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1、聚焦中考科学第七讲第七讲生命活动的调节生命活动的调节聚焦考点聚焦考点 全面夯实全面夯实知识网络知识网络分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节考点考点1 1知道神经元的结构、功能知道神经元的结构、功能【考点梳理】【考点梳理】1.1.神经系统的基本结构和功能单位是神经系统的基本结构和功能单位是 。2.2.神经元的结构神经元的结构神经元包括神经元包括 和和 两部分，后者又分两部分，后者又分为为 和和 。神经元神经元细胞体细胞体突起突起树突树突轴突轴突分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节【活学活用】【活学活用】1.1.（20132013义乌）下列有关生命活动调节的叙述，正确的
2、是（义乌）下列有关生命活动调节的叙述，正确的是（ ）A.A.人体神经调节的基本方式是反射弧人体神经调节的基本方式是反射弧B.B.神经元的结构包括轴突和树突两部分神经元的结构包括轴突和树突两部分C.C.幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症幼年时期，脑垂体分泌的生长激素不足会患呆小症D.D.植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的植物的向光性生长是由于植物体内生长素分布不均匀引起的2.2.神经冲动在神经元中的传导方向是（神经冲动在神经元中的传导方向是（ ）A.A.轴突轴突细胞体细胞体树突树突B.B.轴突轴突树突树突细胞体细胞体C.C.树突树突细胞体细胞体轴突轴突D.D.细胞体细
3、胞体轴突轴突树突树突3.3.下列关于神经元的叙述中，不正确的是（下列关于神经元的叙述中，不正确的是（ ）A.A.神经元是神经系统的结构和功能的基本单位神经元是神经系统的结构和功能的基本单位B.B.神经元能接受刺激、产生兴奋，并能传导兴奋神经元能接受刺激、产生兴奋，并能传导兴奋C.C.神经元由细胞体和突起两部分组成神经元由细胞体和突起两部分组成D.D.神经元包括神经纤维和神经末梢两部分神经元包括神经纤维和神经末梢两部分D DD DC C分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节考点考点2 2 描述神经系统的组成层次和主要功能描述神经系统的组成层次和主要功能【考点梳理】【考点梳理】1.1.
4、神经系统由神经系统由 和遍布全身各处的和遍布全身各处的 两部分两部分组成。组成。（1 1）中枢神经系统包括）中枢神经系统包括 和和 ，分别位于颅腔和椎管内，是神，分别位于颅腔和椎管内，是神经组织最集中、构造最复杂的部位。经组织最集中、构造最复杂的部位。（2 2）周围神经系统包括各种神经。其中同脑相连的称为）周围神经系统包括各种神经。其中同脑相连的称为 神经，与神经，与脊髓相连的称为脊髓相连的称为 神经，支配内脏器官的称为神经，支配内脏器官的称为 神经。神经。2.2.脑是神经系统中最高级的部分，包括脑是神经系统中最高级的部分，包括 、 和和 三三部分。部分。大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。
5、大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。小脑：主要负责人体运动的小脑：主要负责人体运动的 ，协调肌肉的活动，如步行、奔跑，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。等，并保持身体平衡。 ：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。3.3. ：是中枢神经系统的低级部位。：是中枢神经系统的低级部位。中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统脑脑脊髓脊髓脑脑脊脊植物性植物性大脑大脑小脑小脑脑干脑干协调性协调性脑干脑干脊髓脊髓分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节【活学活用】【活学活用】4.4.用棍子击打人的
