的影响，爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。常喜欢。定状语序不当，应该为定状语序不当，应该为“潜移默化地产生了影潜移默化地产生了影响响”。14 语序不当语序不当 多项定语语序不当多项定语语序不当 多项状语语序不当多项状语语序不当 关联词语位置不当关联词语位置不当 定语和中心语位置颠倒定语和中心语位置颠倒 事理的位置不当事理的位置不当状语和中心语的位置颠倒状语和中心语的位置颠倒15例例1.1.她是一位国家队里的优秀的有
11、她是一位国家队里的优秀的有2020多年教学经验的篮球多年教学经验的篮球女教练。女教练。1 1、多层定语的次序、多层定语的次序不当不当 她是国家队的她是国家队的 一位一位 有有20多年教学经验的多年教学经验的 优秀的优秀的 篮球篮球 女女 教练。教练。（A表领属性的表领属性的表谁的表谁的）+ （B表数量的表数量的表多少表多少） +（C动词性短语动词性短语表表 怎样的怎样的） （D形容词性短语形容词性短语） （E名词）名词）+ （F名词名词） 定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：定语位于中心语之前。如果有多个定语，这些定语的语序是：A、表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的
12、；表领属性的（这东西是属于谁的）或时间、处所的；B、指称或、指称或数量的短语；数量的短语；C、动词或动词短语；、动词或动词短语；D、形容词或形容词短语；、形容词或形容词短语；E、名词或名词短语。名词或名词短语。方法感悟方法感悟16例例3.许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 运用：句中主语中心词运用：句中主语中心词“妇女、老人和孩子妇女、老人和孩子”的前面的前面有两个修饰语有两个修饰语，“许多许多”表数量，表数量，“附近附近”是地点。是地点。例例2、我仔细观察了公园里的（、我仔细观察了公园里的（领属性的领属性的）那棵（）那棵（指指称称）长了几百年的（
13、）长了几百年的（动词短语动词短语）大（）大（形容词形容词）柏树。）柏树。17答案：答案： 例如：例如： 玫瑰花被人摘走了。玫瑰花被人摘走了。 那刚刚开放的几朵花园里的我那刚刚开放的几朵花园里的我们学校的美丽的们学校的美丽的182 多层状语的次序多层状语的次序（记句子（记句子:主语主语+（目的或原因目的或原因- -何时何时何地何范围何种情态表对象何地何范围何种情态表对象）+谓语谓语牢记类句牢记类句2：许多老师昨天（：许多老师昨天（何时何时）在休息室里（）在休息室里（何地何地）都（）都（范范围围）热情地（）热情地（何种情态何种情态）同他（）同他（何对象，何对象，“谁谁”）交谈。）交谈。 例：例：.
