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1、复习课第九章 压强第九章第九章 压强压强压力压力压力的作用效果压强压强固体压强固体压强液体压强液体压强大气压强大气压强流体压强流体压强导图导图压力：压力：垂直压在物体表面上的力垂直压在物体表面上的力。（方向：垂直指向受力物体）（方向：垂直指向受力物体）1.画出下面支持面受到的压力示意图.FF压强：压强：1.影响因素：2.概念：3.计算公式：计算公式：4.增大减小压强的方法：增大减小压强的方法： 增大压强的方法：增大压力减小受力面积增大压强的方法：增大压力减小受力面积 减小压强的方法：减小压力减小受力面积减小压强的方法：减小压力减小受力面积压力和受力面积压力和受力面积物体所受压力的大小与受力面积
2、之比物体所受压力的大小与受力面积之比p=F/S液体压强1.特点： 在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。 深度越深，压强越大。 液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。2.计算公式：3.连通器： 定义：上端开口、下端连通的容器叫做连通器。 特点：连通器里装的是相同的液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面高度总是相同的。 pgh大气压强1.大气压的测量：2.标准大气压：3.气压计：4.气压随高度的变化：水银气压计、金属盒气压计水银气压计、金属盒气压计p0=1.013105Pa托里拆利实验托里拆利实验随着高度的增加，气压不断减小随着高度的增加，气压
3、不断减小流体压强与流速的关系1.流体：2.关系：3.飞机升力产生的原因： 飞机机翼的形状是上凸下平，飞机加速前进时，机翼上方的空气流飞机机翼的形状是上凸下平，飞机加速前进时，机翼上方的空气流速大于下方的空气流速，所以机翼下方的压强大于上方的压强，在机翼速大于下方的空气流速，所以机翼下方的压强大于上方的压强，在机翼上下表面形成压力差，即向上的升力。上下表面形成压力差，即向上的升力。在液体气体中，流速越大的位置，压强越小。在液体气体中，流速越大的位置，压强越小。具有流动性的气体和液体具有流动性的气体和液体套卷练习1下列物理量的单位，属于压强单位的是() Am/s Bkg/m3 CN/kg DN/m
4、22(扬州中考)下列实例中属于增大压强的是()A图钉尖很尖锐 B书包背带较宽C铁轨下铺设枕木 D穿滑雪板滑雪DA3(深圳中考)下列说法错误的是() A甲：压力相同，接触面积越大，压强越大 B乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在 D丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小4(赤峰中考)关于液体和气体压强及相关的应用，下列说法正确的是() A由于液体受到竖直向下的重力，因而液体只对容器底部产生压强 B三峡船闸是最大的人造连通器 C气体中流速越大的位置，压强越大 D随着海拔高度的增加，水的沸点升高AB 5(张家界中考)下列现象中与大气压无关的是() A马德
5、堡半球实验 B用注射器注射药液 C用吸管吸饮料盒中的牛奶D吸盘可以压在光滑的墙上6(郴州中考)下列选项中不能用流体压强与流速的关系解释的是() A正在升空的“飞机” B地面刮起的“龙卷风” C漂浮在水面上的“橡皮艇” D乒乓球运动员拉起的“弧旋球”BC7如图，我们用吸管喝饮料时，可以使饮料流入嘴中，小明发现吸管一端扁平，另一端稍尖下列说法正确的是() A饮料可以流入嘴中，是因为我们有较强的吸力 B饮料可以流入嘴中，是因为大气压产生的吸力 C吸管一端稍尖，可以增大压强，方便我们将吸管插入饮料瓶中 D吸管一端稍尖，可以减小压强，方便我们将吸管插入饮料瓶中C8在无风的天气，汽车在公路上快速驶过以后，
6、路两边的树叶会随之飘动如图所示，汽车快速向左行驶，车后方路两边的树叶会() A向A方向飘动 B向B方向飘动 C向C方向飘动 D条件不足，无法判断A9(内江中考)大气压是由于空气受到重力而产生的如果地球的表面约为51014 m2，那么，在一个标准大气压下，地球周围的空气质量约为(标准大气压取1.0105 Pa，g10 N/kg)() A51012 kg B51018 kg C11018 kg D11012 kg10(咸宁中考)如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体(V甲V乙)分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，若将乙放在甲的上表面，甲对地面增加的压强为p甲，若将甲放在乙的上表面，乙队地面增加的