6、用棍子击打人的“后脑勺后脑勺”，容易使人致死，原因是下列什么结构受，容易使人致死，原因是下列什么结构受到了损伤到了损伤( )( )A.A.心血管运动中枢、呼吸中枢心血管运动中枢、呼吸中枢 B.B.小脑小脑C.C.颅骨颅骨 D.D.躯体运动中枢躯体运动中枢5.5.某患者肢体震颤，不能快速而准确的完成指鼻动作，该患者的病变部某患者肢体震颤，不能快速而准确的完成指鼻动作，该患者的病变部位是位是( )( )A.A.脊髓脊髓 B.B.小脑小脑 C.C.大脑大脑 D.D.脑干脑干6.6.下列不属于中枢神经系统的是下列不属于中枢神经系统的是( )( )A.A.脊髓脊髓 B.B.大脑大脑 C.C.小脑小脑 D
7、.D.脑神经脑神经A AB BD D分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节考点考点3 3 说出神经调节的基本方式和反射弧的组成说出神经调节的基本方式和反射弧的组成【考点梳理】【考点梳理】1.1.反射：是指高等动物通过神经系统对各种刺激作出的规律性反应。反射：是指高等动物通过神经系统对各种刺激作出的规律性反应。2.2.反射可分为反射可分为 反射（是低级的反射活动）反射（是低级的反射活动）和和 反射（是高级的反射活动）。反射（是高级的反射活动）。3.3.反射弧反射弧非条件非条件条件条件（1 1） ：接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、：接受信息，产生神经冲动，存在于眼、耳、皮肤、内脏
8、等器官内。皮肤、内脏等器官内。a a感受器感受器分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节（2 2） ：传递信息，将神经冲动传向神经中：传递信息，将神经冲动传向神经中枢枢（3 3） ：信息处理，接收并分析处理传来的：信息处理，接收并分析处理传来的 信息，存在于脑、脊髓中。信息，存在于脑、脊髓中。（4 4） ：传递信息，将处理后的信息传向效：传递信息，将处理后的信息传向效应应 器。器。（5 5） ：转化信息，将神经冲动转化为相应：转化信息，将神经冲动转化为相应的动作，如肌肉与腺体的动作，如肌肉与腺体 。4.4.冲动在反射弧中的传导方向：冲动在反射弧中的传导方向： 。b b传入神经传入神经
9、d d神经中枢神经中枢e e传出神经传出神经f f效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器【活学活用】【活学活用】7.7.（2013 2013 衢州）当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个衢州）当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。它由下图的反射弧来完成。其中手部皮肤属于过程称为缩手反射。它由下图的反射弧来完成。其中手部皮肤属于( )( )A.A.感受器感受器 B.B.传入神经传入神经 C.C.神经中枢神经中枢 D D效应器效应器8.8.神经调节的基本方式是神经调节的基本方式是( )( )A.A.反射反射 B
10、.B.反射弧反射弧 C.C.简单反射简单反射 D.D.复杂反射复杂反射分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节A AA A分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节9.9.举重运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃。这一反射举重运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃。这一反射的神经冲动传递的途径是的神经冲动传递的途径是( )( )A.A.眼眼传入神经传入神经脊髓脊髓传出神经传出神经肌肉肌肉B.B.眼眼传入神经传入神经大脑大脑传出神经传出神经肌肉肌肉C.C.皮肤皮肤传入神经传入神经脊髓脊髓传出神经传出神经肌肉肌肉D.D.皮肤皮肤传入神经传入神经大脑大脑传出神经传出神
11、经肌肉肌肉10.10.（2013 2013 娄底）视觉形成的正确途径是娄底）视觉形成的正确途径是( )( )A.A.物体反射的光线物体反射的光线晶状体晶状体玻璃体玻璃体角膜角膜瞳孔瞳孔视网膜视网膜视神经视神经视觉中枢视觉中枢B.B.物体反射的光线物体反射的光线瞳孔瞳孔玻璃体玻璃体角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜视神经视神经视觉中枢视觉中枢C.C.物体反射的光线物体反射的光线角膜角膜晶状体晶状体视网膜视网膜瞳孔瞳孔玻璃体玻璃体视神经视神经视觉中枢视觉中枢D.D.物体反射的光线物体反射的光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜视神经视神经视觉中枢视觉中枢D DB B分类一分类一 人