14、 .那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 正确的语序应是：正确的语序应是： 表目的或原因的介宾短语时间词后处所词表目的或原因的介宾短语时间词后处所词 一一般副词（范围、语气）情态动词或形容词表对象的介般副词（范围、语气）情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词宾短语中心词牢记类句牢记类句1 : :那位失主为表谢意那位失主为表谢意( (原因）原因）昨天昨天（时间）（时间）在电视台在电视台（处（处所）所）又诚挚地又诚挚地（情态）（情态）为小赵（为小赵（对象对象）点了一首歌。）点了一首歌。19A留在幼儿园的孩子们，都甜蜜地一个一个
15、地睡在床上。留在幼儿园的孩子们，都甜蜜地一个一个地睡在床上。 运用：句中谓语中心词运用：句中谓语中心词“睡睡”的前面有三个修饰语，的前面有三个修饰语，“甜蜜地甜蜜地”表情态，表情态，“都都”表范围，应放在数量词表范围，应放在数量词“一个一个一个一个”的后面，的后面，从而判断出从而判断出A句是病句。句是病句。 B美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有享有平等的地位。平等的地位。 运用：句中动词运用：句中动词“享有享有”前有两个修饰语，前有两个修饰语，“在娱乐场所在娱乐场所”表表何地，何地，“与白人与白人”表表何对象何对象，这两个修饰语的位置应对调过来，这
16、两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定才符合次序，从而判定A句语序不当。句语序不当。 B留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。 A美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有享有平等的地位。平等的地位。 练习203、关联词语位置不当、关联词语位置不当21方法方法:复句中关联词语序分两种情况，复句中关联词语序分两种情况，同一主语，主语同一主语，主语在前，格式为：主语前关联词在前，格式为：主语前关联词后关联词后关联词不同主语，关联词在前，格式为：关联词主语不同主语，关联词在前，格式为：关联词主语关联
17、词主语关联词主语 例句例句 他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。他如果再犯类似的错误，学校就有开除他的危险。 运用：读句子，确定原句要表达的意思是：他再犯错误，他将运用：读句子，确定原句要表达的意思是：他再犯错误，他将被开除。属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词被开除。属于同一主语的情况，而原句后一句的关联词“就就”的前面用的是的前面用的是“学校学校”，格式不对。，格式不对。 例句天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。例句天气不管发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 运用：读句子，可以看出原句有两个需要陈述的主语，一是运用：读句子，可以看出原句有两个需要陈述的主语，一
18、是“天气天气”，一是，一是“他他”，应用第二种格式，故应把，应用第二种格式，故应把“天气天气”放放到到“不管不管”的后面，从而判断出原句是病句。的后面，从而判断出原句是病句。 改为不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。改为不管天气发生怎样的变化，他还是坚持到体校去锻炼。 改为他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险改为他如果再犯类似的错误，就有被学校开除的危险22关联词语位置不当练习关联词语位置不当练习1、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。、他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 （“如果如果”应移到应移到“他他”前面）前面）2、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，
19、也是、要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。要不得的。 （“即使即使”应移到应移到“文字文字”前。照原句就变成了只是文字要前。照原句就变成了只是文字要不得，不是作品要不得。）不得，不是作品要不得。） 3、美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有 国家的钢铁业都会成为打击对象。 两个分句主语不同，第一分句关联词语关联词语应放在主语前； “如果”位置不当位置不当，应放在“美国政府”前。234、定语和中心语位置颠倒、定语和中心语位置颠倒 例例1、我国石油的生产，基本供应国内。、我国石油的生产，基本供应国内。（“石油的生产石油的生产”应为应为“生产的石油生产的石油”
20、）例例2 2、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（率明显提高。（20052005年高考山东卷年高考山东卷6B6B） 解析：句中主语解析：句中主语“高校学生的培养高校学生的培养”与后面后与后面后谓语搭配不当，原因是主语中心语谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生学生”和定和定语语“高校培养的高校培养的”位置颠倒了，应改为位置颠倒了，应改为“高校培高校培养的学生养的学生”。245、状语和中心语的位置颠倒、状语和中心语的位置颠倒l例这次会议对节约原材料的问题也