7、压强为p乙，则：() Ap甲p乙 Bp甲p乙 Cp甲p乙 D无法判断 甲 乙BA二、填空题11(兰州中考)某同学测得8张同样报纸的总重为1.6 N，则平均每张报纸重_N把1张报纸平铺在水平地面上，测得它的长为66 cm，宽为55 cm，则这张报纸对地面的压强是_Pa(结果精确到0.01)12如图，某校同学用底面积为500 cm2的平底压力锅代替铜半球模拟马德堡半球实验，在山底比在山顶拉开锅的最小拉力要_(山底与山顶气温相同)，在山底，当锅两边受到的拉力均为4 000 N时，锅恰好被拉开，此时锅内空气的压强约为_Pa(大气压取105 Pa)0.20.55大大210413(黔西南中考)如图所示的平
8、底容器，其质量为0.2 kg，底面积为3103 m2，内装有1 kg的水，测得容器中水的深度为20 cm，若将该容器放在面积为1.5 m2的水平桌中央，则容器对桌面的压强为_Pa，水对容器底部的压强为_Pa.(g取10 N/kg) 13 题 14题14(南昌中考)如图所示，将一根试管由空气慢慢压入水中，试管越往下压，水对试管内空气的_越大，试管中空气的体积会_(填“变大”“变小”或“不变”)41032103压强压强变小变小 15小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气(如图所示)，会看到气球向_ _ _ _ _ _ ( 填 “ A ” 或 “ B ” ) 侧 运 动 ， 这 是 因 为_A气体流速
9、越快的位置，压强越小气体流速越快的位置，压强越小三、实验探究题16(8分)(邵阳中考)一摞物理作业本共有n(n约为50)本，一本作业的质量约为40g，放在水平桌面上，如图所示要测出这摞作业本对桌面的压强，请你完成下列问题：(1)这摞作业本重约为_(填序号)；A2 NB20 NC100 N(2)需要的测量工具是_；(3)简要叙述你测量的方法_；(4)作业本对桌面的压强是_(可用公式或文字表述)B天平、刻度尺天平、刻度尺用天平测出作业本的质量用天平测出作业本的质量m，用刻度尺测出作业本的长度，用刻度尺测出作业本的长度L与宽度与宽度dmg/ld17(10分)小明利用如图所示的装置研究“水的压强与什么
10、因素有关” (1)小明在实验中是通过观察_知道压强大小的变化 (2)如果把压强计放入水中一定深度，若U形管中两液柱没有高度差，原因是：_通过探究，小明得出了液体压强的特点在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，小红想用压强计将它们区别开小红将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图甲和乙所示他发现图乙中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图乙杯子中盛的是盐水你认为，小红的结论是_(填“可靠的”或“不可靠的”)；简要说明理由：_U形管中两液柱高度差的变化形管中两液柱高度差的变化橡皮管或橡皮膜漏气橡皮管或橡皮膜漏气不可靠的不可靠的没有控制深度相同没有控制深度相同18(
11、10分)(金华中考)科学源于生活又高于生活，日常生活中的许多现象，往往隐含着科学道理，学习科学要善于观察、善于发现【生活发现】自行车在烈日下暴晒，车胎容易发生爆炸； 压缩一段封闭在注射器内的空气，发现越压缩越费力【提出问题】一定质量的气体产生的压强与哪些因素有关？【建立假设】假设一：一定质量的气体产生的压强可能与气体的温度有关； 假设二：一定质量的气体产生的压强可能与气体的_有关；【实验检验】为验证假设一，逬行如下操作：步骤一：取一根长度约为1米一端封闭的细玻璃管，在室温(20 )下用水银密封一段空气柱，将玻璃管竖直固定，并在玻璃管上标出水银柱下表面的位置，如图所示；体积体积步骤二：将空气柱浸
12、入50 的水中，待水银柱不再上升后，往玻璃管内注入水银，直到_为止；步骤三：将空气柱浸入80 的水中，重复实验【现象描述】空气柱的温度越高，上方的水银柱也越长【得出结论】_【评价交流】科学猜想往往需要一定的事实作为依据，请为猜想“气体产生的压强还可能与气体的质量有关”，列举一种事实作为依据：_.水银柱下表面到达标记处水银柱下表面到达标记处一定质量的气体，温度越高，其压强越大一定质量的气体，温度越高，其压强越大越接近地球表面，空气越稠密，相同体积空气质量越大，气越接近地球表面，空气越稠密，相同体积空气质量越大，气压越大压越大(或越往高空空气越稀薄，相同体积的空气质量越小，或越往高空空气越稀薄，相
13、同体积的空气质量越小，气压越小气压越小)四、计算题19(通辽中考)如图所示，铁桶重为20 N，桶的底面积为100 cm2，往桶里倒入8 kg的水，水的深度为15 cm，平放在面积为1 m2的水平台面上(g取10 N/kg)求：(1)水对桶底的压强；(2)桶底受到水的压力；(3)台面受到桶的压强(1)水对桶底的压强：水对桶底的压强：pgh1.0103 kg/m310 N/kg0.15 m1 500 Pa(2)S100 cm21.0102 m2由由pF/SF/S得桶底受到水的压得桶底受到水的压力：力：FpS1 500 Pa1.0102 m215 N(3)台面受到的压力：台面受到的压力：FG桶桶G水水G桶桶m水水g20 N8 kg10 N/kg20 N80 N100 N台面受到的压强：台面受到的压强：pF/SF/S100N/1.01.010102 2 m2m210 000 Pa