12、体生命活动的调节人体生命活动的调节考点考点4 4 列举激素对人体生命活动调节的作用列举激素对人体生命活动调节的作用【考点梳理】【考点梳理】1.1.人体内的激素人体内的激素由内分泌系统分泌，直接进入腺体内的由内分泌系统分泌，直接进入腺体内的 中，在血液内中，在血液内含量极少，但对人体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起重含量极少，但对人体的生长发育、新陈代谢、生殖等生命活动起重要的调节作用。要的调节作用。2.2.人体主要的内分泌腺所分泌的激素及功能人体主要的内分泌腺所分泌的激素及功能毛细血管毛细血管分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节3.3.胰岛素胰岛素（1 1）血液中的葡萄糖叫
13、做）血液中的葡萄糖叫做 ，人体的血糖含量基本上维持，人体的血糖含量基本上维持在在9090毫克毫克/100/100毫升左右。血糖是人体内的重要毫升左右。血糖是人体内的重要 物质。物质。（2 2）胰岛素对血糖浓度的调节和控制：当血液中的葡萄糖含量高）胰岛素对血糖浓度的调节和控制：当血液中的葡萄糖含量高于正常水平时，胰岛素分泌于正常水平时，胰岛素分泌 ，以促进血糖含量下降；当血，以促进血糖含量下降；当血液中葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌液中葡萄糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌 ，使血糖含，使血糖含量上升，从而使血糖维持在正常水平。量上升，从而使血糖维持在正常水平。血糖血糖供能供能增加增加减少减
14、少分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节【活学活用】【活学活用】11.11.下列激素中可影响婴、幼儿脑发育的是下列激素中可影响婴、幼儿脑发育的是( )( )A.A.甲状腺激素甲状腺激素 B.B.性激素性激素 C.C.胰岛素胰岛素 D.D.生长激素生长激素12.12.某剧组特型演员多才多艺，虽已成年但身高只有某剧组特型演员多才多艺，虽已成年但身高只有6767厘米，原因是厘米，原因是( )( )A.A.幼年时甲状腺激素分泌不足幼年时甲状腺激素分泌不足B.B.成年时甲状腺激素分泌不足成年时甲状腺激素分泌不足C.C.幼年时生长激素分泌不足幼年时生长激素分泌不足D.D.成年时生长激素分泌不足
15、成年时生长激素分泌不足13.13.某患者注射一定剂量的胰岛素后，出现休克现象，若要使其尽快苏某患者注射一定剂量的胰岛素后，出现休克现象，若要使其尽快苏醒，可适量注射醒，可适量注射( )( )A.A.血浆血浆 B.B.葡萄糖葡萄糖 C.C.球蛋白球蛋白 D.D.生理盐水生理盐水14.14.某山区的溪流中常发现巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地某山区的溪流中常发现巨型蝌蚪。由此推测，当地婴幼儿比其他地区患病机会增多的疾病是区患病机会增多的疾病是( )( )A.A.呆小症呆小症 B.B.糖尿病糖尿病 C.C.侏儒症侏儒症 D.D.坏血病坏血病A AA AC CB B分类一分类一 人体生命活动的调
16、节人体生命活动的调节15.15.某生物小组的同学要探究某生物小组的同学要探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，做了以，做了以下实验。下实验。（1 1）请你帮他们将实验方法填写完整：）请你帮他们将实验方法填写完整：将两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均放入将两个同样的水槽编成甲、乙两组。两组均放入200200毫升河水，并各培毫升河水，并各培养养1010只同种、同一批的小蝌蚪。只同种、同一批的小蝌蚪。甲组每隔一天加甲状腺激素甲组每隔一天加甲状腺激素5 mg5 mg，持续，持续5 5次；乙组不加次；乙组不加 ，作为作为 ，其他培养条件，其他培养条件 。每两天换每两天换1/21