21、交换了例这次会议对节约原材料的问题也交换了广泛广泛的意见。的意见。l例市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个例市场经济的概念虽已深入人心，但不是每个人都能意识到市场在人才配置中的人都能意识到市场在人才配置中的充分充分作用。作用。256、事理的位置不当、事理的位置不当 例例1、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。、他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。 例例2、学生、领导、老师都参加了开学典礼。、学生、领导、老师都参加了开学典礼。例例3、对于自己的路、对于自己的路,他们在探索着他们在探索着,他们在判断着，他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。他们在寻找着，他们在思考着。（应改为（应改为“对
22、于自己的路，他们在思考着，他们在判对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着断着,他们在探索着他们在探索着,他们在寻找着他们在寻找着”） 例例4、强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（题上迈出的可喜一步。（05北京卷）北京卷）26巩固训练巩固训练 1、下列各句中、下列各句中没有没有“语序不当语序不当”的一句是（的一句是（ ） A.分析复杂短语的层次，对于正确理解语义、掌分析复杂短语的层次，对于正确理解语义、掌握词语的结构关系是大有好处的。握词语的
23、结构关系是大有好处的。 B.巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，巴甫洛夫整天忙于做各种动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。把动物用绳子缚在试验的架子上。 C.对于这种人，应该教育他们、团结他们、帮助对于这种人，应该教育他们、团结他们、帮助他们。他们。 D.这次考古学家们的死，让人们想起了神秘法老这次考古学家们的死，让人们想起了神秘法老的咒语，但科学家们并不相信的咒语，但科学家们并不相信 .A把动物用绳子缚在试验的架子上把动物用绳子缚在试验的架子上教育他们、团结他们、帮助教育他们、团结他们、帮助他们他们神秘神秘27 2、下列各句中、下列各句中没有没有“语序不当语序不当”的一句
24、是（的一句是（ ） A.夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。么也睡不着。 B.美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。有平等的地位。 C.青年一代素质如何，在很大程度上决定着中华青年一代素质如何，在很大程度上决定着中华民族在民族在21世纪的前途和命运。世纪的前途和命运。 D.近年来，随着我国经济建设的不断发展，文化近年来，随着我国经济建设的不断发展，文化建设也在不断前进，但与此同时，在城市甚至农建设也在不断前进，但与此同时，在城市甚至农村，封建迷信也在复苏。村，封建迷信也在复苏。C一连
25、串一连串城市甚至农城市甚至农村村28 3、下列各句中、下列各句中没有没有“语序不当语序不当”的一句是（的一句是（ ） A.美国不顾世界舆论的反对，对伊拉克绕开联合美国不顾世界舆论的反对，对伊拉克绕开联合国发动军事行动，这是美国单边主义和强权政治国发动军事行动，这是美国单边主义和强权政治的又一具体表现。的又一具体表现。 B.最近，巴以局势尽管出现缓和的迹象，但有关最近，巴以局势尽管出现缓和的迹象，但有关各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图各方表示要真正实现美国提出的中东和平路线图计划仍将十分艰难。计划仍将十分艰难。 C.IT市场的竞争日趋激烈，一轮轮洗牌之后，能市场的竞争日趋激烈，一轮轮洗
26、牌之后，能够继续生存、实现良好经济效益并得以快速发展够继续生存、实现良好经济效益并得以快速发展的企业为数并不多。的企业为数并不多。 D.SARS的可怕在于其传染性强，且无特效药，的可怕在于其传染性强，且无特效药，因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度因此必须建立严格的隔离制度和科学的预防制度并实施有效的治疗。并实施有效的治疗。C对伊拉克对伊拉克尽管尽管严格的隔离制度和科学的预防制度严格的隔离制度和科学的预防制度29 4、下列各句中、下列各句中语序正确语序正确的一句诗（的一句诗（ ） A、中央工艺美术院的每一个大学生将来都希望、中央工艺美术院的每一个大学生将来都希望自己能够成为一个出色的美术
27、家。自己能够成为一个出色的美术家。 B、 C、班主任李老师把我们班的几个干部召集到办、班主任李老师把我们班的几个干部召集到办公室开会，研究校运会的宣传工作。公室开会，研究校运会的宣传工作。 D、焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，、焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。可对四十岁以上的人却是很熟悉的。C将来将来焦裕禄这个名字对于青年人焦裕禄这个名字对于青年人30二二.搭配不当搭配不当31 搭配不当搭配不当 主干成分主干成分 枝叶成分枝叶成分呼应成分呼应成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心
28、语搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当关联词语搭配不当并列词语之间不能完全对应并列词语之间不能完全对应32例例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。销往河南、河北等省。例例2、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。 主语部分是一个并列结
