介词常见11个用法归纳.doc

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1、*-考点名称：生物的性状 生物的性状：1、生物性状：生理方面的特征，形态方面的特征和行为方式的特征。2、性状类型：（1）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。（2）性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如在DDdd杂交实验中，杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状（DD及Dd）和隐性性状（dd）的现象。（3）显性性状：在DDdd杂交试验中，F1表现出来的性状；如教材中F1代豌豆表现出高茎，即高茎为显性。决定显性性状的为显性遗传因子（基因），用大写字母表示。如高茎用D表示。（4）隐性性状：在DDdd杂交试验中，F1未显现出来的性状；如教材中F1代豌豆未表现出矮茎，

2、即矮茎为隐性。决定隐性性状的为隐性基因，用小写字母表示，如矮茎用d表示。等位基因：控制相对性状的基因。（5）显性相对性：具有相同性状的亲本杂交，杂种子一代中不分显隐性，表现出两者的中间性状（不完全显性）或者是同事表现出两个亲本的性状（共显性）。 知识点拨：1、生物的性状表现是基因型与环境相互作用的结果。 2、生物性状的鉴定： 鉴定一只白羊是否纯合测交 在一对相对性状中区分显隐性杂交不断提高小麦抗病品种的纯合度自交检验杂种F1的基因型测交考点名称：杂交育种 杂交育种：1、杂交育种概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2、原理：基因重组。3、常用

3、方法：杂交自交选优自交。4、优点：使位于不同个体中的优良性状集中于同一个体上。5、缺点：优良性状的纯化过程需数代，育种年限较长。6、杂交育种的步骤 培育杂合子品种在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。 a基本步骤：选取双亲P（、）杂交F1。b特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种一年。培育纯合子品种 a培育隐性纯合子品种的基本步骤：选取双亲P （、）杂交F1自交F2选出表现型符合要求的个体推广种植。 b培育双显纯合子或一隐一显纯合子品种的基本步骤：选取双亲P（、）杂交F1自交F2选出表现型符合要求的个体自交F3选出稳定遗传的个体推广种植。c特点：操作简单，但育种年限较长

4、。 考点名称：植物的矿质营养 植物的矿质营养：1、高等绿色植物为了维持生长和代谢的需要而所吸收或利用的无机营养元素（通常不包括C，H，O）。2、成分：现在公认的植物必需元素有16种，即氢、碳、氧、氮、钾、钙、镁、磷、硫、氯、硼、铁、锰、锌、铜及钼。其中氢、碳、氧一般不看作矿质营养元素。（1）氮、钾、钙、镁、磷、硫等6种元素，植物所需的量比较大，称为常量元素。（2）氯、硼、铁、锰、锌、铜、钼，植物需要的量很微，称为微量元素。 知识拓展：1、植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是相对独立的过程。2、矿质元素的利用形式：N、P、Mg、Ca、Fe；蒸腾作用是矿质元素的运输动力；矿质元素以离子形式被根尖吸

5、收。3、这些元素的作用：（1）必需元素参与生命物质的构成，调节酶的活性和细胞的渗透势和水势。（2）植物对微量元素的需要量虽然很小，但微量元素有着重要的生理功能。（3）必需营养元素缺乏时出现的症状称为缺素症，是营养元素不足引起的代谢紊乱现象。任何必需元素的缺乏都影响植物的生理活动，并明显地影响生长。患缺素症的植物虚弱、矮小，叶片小而变形，而且往往缺绿。根据缺素症的症状和在植株上发生的部位，可以鉴定所缺营养元素的种类。4、元素主要功能缺乏症N是蛋白质的组成成分，使植物枝繁叶茂，缺N时植株矮小，叶色发黄Mg是合成叶绿素的必需元素，缺Mg叶色发黄 P元素构成DNA、RNA、ATP等，与果实成熟有关，缺