17、/2的水，每天喂几粒米饭。的水，每天喂几粒米饭。 。（2 2）请你分析实验数据，得出结论：）请你分析实验数据，得出结论：结论是：结论是： 。(3)(3)实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪实验完毕后，你认为他们应如何处理蝌蚪? ? 。甲状腺激素甲状腺激素对照对照相同相同观察蝌蚪的发育情况观察蝌蚪的发育情况甲状腺激素能促进动物的生长发育甲状腺激素能促进动物的生长发育把蝌蚪放回大自然把蝌蚪放回大自然分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节考点考点5 5 以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体以体温调节为例，说明人体是一个统一的整体【考点梳理】【考点梳理】1.1.恒定的体温恒定的体温（1
18、 1） 类和类和 类动物都是恒温动物，可以在不同温度类动物都是恒温动物，可以在不同温度的环境中保持体温的相对稳定。的环境中保持体温的相对稳定。（2 2）恒温动物的正常体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。）恒温动物的正常体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。（3 3）体温恒定的意义：是）体温恒定的意义：是 正常进行的基本条件。正常进行的基本条件。2.2.产热和散热的平衡产热和散热的平衡（1 1）产热：安静时主要的产热器官是）产热：安静时主要的产热器官是 ；运动时的主要产；运动时的主要产热器官是热器官是 。（2 2）散热：）散热：90%90%的热量通过的热量通过 散发到体外。当外界环境温度散
19、发到体外。当外界环境温度低于体温时，通过低于体温时，通过 散热；当外界环境温度高于体温时就要通散热；当外界环境温度高于体温时就要通过过 散热了，若此时体内热量不能及时散发出去，容易出现散热了，若此时体内热量不能及时散发出去，容易出现 现象。现象。哺乳哺乳鸟鸟新陈代谢新陈代谢内脏内脏骨骼肌骨骼肌皮肤皮肤直接直接汗液蒸发汗液蒸发中暑中暑分类一分类一 人体生命活动的调节人体生命活动的调节3. 3. 体温调节体温调节（1 1）人体体温通过神经系统的调节来实现，而调节体温的中枢）人体体温通过神经系统的调节来实现，而调节体温的中枢在在 。（2 2）感受外界温度变化的感受器存在于）感受外界温度变化的感受器存
20、在于 、黏膜和内、黏膜和内脏器官等处。脏器官等处。（3 3）体温调节是在）体温调节是在 和和 的共同调节下，通的共同调节下，通过多个器官和系统共同完成的，所以人体是一个统一的整体。过多个器官和系统共同完成的，所以人体是一个统一的整体。【活学活用】【活学活用】16.16.（20122012金华）如图是金华）如图是“人体运动时各器官产热量人体运动时各器官产热量”的柱状图，的柱状图，由图可知人体运动时的主要产热器官是由图可知人体运动时的主要产热器官是( )( )A.A.脑脑 B.B.内脏内脏 C.C.骨骼肌骨骼肌 D.D.其他其他17.17.人由炎热环境进入到寒冷环境中，下列有人由炎热环境进入到寒冷
21、环境中，下列有关说法中不正确的是关说法中不正确的是( )( )A.A.体温会下降体温会下降 B.B.皮肤血流量减少皮肤血流量减少C.C.产热量和散热量相等产热量和散热量相等 D.D.皮肤内血管收缩皮肤内血管收缩皮肤皮肤脑干脑干神经系统神经系统体液体液C CA A分类二分类二 植物的感应性植物的感应性考点考点6 6 列举植物的感应性现象列举植物的感应性现象【考点梳理】【考点梳理】1.1.环境对生物行为的影响环境对生物行为的影响环境中的很多非生物因素如阳光、温度、水、土壤等对生物的分布、行为等环境中的很多非生物因素如阳光、温度、水、土壤等对生物的分布、行为等有一定影响。有一定影响。自然界中的节律变
22、化对生物的行为也会产生影响。自然界中的节律变化对生物的行为也会产生影响。2.2.植物常见的感应性植物常见的感应性有：有： 、 、 、 、 、 等。等。 【活学活用】【活学活用】18.18.家在农村的小王同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎秆前家在农村的小王同学发现：台风过后，绿色植物倒伏了，但它的茎秆前端却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是（端却仍保持向上生长的趋势。引起这种现象的原因是（ ）A.A.受肥料的影响，向化性受肥料的影响，向化性 B.B.受阳光的影响，向光性受阳光的影响，向光性C.C.受地球引力的影响，向地性受地球引力的影响，向地性 D.D.受水的影响，向水性受水的
