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1、目 录 考点梳理考点梳理 重难点突破重难点突破 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三 考点梳理考点梳理染色体、染色体、DNADNA和基因的关系和基因的关系2018.8A2018.8A，2018.20(1)2018.20(1)第第2 2空空 一一考点考点1. 染色体：是遗传物质的载体，主要存在于染色体：是遗传物质的载体，主要存在于_中。染色体的主要成中。染色体的主要成分是分是_和和_。2. DNA：是生物主要的遗传物质。：是生物主要的遗传物质。3. 基因：具有遗传效应的基因：具有遗传效应的_片段。基因控制生物的性状，基因在生片段。基因控制生物的性状，基因在生物体
2、的体细胞内物体的体细胞内_存在，在精子和卵细胞内则存在，在精子和卵细胞内则_存在。存在。细胞核细胞核DNA蛋白质蛋白质成对成对DNA成单成单 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三4. 染色体、染色体、DNA和基因的关系和基因的关系 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三生物的性状表现和性状遗传生物的性状表现和性状遗传(2(2年年2 2考考) )二二考点考点1. 性状：是指生物体的性状：是指生物体的_、_(如人的肤色、血型如人的肤色、血型)和和_。2. 相对性状：是指同种生物同一性状的不同相对性状：是指同种生物同一性状的不同_。如
3、兔的黑。如兔的黑毛和白毛；番茄果实的红色和黄色；人的直发和卷发、有酒窝和无酒毛和白毛；番茄果实的红色和黄色；人的直发和卷发、有酒窝和无酒窝等。窝等。3. 生物的性状遗传生物的性状遗传(1)相对性状有显性性状和隐性性状：以豌豆的高茎和矮茎这对相对性相对性状有显性性状和隐性性状：以豌豆的高茎和矮茎这对相对性状为例，状为例，_是显性性状，是显性性状，_是隐性性状。是隐性性状。2019.19(2)第第1空空形态结构形态结构生理生理行为行为表现类型表现类型高茎高茎矮茎矮茎 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三(2)豌豆高茎的基因组成为豌豆高茎的基因组成为_或或_，豌豆矮
4、茎的基因组，豌豆矮茎的基因组成为成为_(用用“D”、“d”表示表示)。2019.19(2)第第2空空(3)基因组成为基因组成为Dd时，表现出显性基因时，表现出显性基因D控制的性状，虽然隐性基因控制的性状，虽然隐性基因d控制的性状不表现，但隐性基因控制的性状不表现，但隐性基因d会遗传下去。会遗传下去。DDDddd 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三孟德尔的豌豆杂交试验图解孟德尔的豌豆杂交试验图解 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三4. 基因通过生殖细胞在亲子代之间传递遗传信息基因通过生殖细胞在亲子代之间传递遗传信息(2018
5、.8B)(1)基因在有性生殖过程中通过基因在有性生殖过程中通过_传递给后代，并控制着后代的传递给后代，并控制着后代的性状。生殖细胞是联系亲代与子代的桥梁。性状。生殖细胞是联系亲代与子代的桥梁。(2)同种生物体细胞中的染色体数目是相等的，而且一般是成对存在的。同种生物体细胞中的染色体数目是相等的，而且一般是成对存在的。如人体细胞中含有如人体细胞中含有_对染色体；果蝇体细胞中含有对染色体；果蝇体细胞中含有4对染色体；对染色体；豌豆体细胞中含有豌豆体细胞中含有7对染色体。对染色体。生殖细胞生殖细胞23 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三人的性别决定人的性别决定（2
6、 2年年2 2考考）三三考点考点1. 人的体细胞内的染色体人的体细胞内的染色体(1)人的体细胞内有人的体细胞内有_条染色体，分为常染色体和性染色体，其中条染色体，分为常染色体和性染色体，其中_决定着男女性别。决定着男女性别。(2)男、女染色体组成的差异男、女染色体组成的差异(2019.12)细胞种类细胞种类常染色体数量常染色体数量性染色体组成性染色体组成男性体细胞男性体细胞22对或对或44条条XY女性体细胞女性体细胞22对或对或44条条XX男性生殖细胞男性生殖细胞22条条X或或Y女性生殖细胞女性生殖细胞22条条X46性染色体性染色体 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考
7、点二考点三2. 人类的性别遗传人类的性别遗传(2018.9)(1)理论上，男性在形成生殖细胞时，产生两种精子理论上，男性在形成生殖细胞时，产生两种精子X和和Y，女性在形成，女性在形成生殖细胞时只产生一种卵细胞生殖细胞时只产生一种卵细胞X，X精子和精子和Y精子与卵细胞结合的机会均精子与卵细胞结合的机会均等，即生男生女的概率都是等，即生男生女的概率都是_。(2)生男生女主要取决于生男生女主要取决于与卵细胞结合的精子类型与卵细胞结合的精子类型。50% 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三3. 遗传病和优生优育遗传病和优生优育(1)遗传病：由于受精卵形成前或形成过程中