6、P时植株特别矮小，叶色暗绿 K元素促进植物茎秆健壮，缺K时植株细弱，容易倒伏 考点名称：光合速率 光合速率：概念：光合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）量。也称光合强度。 知识点拨：1、净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率2、影响光合速率的条件：光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度。（1）光强度：光合速率随光强度的增加而增加，但在强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的速率，即光强度再增加光合速率也不会增加。（2）温度：光合作用是化学反应，其速率应随温度的升高而加快。但光合作用整套机构却对温度比较敏感，温度高则酶的活性减弱或丧失，所以光合作用有

7、一个最适温度。（3）二氧化碳浓度：空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快。光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的。 考点名称：基因型和表现型 基因型和表现型：1、表现型：指生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎。2、基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型是DD或Dd，矮茎豌豆的基因型是dd。3、等位基因：控制相对性状的基因。4、纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为 AAbb、XBXB、XBY的个体都是纯合子。纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离。5、杂合子：

8、由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体。如基因型为 AaBB、AaBb的个体。杂合子的基因组成至少右一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离。 表现型与基因型的相互推导：1、由亲代推断子代的基因型与表现型（正推型） 亲本子代基因型子代表现型AAAAAA全为显性AAAaAA:Aa=1:1全为显性AAaaAa全为显性AaAaAA:Aa:aa=1:2:1显性：隐性=3:1aaAaAa:aa=1：1显性：隐性=1:1aaaaaa全为隐性 2、由子代推断亲代的基因型（逆推型）隐性纯合突破方法：若子代出现隐性性状，则基因型一定是aa，其中

9、一个a来自父本，另一个a来自母本。 后代分离比推断法后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显AAAA（或Aa或aa）亲本中一定有一个是显性纯合子全隐aaaa双亲均为隐性纯合子显：隐=1：1Aaaa亲本一方为显性杂合子，一方为隐性纯合子显：隐=3:1AaAa双亲均为显性杂合子 3、用配子的概率计算(1)方法：先算出亲本产生几种配子，求出每种配子产生的概率，再用相关的两种配子的概率相乘。 (2)实例：如白化病遗传，AaAa1AA:2Aa:laa，父方产生A、a配子的概率各是1/2，母方产生A、a配子的概率也各是1/2，因此生一个白化病(aa)孩子的概率为1/21/2=1/4。3、亲代的基因型在未确定

10、的情况下，如何求其后代某一性状发生的几率例如：一对夫妇均正常，且他们的双亲也都正常，但双方都有一白化病的兄弟，求他们婚后生白化病孩子的几率是多少？解此题分三步进行： (1)首先确定该夫妇的基因型及其几率。由前面分析可推知该夫妇是Aa的几率均为2/3，是AA的几率均为1/3。(2)假设该夫妇均为Aa，后代患病可能性为1/4。(3)最后将该夫妇均为Aa的几率2/32/3与假设该夫妇均为Aa情况下生白化病忠者的几率1/4相乘，其乘积1/9即为该夫妇后代中出现百化病患者的几率。 知识点拨：1、基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同。表现型是基因型与环境共同作用的结果。2、显隐性关

11、系不是绝对的，生物体内在环境和所处的外界环境的改变都会影响显性性状的表现。 常考比例：分离定律比例：3：1；自由组合比例：9：3：3：1 （1）配子类型问题 如：AaBbCc产生的配子种类数为222=8种 （2）基因型类型 如：AaBbCcAaBBCc，后代基因型数为多少？ 先分解为三个分离定律：AaAa后代3种基因型（1AA：2Aa：1aa）BbBB后代2种基因型（1BB：1Bb）CcCc后代3种基因型（1CC：2Cc：1cc）所以其杂交后代有3x2x3=18种类型。（3）表现类型问题 如：AaBbCcAabbCc，后代表现数为多少？先分解为三个分离定律：AaAa后代2种表现型 Bbbb后代

12、2种表现型 CcCc后代2种表现型 所以其杂交后代有2x2x2=8种表现型。（4）遗传病的基因型和表现型比例例：人类多指基因（T）对手指正常基因（t）为显性，白化基因（a）对正常肤色基因（A）为隐性，两对非等位基因遵循基因的自由组合定律遗传，一家庭中，父亲多指，母亲正常。他们有一个白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常或同时患有此两种疾病的几率分别是3/8、1/8考点名称：杂交育种 杂交育种：1、杂交育种概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2、原理：基因重组。3、常用方法：杂交自交选优自交。4、优点：使位于不同个体中的优良性状集中于同一个

