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2、霍姆林斯基爱读书的孩子后劲足爱读书的孩子后劲足如何引导孩子们阅读如何引导孩子们阅读？有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。尊重孩子的发展规律尊重孩子的发展规律 “教师要善于确定：每一个学生在此刻能做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展这是教育技巧的一个非常重要的因素。” “不要向儿童要求他不可能做到的事。” （事例） “ “在学习中取得成就，这一点，形象地在学习中取得成就，这一点，形象地说，乃是通往儿童心灵中点燃着说，乃是通往儿童心灵中点燃着想成为一想成为一个好人个好人的火花的那个角落的一条蹊径。教的火花的那个角落的一条蹊径。教师要爱护这条蹊径和这点火花。师要爱护这条蹊径和这点火花。”不要吝啬表扬和奖励不要吝啬表扬和奖励 （事例）有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。做一些简单的标记做一些简单的标记“不动笔墨不读书” 读写引导思考 谢谢谢谢聆听聆听！