8、遗传病：由于受精卵形成前或形成过程中_的改变所造成的疾的改变所造成的疾病，具有先天性、家族性等特点。病，具有先天性、家族性等特点。(2)遗传病一般由遗传因素引起，如白化病、唇裂、唐氏综合征等。但某些遗传病一般由遗传因素引起，如白化病、唇裂、唐氏综合征等。但某些类型的遗传病，如糖尿病、高血压、冠心病的发生，遗传因素和环境因素类型的遗传病，如糖尿病、高血压、冠心病的发生，遗传因素和环境因素都起作用。都起作用。(3)禁止近亲婚配可以降低某些遗传病的发病率禁止近亲婚配可以降低某些遗传病的发病率我国婚姻法规定：禁止我国婚姻法规定：禁止_血亲和血亲和_以内的旁系血亲男、女结婚。以内的旁系血亲男、女结婚。禁
9、止近亲结婚的原因：血亲相近的夫妇从共同祖先那里获得相同致病基禁止近亲结婚的原因：血亲相近的夫妇从共同祖先那里获得相同致病基因的可能性因的可能性_，近亲婚配时可能将携带的相同隐性致病基因同时传递，近亲婚配时可能将携带的相同隐性致病基因同时传递给子女，使得隐性基因遗传病的发病率大大增加。给子女，使得隐性基因遗传病的发病率大大增加。遗传物质遗传物质直系直系三代三代大大 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三生物的变异及应用生物的变异及应用(2018.10)(2018.10)四四考点考点1. 生物的遗传和变异生物的遗传和变异(1)遗传：生物的亲子代以及子代个体之间的性状
10、存在遗传：生物的亲子代以及子代个体之间的性状存在_的现象。的现象。(2)变异：生物的性状在亲代与子代、子代与子代之间表现出变异：生物的性状在亲代与子代、子代与子代之间表现出_的现象。的现象。2. 变异类型变异类型(1)根据变异发生的原因分类根据变异发生的原因分类可遗传的变异：由可遗传的变异：由_发生变化引起的，能够遗传给后代。产生这发生变化引起的，能够遗传给后代。产生这种变异的原因有：控制生物性状的基因发生变化种变异的原因有：控制生物性状的基因发生变化(基因突变、基因重组基因突变、基因重组)；细胞中染色体的结构或者数量发生变化。细胞中染色体的结构或者数量发生变化。相似性相似性差异差异遗传物质遗
11、传物质 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异不可遗传的变异：由于不可遗传的变异：由于_改变引起的变异，不能遗传给后代。如改变引起的变异，不能遗传给后代。如路灯下的植物落叶时间要比自然环境中的晚些。路灯下的植物落叶时间要比自然环境中的晚些。(2)根据对生物的影响分类根据对生物的影响分类_变异：有利于生物生存的变异。如家燕飞翔能力变强的变异，对变异：有利于生物生存的变异。如家燕飞翔能力变强的变异，对捕食、迁徙和进化等都有益处。捕食、迁徙和进化等都有益处。_变异：不利于生物生存的变异。如导致青蛙体色变白的变异，变异：不利于生物生存的变异。如导致青蛙体色变白的变异，会降低青蛙的生存能力。会降
12、低青蛙的生存能力。考点四考点一考点二考点三环境因素环境因素有利有利有害有害 第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异考点四考点一考点二考点三3. 遗传变异的原理可以应用于生物育种遗传变异的原理可以应用于生物育种(2018.10)(1)杂交育种：通过不同纯系品种杂交，在其后代中选择、纯化优良品种的杂交育种：通过不同纯系品种杂交，在其后代中选择、纯化优良品种的方法。如培育既抗倒伏又抗病的纯种小麦、培育高产的奶牛品种等。方法。如培育既抗倒伏又抗病的纯种小麦、培育高产的奶牛品种等。(2)诱变育种：利用激光、射线、药物处理等手段，诱发生物体的诱变育种：利用激光、射线、药物处理等手段，诱发生物体的_
13、发生改变，导致生物的某些性状产生新的变异，并从中选择发生改变，导致生物的某些性状产生新的变异，并从中选择新品种的过程，如培育太空椒。新品种的过程，如培育太空椒。4. 变异的意义：使生物能适应变化的环境，对于每个物种的生存与发展都变异的意义：使生物能适应变化的环境，对于每个物种的生存与发展都是非常重要的。是非常重要的。 遗传物质遗传物质第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异 重难点突破重难点突破重难点重难点基因控制生物的性状基因控制生物的性状例例1(2019石景山区九上期末石景山区九上期末)小华和小明是一对同卵双生的兄弟，长得几乎一样。小华和小明是一对同卵双生的兄弟，长得几乎一样。主要是
14、因为他们二人主要是因为他们二人()A. 生活在相同的环境里生活在相同的环境里B. 具有共同的父母具有共同的父母C. 都处在相同的发育时期都处在相同的发育时期D. 所含基因几乎相同所含基因几乎相同D第第3 3节生物的遗传和变异节生物的遗传和变异例例2(2019房山区九上期末房山区九上期末)人类对遗传和变异的认识是从性状开始的，已经深入到人类对遗传和变异的认识是从性状开始的，已经深入到基因水平，下列说法中正确的是基因水平，下列说法中正确的是()A. 人的直发和长发、卷发和短发都是相对性状人的直发和长发、卷发和短发都是相对性状B. 转基因超级小鼠的诞生，说明性状控制基因转基因超级小鼠的诞生，说明性状控制基因C. 基因组成相同的个体，性状表现也一定相同基因组成相同的个体，性状表现也一定相同D. 近亲结婚使后代患隐性遗传病的可能性增大近亲结婚使后代患隐性遗传病的可能性增大D 点击链接至练习册点击链接至练习册