13、体上。5、缺点：优良性状的纯化过程需数代，育种年限较长。6、杂交育种的步骤 培育杂合子品种在农业生产上，可以将杂种一代作为种子直接利用，如水稻、玉米等。 a基本步骤：选取双亲P（、）杂交F1。b特点：高产、优质、抗性强，但种子只能种一年。培育纯合子品种 a培育隐性纯合子品种的基本步骤：选取双亲P （、）杂交F1自交F2选出表现型符合要求的个体推广种植。 b培育双显纯合子或一隐一显纯合子品种的基本步骤：选取双亲P（、）杂交F1自交F2选出表现型符合要求的个体自交F3选出稳定遗传的个体推广种植。c特点：操作简单，但育种年限较长。 考点名称：植物的矿质营养 植物的矿质营养：1、高等绿色植物为了维持生

14、长和代谢的需要而所吸收或利用的无机营养元素（通常不包括C，H，O）。2、成分：现在公认的植物必需元素有16种，即氢、碳、氧、氮、钾、钙、镁、磷、硫、氯、硼、铁、锰、锌、铜及钼。其中氢、碳、氧一般不看作矿质营养元素。（1）氮、钾、钙、镁、磷、硫等6种元素，植物所需的量比较大，称为常量元素。（2）氯、硼、铁、锰、锌、铜、钼，植物需要的量很微，称为微量元素。 知识拓展：1、植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是相对独立的过程。2、矿质元素的利用形式：N、P、Mg、Ca、Fe；蒸腾作用是矿质元素的运输动力；矿质元素以离子形式被根尖吸收。3、这些元素的作用：（1）必需元素参与生命物质的构成，调节酶的活性和

15、细胞的渗透势和水势。（2）植物对微量元素的需要量虽然很小，但微量元素有着重要的生理功能。（3）必需营养元素缺乏时出现的症状称为缺素症，是营养元素不足引起的代谢紊乱现象。任何必需元素的缺乏都影响植物的生理活动，并明显地影响生长。患缺素症的植物虚弱、矮小，叶片小而变形，而且往往缺绿。根据缺素症的症状和在植株上发生的部位，可以鉴定所缺营养元素的种类。4、元素主要功能缺乏症N是蛋白质的组成成分，使植物枝繁叶茂，缺N时植株矮小，叶色发黄Mg是合成叶绿素的必需元素，缺Mg叶色发黄 P元素构成DNA、RNA、ATP等，与果实成熟有关，缺P时植株特别矮小，叶色暗绿 K元素促进植物茎秆健壮，缺K时植株细弱，容易

16、倒伏 考点名称：光合速率 光合速率：概念：光合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）量。也称光合强度。 知识点拨：1、净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率2、影响光合速率的条件：光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度。（1）光强度：光合速率随光强度的增加而增加，但在强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的速率，即光强度再增加光合速率也不会增加。（2）温度：光合作用是化学反应，其速率应随温度的升高而加快。但光合作用整套机构却对温度比较敏感，温度高则酶的活性减弱或丧失，所以光合作用有一个最适温度。（3）二氧化碳浓度：空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加

17、快。光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的。 考点名称：分离定律 基因的分离定律及应用：1基因的分离定律 (1)内容：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(2)实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。（3）适用范围：一对相对性状的遗传；细胞核内染色体上的基因；进行有性生殖的真核生物。（4）细胞学基础：同源染色体分离。（5