29、构，谓语部分也是一个并列主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，句中的结构，句中的“出色工作出色工作”与谓语与谓语“被采用被采用”不能搭不能搭配。配。主谓搭配不当主谓搭配不当(2010江西江西)素有素有“庐山第一景庐山第一景”之称的石门涧，是庐之称的石门涧，是庐山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香山的西大门。这里一年四季泉水叮咚，鸟语花香,青松青松翠柏，云蒸雾绕。翠柏，云蒸雾绕。“这里这里”“”“青松翠柏青松翠柏”主谓搭配不当。可改为主谓搭配不当。可改为“松青柏翠松青柏翠”33例例4、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消
30、费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。 析：主语是并列短语析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费消费观念、消费水平和消费方式方式”，谓语是，谓语是“提高和转变提高和转变”，其中其中“消费水平消费水平”只只能用能用“提高提高”，“消费观念、消费方式消费观念、消费方式”只能用只能用“转转变变”。 例例3、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。紧张。 这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面搭配。搭配。“任务和工期任务和工期”可以用可以用
31、“紧张紧张”来陈述，但不能用来陈述，但不能用“沉沉重重”来陈述，来陈述，”沉重沉重”只能说明其中的只能说明其中的“任务任务”，不能说明，不能说明“工期工期”。改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。34 小窍门：并列短语可以小窍门：并列短语可以充当主语充当主语，也可以，也可以充当谓语充当谓语。有时，一个句子的主语和谓语或者。有时，一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另一
32、方搭配不能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。35例例2、芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，、芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，对她这个外来干部欺生。对她这个外来干部欺生。 例例1、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。的街道，那熟悉的可爱的乡音。 动宾搭配不当动宾搭配不当（2012江西）在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为江
33、西）在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。搭配不当，搭配不当，“挑起了挑起了重担重担”或或“承担承担任务任务”36（2011辽宁）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿辽宁）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。可以很好地发现并感受语言的差异。搭配不当，搭配不当，“刻画刻画”与与“特征特征”不搭配，将不搭配，将“刻刻画画”改为改为 “描述描述”。小窍门：小窍门： 出现多个宾语或并列短语充当宾语
34、时、出现多个宾语或并列短语充当宾语时、往往有一个词同动词不搭配。往往有一个词同动词不搭配。37例例3、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位（训练先进单位和后勤保障模范单位（05全国卷全国卷B） 主语主语“李明德李明德”和宾语和宾语“单位单位”搭配不当。把第一个搭配不当。把第一个“单单位位”改为个人，第二个改为个人，第二个“单位单位”去掉。或者前面改为去掉。或者前面改为“李明李明德同志在担任营长、团长时所带的部队德同志在担任营长、团长时所带的部队”例例4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门、五一路乒乓球馆是经
35、体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。（推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷年高考江西卷6D） 主语主语“乒乓球馆乒乓球馆”和宾语和宾语“团体团体”搭配不当，搭配不当，把把“团体团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。例例5 5、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。（评价。（20052005年高考天津卷年高考天津卷4D4D）主语主语“幸福幸福”和宾语和宾语“评价评价” 搭配不当。删去搭配不当。删去“和评价和评价”。3.主语和
36、宾语意义上搭配不当主语和宾语意义上搭配不当38“植被覆盖率植被覆盖率”与与“十分严重，令人担忧十分严重，令人担忧”不搭配，不搭配，关联词关联词“但是但是”使用也不当。使用也不当。 （2012安徽）安徽）19992011年间，我国造林年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。然十分严重，令人担忧。（2011山东）随着大运会的日益临近，深圳随处可见志山东）随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的愿者忙