18、）作用时间：有性生殖形成配子时（减数第一次分裂后期）。2、分离定律在实践中的应用（1）正确解释某些遗传现象两个有病的双亲生出无病的孩子，即“有中生无”，肯定是显性遗传病；两个无病的双亲生出有病的孩子，即“无中生有”，肯定是隐性遗传病。（2）指导杂交育种 优良性状为显性性状：连续自交，直到不发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广。 优良性状为隐性性状：一旦出现就能稳定遗传，便可留种推广。 优良性状为杂合子：两个纯和的不同性状个体杂交后代就是杂合子，但每年都要配种。（3）禁止近亲结婚的原理每个人都携带56种不同的隐性致病遗传因子。近亲结婚的双方很可能是同一种致病因子的携带者，

19、他们的子女患隐性遗传病的机会大大增加，因此法律禁止近亲结婚。 交配方式类：1、杂交：基因型不同的个体间相互交配的过程。 2、自交：植物中自花传粉和雌雄异花的同株传粉。广义上讲，基因型相同的个体间交配均可称为自交。自交是获得纯合子的有效方法。3、测交：就是让杂种(F1)与隐性纯合子杂交，来测F1基因型的方法。4、正交与反交：对于雌雄异体的生物杂交，若甲乙为正交，则乙甲为反交。5、常用符号的含义符号PF1F2 C、D等c、d等含义亲本子一代子二代杂交自交父本（雄配子）母本（雌配子） 显性遗传因子隐性遗传因子 孟德尔杂交实验的科学方法:1遗传学实验的科学杂交方法 项目注意事项人工异花传粉示意图操作步

20、骤去雄 套袋人工授粉套袋套袋去掉雄蕊后套袋是为了防止其他花粉与雌蕊接触而完成受精作用去雄时间花蕊成熟之前去雄程度要彻底、全部清除干净人工授粉待花蕊成熟后，用毛笔蘸取父本的花粉，涂抹在已去雄的花的雌蕊柱头上 2假说一演绎法分析 (1)假说一演绎法：在观察和分析的基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说一演绎法。(2)一对相对性状的杂交实验“假说一演绎分析” 一对相对性状的杂交实验:1、实验过程及结果（如下图）2、

21、对分离现象的解释(l)生物的性状是由遗传因子决定的。(2)体细胞中遗传因子是成对存在的。(3)生物在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。(4)受精时，雌、雄配子的结合是随机的。 3、对分离现象解释的验证测交（如下图）结果证实了：F1是杂合子，基因型为Dd；F1能产生D和d两种配子且比例相等；F1在形成配子过程中，D和d能彼此分离（即没有融合）。4、孟德尔的研究思路：假说一演绎法(3)设计测交实验，验证假说。 (4)归纳综合，总结规律：基因的分离定律。 表解基因的分离定律和自由组合定律的不同：分离定律自由组合定律两对相对性状 n对相对性状相对性状的对数1对2对n对等

22、位基因及位置1对等位基因位于1对同源染色体上2对等位基因位于2对同源染色体上n对等位基因位于n对同源染色体上 F1的配子2种，比例相等4种，比例相等2n种，比例相等 F2的表现型及比例2种，3:14种，9:3:3:12n种，（3:1）nF2的基因型及比例3种，1:2:19种，（1:2:1）2 3n种，（1:2:1）n 测交后代表现型及比例2种，比例相等4种，比例相等2n种，比例相等遗传实质减数分裂时，等位基因随同源染色体的分离而分开，分别进入不同配子中减数分裂时，在等位基因随同源染色体分开而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，进而进入同一配子中实践应用纯种鉴定及杂种自交纯合将优良性

23、状重组在一起联系在遗传中，分离定律和自由组合定律同时起作用：在减数分裂形成配子时，既有同源染色体上等位基因的分离，又有非同源染色体上非等位基因的自由组合 知识点拨：分离定律实验注意1、亲本上结的种子为F1，F1植株上结的种子为F2。2、亲本产生的雌雄配子数量不等，雄配子数量远远多于雌配子，基因型为Dd的植物产生的雄配子中，含D的和含d的相等，雌配子中含D的和含d的相等。 杂合子Aa连续自交后代分析：1、杂合子连续自交n次后，第n代的情况如下表： Fn杂合子纯合子 显性纯合子隐性纯合子显性性状个体隐性性状个体所占比例1/2n 1-1/2n 1/2-1/2n+11/2-1/2n+1 1/2+1/2