37、碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。广阔舞台。搭配不当，搭配不当，“迎接迎接大运会迎接迎接大运会”成为成为“舞台舞台”，显然错，显然错误，去掉误，去掉“迎接迎接”。 39例例1 1、“东北小品火起来了！东北小品火起来了！”当全面了解赵当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。定语中心语搭配不当定语中心语搭配不当例例2 2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集大约采集5050万朵的花粉。万朵的花粉。40 （20
38、12北京）据悉，一种新型的袖珍电脑将亮北京）据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。具有高雅、时尚、方面、环保的功能和作用。“高雅、时尚、方便高雅、时尚、方便”不属于不属于“功能和作用功能和作用”，搭配不当。，搭配不当。（2012天津）工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运天津）工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。惯、饮食习惯同样不容忽视。“不健康不健康”应改为应改为“
39、不良不良”。41例例3、他渐渐地爬起来。、他渐渐地爬起来。状语中心语搭配不当状语中心语搭配不当例：人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残例：人们都以亲切的目光注视和倾听着这位残疾人作家的发言。疾人作家的发言。小窍门：小窍门： 并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定并列成分作定语或状语、中心语，往往有部分定语或状语不能同中心词搭配。语或状语不能同中心词搭配。42当语句中出现了当语句中出现了“能否能否”、 “是否是否”、 “有没有有没有”之之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。两面搭配不当的毛病。两面同一面不搭配
40、两面同一面不搭配投资环境的好坏，服务质量的优劣，政投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。康发展的重要保证。做好生产救灾工作，决定于干部作风做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。是否深入。分析：分析：好坏好坏优劣优劣高低高低都是两方面，后文如果仅仅是都是两方面，后文如果仅仅是发展发展的话，尚有快慢之分，而句中是的话，尚有快慢之分，而句中是健康发展健康发展，只能是一方面，显，只能是一方面，显然无法同前面对应。然无法同前面对应。 43一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位一个语句出现了关联词，我们要
41、想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。 关联词语不搭配关联词语不搭配例例1 1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净 化学术界。化学术界。（“只有只有”不能与不能与“就就”搭配）搭配）例例2 2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海） 析：析：“如果如果”和
42、和“也也”不能搭配使用，应不能搭配使用，应将将“也也”改为改为 就就”44无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。无论干部和群众，毫不例外，都必须遵守社会主义法制。 因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多不必因为作者没有很好地掌握主题，单凭主观想像，加入了许多不必要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。要的情节和人物，反而大大地削弱了作品的思想性和艺术性。 几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，几天来，朝鲜艺术家们在北京参观、访问、演出，无论走到哪里，哪里就响起热烈的掌声，这体现了中朝两国人民的深厚友谊。哪里就响起热烈的掌声，这体现了中
43、朝两国人民的深厚友谊。 例中例中“无论无论”是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短是表无条件的关联词语，后面不能带并列关系的短语，只能带选择性的短语，语，只能带选择性的短语，“干部和群众干部和群众”应改为应改为“干部或群众干部或群众”。例例(“因为因为”表示原因，表示原因， “反而反而”表示递进，两者不能搭配。原表示递进，两者不能搭配。原句是因果关系的复句，应把句是因果关系的复句，应把“反而反而”改成改成“所以所以”。例例“无论无论”后面常用后面常用“也、都、总、还也、都、总、还”来呼应，而不能同来呼应，而不能同“就就”搭配，可删去搭配，可删去“无论无论”。 45课堂巩固训练课堂巩固训练
44、下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？ 1.由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布由于纺织工人努力提高生产质量，我国棉布的出口深受各国顾客的欢迎。的出口深受各国顾客的欢迎。 2、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么、先生侃侃而谈，他的音容笑貌虽然没什么变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛变化，但眼角的皱纹似乎暗示着这些年的艰辛和不快。和不快。 3、微软拼音、双拼、全拼、智能、微软拼音、双拼、全拼、智能ABC及郑码及郑码等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入等输入法，是电脑用户中很受欢迎的中文输入法。法。“棉布棉布”与与“出口出口”位位置交换置交换提到提到“电脑用户电脑用户”前，删前，删“中
45、中”将将“虽然虽然”提到提到“他他”前面前面46巩固训练巩固训练1、下列句中没有、下列句中没有“搭配不当搭配不当”的一句是（的一句是（ ）A.修建高速公路是很有必要的，但是应该看到我们国家修建高速公路是很有必要的，但是应该看到我们国家的经济基础还比较低，还不能在短期内使省与省之间都的经济基础还比较低，还不能在短期内使省与省之间都通高速公路。通高速公路。B. 有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取闹、有关部门对极少数不尊重环卫工人的劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教育和处甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行批评教育和处理。理。C. 近年来，我国加快了高等教育事业发展
46、的速度和规近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。大学和学科。D. 3月月17日，美英两国未经联合国授权就开始对伊拉日，美英两国未经联合国授权就开始对伊拉克狂轰滥炸，有多处民用目标遭到袭击。克狂轰滥炸，有多处民用目标遭到袭击。D472、下列句中没有、下列句中没有“搭配不当搭配不当”的一句是（的一句是（ ）A.A.只靠管卡压而不做实际工作的人，不给群众解只靠管卡压而不做实际工作的人，不给群众解决实际困难的人，是一种极不负责任的态度。决实际困难的人，是一种极不负责任的态度。 B.B.瑞士
47、与中国建筑师合作的瑞士与中国建筑师合作的“鸟巢鸟巢”设计方案，设计方案，被确定为被确定为20082008年北京奥运会主体体育场重点推荐年北京奥运会主体体育场重点推荐实施方案。实施方案。 C.C.在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软在印度软件工程师培训公司的协助下，青岛软件开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人件开发区培养、建设、储备了一批职业化技术人才和管理人才。才和管理人才。 D.D.在教育改革不断深化的今天，每一个教育工作在教育改革不断深化的今天，每一个教育工作者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。者都必须提高和充实自己的业务能力和思想修养。B483 3、下列句中没有下列句中没
48、有“搭配不当搭配不当”语病的一句是（语病的一句是（ ）A.心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩心理学家的研究表明，给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达的能力和水平。子的创造性思维和语言表达的能力和水平。B B北京金得鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据北京金得鑫娱乐城火灾事故造成的经济损失严重，据有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。有关人士保守估计，直接损失至少在六千万元以上。C.C.大会期间，广大代表认真阅读领会大会期间，广大代表认真阅读领会公民道德规范公民道德规范的实质精神，提出了具有建设性的意见和建议。的实质精神，提出了具有建设性的意见和建议。D.D.当序
49、曲公司当序曲公司1998年开展付费搜索业务时，互联网业年开展付费搜索业务时，互联网业充斥着质疑的声音，其中一些人预言序曲公司经营不充斥着质疑的声音，其中一些人预言序曲公司经营不下去。下去。D494.下列各句中没有下列各句中没有“搭配不当搭配不当”语病的一句是（语病的一句是（ ）A.上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发上海科技开发中心聚集了一批热心于科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。服务、善于经营管理的专业化队伍。B.B.今年我省大学招收的自费生，是自恢复高考以今年我省大学招收的自费生，是自恢复高考以来最多的一年。来最多的一年。C.C.每当回忆起和他朝夕相处的那段日子，他那循每当回忆起
50、和他朝夕相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌，又浮现循善诱的教导和那和蔼可亲的音容笑貌，又浮现在我的眼前。在我的眼前。D.D.他深刻地论述了传统经营模式在高科技冲击下他深刻地论述了传统经营模式在高科技冲击下所发生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。所发生的变化和高科技产业经营管理的基本原则。D5051成分残缺或赘余辨析成分残缺或赘余辨析 句子一般有句子一般有主语、谓语、宾主语、谓语、宾语、语、定语、状语和补语定语、状语和补语，成分残缺成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。成分的残缺。句子成分赘余，指句句子成分赘余，指句子中出现了表