24、n+11/2-1/2n+1 2 、曲线分析根据上表比例，杂合子、纯合子所占比例坐标曲线图为： 注：1、自交n次后，第n代杂合子比例为1/2n，其余为纯合子，且显性纯合子与隐性纯合子比例为1:1，据此原理，可只记忆杂合子的计算公式，其他比例由此推到即可。2、在育种实践中，可通过让杂合子连续自交的方法来提高纯合子所占的比例。 知识拓展：1、孟德尔遗传规律的发现是运用了“假说一演绎法”的结果，孟德尔以高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆作亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1的自交、F1的测交三组实验在现象分析阶段完成的实验是纯合亲本杂交和 F1的自交。孟德尔在解释一对相对性状的杂交实验现象时，提出的假设是控制生

25、物性状的成对的遗传因子在形成配子时会彼此分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。在检验假设阶段完成的实验是F2的测交。2、萨顿利用类比推理，提出“基因在染色体上” 的假说；摩尔根利用“假说演绎法”找到基因在染色体上的实验证据。 3、DNA半保留复制的提出也是“假说一演绎法” 的正确运用。沃森和克里克在发现了DNA分子的双螺旋结构后，又提出了遗传物质半保留复制的假说。 1958年，科学家以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记法设计了巧妙的实验，实验结果与根据假说一演绎推导的预期现象一致，证实了DNA的确是以半保留方式复制的。 4、基因的分离定律和自由组合定律中，F1和F2要表现特定的分离比，

26、应具备以下条件。所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制，且相对性状为完全显性。不同类型的雌、雄配子都能发育良好，且受精的机会均等。所有后代都处于比较一致的环境中，且存活率相同。 进行实验的群体要大，个体数量要足够多。 5、常见问题解题方法（1）如果后代性状分离比为显：隐=3：1，则双亲一定都是杂合子（Dd）。即DdDd3D_：1dd（2）若后代性状分离比为显：隐=1：1，则双亲一定是测交类型。即Dddd1Dd：1dd（3）若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即DDDD或DDDd或DDdd分离定律的实质：减分裂后期等位基因分离。考点名称：自由组合定律 基因的自由组合定律与应

27、用：1自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 2. 实质 (1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。 (2)在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。3适用条件 (1)有性生殖的真核生物。(2)细胞核内染色体上的基因。(3)两对或两对以上位于非同源染色体上的非等位基因。 4细胞学基础：基因的自由组合定律发生在减数第一次分裂后期。5应用 (l)指导杂交育种，把优良性状重组在一起。 (2)为遗传病的预测和诊断提供理沦依据。

28、 两对相对性状的杂交实验：1提出问题纯合亲本的杂交实验和F1的自交实验(1)发现者：孟德尔。 (2)图解： 2作出假设对自由组合现象的解释(1)两对相对性状（黄与绿，圆与皱）由两对遗传因子（Y与y，R与r）控制。(2)两对相对性状都符合分离定律的比，即3:1，黄：绿=3：1，圆：皱=3：1。 (3)F1产生配子时成对的遗传因子分离，不同对的遗传因子自由组合。 (4)F1产生雌雄配子各4种，YR：Yr：yR：yr=1:1:1:1。(5)受精时雌雄配子随机结合。 (6)F2的表现型有4种，其中两种亲本类型（黄圆和绿皱），两种新组合类型（黄皱与绿圆）。黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9：3：3：1 (7)F

29、2的基因型有16种组合方式，有9种基因型。3.对自由组合现象解释的验证 (1)方法：测交。(2)预测过程： (3)实验结果：正、反交结果与理论预测相符，说明对自由组合现象的解释是正确的。 自由组合类遗传中的特例分析9：3：3：1的变形：9：3：3：1是独立遗传的两对相对性状自由组合时出现的表现型比例，题干中如果出现附加条件，则可能出现9：3：4、9：6：1、15：1、9：7等一系列的特殊分离比。特殊条件下的比例关系总结如下： 条件 种类和分离比相当于孟德尔的分离比显性基因的作用可累加5种，1：4：6：4：1按基因型中显性基因个数累加正常的完全显性4种，9：3：3：1 正常比例只要A（或B）存在

30、就表现为同一种，其余正常为同一种，其余正常表现3种，12：3：1（9：3）：3：1 单独存在A或B时表现同一种，其余正常表现3种，9：6：19：（3：3）：1aa(或hb)存在时表现为同一种，其余正常表现3种，9：3：49：3：（3：1） A_bb(或aaB_)的个体表现为一种，其余都是另一种2种，13：3（9：3：1）：3A、B同时存在时表现为同一种，其余为另一种2种，9：7 9：（3：3：1）只要存在显性基因就表现为同一种2种，15：1（9：3：3）：1 注：利用“合并同类项”巧解特殊分离比 (1)看后代可能的配子组合，若组合方式是16种，不管以什么样的比例呈现，都符合基因自由组合定律。(

31、2)写出正常的分离比9：3：3：1。(3)对照题中所给信息进行归类，若后代分离比为 9:7，则为9：(3：3：1)，即7是后三种合并的结果；若后代分离比为9：6：1，则为9：(3：3)：1；若后代分离比为15:1 则为(9：3：3)：1等。 表解基因的分离定律和自由组合定律的不同：分离定律自由组合定律两对相对性状 n对相对性状相对性状的对数1对2对n对等位基因及位置1对等位基因位于1对同源染色体上2对等位基因位于2对同源染色体上n对等位基因位于n对同源染色体上 F1的配子2种，比例相等4种，比例相等2n种，比例相等 F2的表现型及比例2种，3:14种，9:3:3:12n种，（3:1）nF2的基

32、因型及比例3种，1:2:19种，（1:2:1）2 3n种，（1:2:1）n 测交后代表现型及比例2种，比例相等4种，比例相等2n种，比例相等遗传实质减数分裂时，等位基因随同源染色体的分离而分开，分别进入不同配子中减数分裂时，在等位基因随同源染色体分开而分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，进而进入同一配子中实践应用纯种鉴定及杂种自交纯合将优良性状重组在一起联系在遗传中，分离定律和自由组合定律同时起作用：在减数分裂形成配子时，既有同源染色体上等位基因的分离，又有非同源染色体上非等位基因的自由组合 易错点拨：1、F2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（黄圆）：一显一隐（

33、黄皱）：一隐一显（绿圆）：双隐（绿皱）=9：3：3：1。F2中纯合子4种，即YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占总数的 1/16；只有一对基因杂合的杂合子4种，即YyRR、Yyrr、 YYRr、VyRr，各占总数的2/16；两对基因都杂合的杂合子1种，即YyRr，占总数的4/16。 2、F2中双亲类型（Y_R_十yyrr）占10/16。重组类型占6/16(3/16Y_rr+3/16yyR_)。3、 减数分裂时发生自由组合的是非同源染色体上的非等位基因，而不是所有的非等位基因。同源染色体上的非等位基因，则不遵循自由组合定律。4、用分离定律解决自由组合问题 （1）基因原理分离定律是自由组合

34、定律的基础。 （2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题。如AaBbAabb可分解为：Aa Aa，Bbbb。然后，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。 知识拓展：1、两对相对性状杂交试验中的有关结论（1）两对相对性状由两对等位基因控制，且两对等位基因分别位于两对同源染色体。（2）F1减数分裂产生配子时，等位基因一定分离，非等位基因（位于非同源染色体上的非等位基因）自由组合，且同时发生。（3）F2中有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，比例9：3：3：1。2、自由组合定律的实质：减I分

35、裂后期等位基因分离，非等位基因自由组合。3、孟德尔成功的原因分析 (1)正确选择实验材料豌豆适合作杂交实验材料酌优点有：具有稳定的、易于区分的相对性状。 严格自花传粉，闭花受粉，在自然状态下均是纯种。花比较大，易于做人工杂交实验。(2)精心设计实验程序 采取单一变量分析法，即分别观察和分析在一个时期内的一对相对性状的差异，最大限度地排除各种复杂因素的干扰。 遵循了由简单到复杂的原则，即先研究一对相对性状的遗传，再研究多对相对性状的遗传，由此从数学统计中发现遗传规律。 运用了严密的假说演绎法。针对发现的问题提出假说，并设计实验验证假说，在不同的杂交实验中分别验证假说的正确性，从而使假说变成普遍的

36、规律。（3）精确的统计分析通过对一对相对性状、两对相对性状杂交实验中子代出现的性状进行分类、计数和数学归纳，找出实验显示出来的规律性，并深刻的认识到比例中所隐藏的意义和规律。（4）首创了测交的方法巧妙地设计了测交方法，证明了假说的正确性。这种以杂交子一代个体与隐性纯合子进行测交的方法，已成为遗传学分析的经典方法。 4、遗传规律的再发现(1)1909年，丹麦生物学家约翰逊把“遗传因子”叫做基因。 (2)因为孟德尔的杰出贡献，他被公认为“遗传学之父”。例 下列哪项不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因( )A豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状 B豌豆是严格闭花受粉的植物 C用统计学的方法引入

37、对实验结果的分析D豌豆在杂时，母本不需去雄思路点拨：孟德尔获得成功的原因有：正确选择实验材料；精心设计实验程序；精确的统计分析； 首创了测交方法。孟德尔的杂交实验中，母本是必须去雄的。所以D选项错误。答案D 考点名称：杂交含义及其方法 杂交含义及其方法：1、杂交含义：基因型不同的个体间相互交配的过程。2、如图：考点名称：基因、蛋白质和性状的关系 基因、蛋白质和性状的关系：1、基因通过中心法则控制性状，包括两种方式：（1）通过控制酶的合成控制代谢过程，间接控制生物体的性状例如：a镰刀型细胞贫血症：血红蛋白基因突变血红蛋白结构异常红细胞呈镰刀状蔗糖多水分保留少。b囊性纤维病：CFTR基因缺失3个碱

38、基CFTR蛋白结构异常功能异常（2）可通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状。例如：a豌豆粒型：豌豆淀粉分支酶基因异常（插入外来DNA序列）不能正常合成淀粉分支酶淀粉少皱粒。b白化病：酪氨酸酶基因异常缺少酪氨酸酶制约酪氨酸转化为黑色素白化病 知识拓展： 1、生物的有些性状是受单基因控制的（如豌豆的高茎和矮茎，由一对等位基因控制），而有些性状是由多对基因来决定的（如人的身高）。2、生物的性状由基因决定，还受环境条件的影响，是生物的基因和环境共同作用的结果，即表观型= 基因型+环境条件。 考点名称：科学研究方法 科学研究方法：1、假说演绎法提出假设演绎就是推理实验验证假设和推理得出结论2、同位素示

39、踪法：同位素示踪法是利用放射性核素或稀有稳定核素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法3、科学的研究方法包括：归纳法、类比推理法、实验法和演绎法。归纳法：是从个别性知识，引出一般性知识的推理，是由已知真的前提，引出可能真的结论。它把特性或关系归结到基于对特殊的代表（token）的有限观察的类型；或公式表达基于对反复再现的现象的模式（pattern）的有限观察的规律。类比推理法：类比推理这是科学研究中常用的方法之一。类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理。简称类推、类比。它是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提，推出两个事物的其他属性相同的结论的推理

40、。实验法：通过试验的论证得出所需数据，进行分析后得出结论。分为：化学物质的检测方法；实验结果的显示方法；实验条件的控制方法；实验中控制温度的方法演绎法：从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的论证方法。演绎法得出的结论正确与否，有待于实践检验。它只能从逻辑上保证其结论的有效性，而不能从内容上确保其结论的真理性。也可以从逻辑思维，逆向思维和想象思维延伸到其结论该以反证明。4、实验必须遵守的原则：设置对照原则：空白对照；条件对照；相互对照；自身对照。单一变量原则；平行重复原则5、实验的特性：对照，统一性质。提出问题；设计方案；讨论结果；分析问题。分为科学实验；验证性实验；对照实验等。 知识拓展：

41、1、生物学的历史研究进展和相关实验的叙述。（1）孟德尔的假说演绎法叙述提出假设（如孟德尔根据亲本杂交实验，得到F1，Aa这对基因是独立的，在产生配子时相互分离。这里假设的是一对等位基因的情况）；演绎就是推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；最后实验验证假设和推理（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；最后得出结论（就是分离定律）（2）遗传物质验证的三个实验：肺炎双球菌的转化实验；噬菌体侵染细菌的实验；烟草花叶病毒的重组实验（3）酶发现过程中的实验：1777年，苏格兰医生史蒂文斯从胃里分离一种液体（胃液），并证明了食

42、物的分解过程可以在体外进行。1834年，德国博物学家施旺把氯化汞加到胃液里，沉淀出一种白色粉末。除去粉末中的汞化合物，把剩下的粉末溶解，得到了一种浓度非常高的消化液，他把这粉末叫作“胃蛋白酶”（希腊语中的消化之意）。同时，两位法国化学家帕扬和佩索菲发现，麦芽提取物中有一种物质，能使淀粉变成糖，变化的速度超过了酸的作用，他们称这种物质为“淀粉酶制剂”（希腊语的“分离”）。科学家们把酵母细胞一类的活动体酵素和像胃蛋白酶一类的非活体酵素作了明确的区分。1878年，德国生理学家库恩提出把后者叫作“酶”。1897年，德国化学家毕希纳用砂粒研磨酵细胞，把所有的细胞全部研碎，并成功地提取出一种液体。他发现，

43、这种液体依然能够像酵母细胞一样完成发酵任务。这个实验证明了活体酵素与非活体酵素的功能是一样的。因此，“酶”这个词现在适用于所有的酵素，而且是使生化反应的催化剂。由于这项发现，毕希纳获得了1907年诺贝尔化学奖（4）生长素的发现实验：植物的向光生长和胚芽鞘实验2、同位素示踪方法的应用，使人们可以从分子水平动态地观察生物体内或细胞内生理、生化过程，认识生命活动的物质基础。例如，用C、O等同位素研究光合作用，可以详细地阐明叶绿素如何利用二氧化碳和水，什么是从这些简单分子形成糖类等大分子的中间物，以及影响每步生物合成反应的条件等。3、放射性同位素示踪技术，是分子生物学研究中的重要手段之一，对蛋白质生物

44、合成的研究，从DNA复制、RNA转录到蛋白质翻译均起了很大的作用。最近邻序列分析法应用同位素示踪技术结合酶切理论和统计学理论，研究证实了DNA分子中碱基排列规律，在体外作合成DNA的实验：分四批进行，每批用一种不同的32P标记脱氧核苷三磷酸，32P标记在戊糖5C的位置上，在完全条件下合成后，用特定的酶打开5CP键，使原碱基上通过戊糖5C相连的32P移到最邻近的另一单核苷酸的3C上。用最近邻序列分析法首次提出了DNA复制与RNA转录的分子生物学基础，从而建立了分子杂交技术，例如以噬体T2-DNA为模板制成32PRNA，取一定量T2-DNA和其它一些DNA加入此32PRNA中，经加热使DNA双链打开，并温育，用密度梯度离心或微孔膜分离出DNA-32PRNA复合体测其放射性，实验结果只有菌体T2的DNA能与该32PRNA形成放射性复合体。从而证明了RNA与DNA模板的碱基呈特殊配对的互补关系，用分子杂交技术还证实了从RNA到DNA的逆转录现象。4、放射性同位素示踪技术对分子生物学的贡献还表现在：a、对蛋白质合成过程中三个连续阶段，即肽链的起始、延伸和终止的研究；b、核酸的分离和纯化；c、核酸末端核苷酸分析，序列测定；d、核酸结构与功能的关系；