23、影响，向水性向光性向光性向地性向地性向水性向水性向热性向热性向触性向触性向热性向热性C C分类二分类二 植物的感应性植物的感应性19.19.下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（下列生命活动中，与植物感应性现象无关的是（ ）A.A.倒伏的小麦自然挺立起来倒伏的小麦自然挺立起来B.B.含羞草受到触动时幼叶下垂含羞草受到触动时幼叶下垂C.C.浸在水中的大豆种子逐渐胀大浸在水中的大豆种子逐渐胀大D.D.松树的根在水丰富一侧分布较多松树的根在水丰富一侧分布较多C C考点考点7 7 知道植物生长素的作用知道植物生长素的作用【考点梳理】【考点梳理】1.1.生长素产生于生长素产生于 组织，能够促进植物的
24、生长，但对根、茎、组织，能够促进植物的生长，但对根、茎、芽的促进作用因浓度而异。芽的促进作用因浓度而异。 浓度时可以促进生长，浓度时可以促进生长， 浓度时则会抑制生长，甚至使植物死亡。另外，生长素还能浓度时则会抑制生长，甚至使植物死亡。另外，生长素还能促进扦插的枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。促进扦插的枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。2.2.向光性的实质：植物受向光性的实质：植物受 照射，生长素分布照射，生长素分布 。背光侧生长素分布背光侧生长素分布 ，植物生长，植物生长 ，所以植物的茎会向，所以植物的茎会向有光照的方向生长。有光照的方向生长。分生分生低低高高单侧光单侧光不均匀
25、不均匀多多快快分类二分类二 植物的感应性植物的感应性【活学活用】【活学活用】20.20.在农业生产中，时常用生长素类似物除去双子叶植物的杂草，其作用在农业生产中，时常用生长素类似物除去双子叶植物的杂草，其作用原理是（原理是（ ）A.A.低浓度的生长素能促进杂草的生长，便于人工拔掉低浓度的生长素能促进杂草的生长，便于人工拔掉B.B.高浓度的生长素能抑制杂草的生长，甚至导致死亡高浓度的生长素能抑制杂草的生长，甚至导致死亡C.C.低浓度的生长素能抑制杂草的生长低浓度的生长素能抑制杂草的生长D.D.生长素有毒，导致杂草的死亡生长素有毒，导致杂草的死亡21.21.为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有
26、人设计如下实验方案。为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计如下实验方案。B B分类二分类二 植物的感应性植物的感应性方法步骤：取方法步骤：取6 6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按上图所示方法进行实验处理。接苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘），按上图所示方法进行实验处理。接通台灯电源通台灯电源2424小时后，打开纸盒，观察并记录小时后，打开纸盒，观察并记录6 6株玉米幼苗的生长情况。株玉米幼苗的生长情况。（1 1）能直立生长的有）能直立生长的有 （填编号）。（填编号）。（2 2）能弯曲生
27、长的有）能弯曲生长的有 （填编号）。（填编号）。（3 3）不生长也不弯曲的有）不生长也不弯曲的有 （填编号）。（填编号）。 考点考点8 8 描述生长素发现的历史，体验科学发现的过程描述生长素发现的历史，体验科学发现的过程 【考点梳理】【考点梳理】1.1.通过达尔文的实验，他推测在通过达尔文的实验，他推测在 的照射下，的照射下， 可能产可能产生了某种物质，这种物质对胚芽的生长产生影响。生了某种物质，这种物质对胚芽的生长产生影响。2.2.荷兰科学家温特的实验说明，荷兰科学家温特的实验说明， 确实产生了某种物质，能够确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。控制胚芽的生长。3.3.荷兰科学家郭葛等人从
28、一些植物体内提取出了这种物质，取名荷兰科学家郭葛等人从一些植物体内提取出了这种物质，取名为为 。3 3、4 4、5 51 1、6 62 2单侧光单侧光胚芽尖端胚芽尖端胚芽尖端胚芽尖端生长素生长素分类二分类二 植物的感应性植物的感应性22.22.植物的向光性是由于（植物的向光性是由于（ ）A.A.向光一侧生长素分布多、细胞生长慢向光一侧生长素分布多、细胞生长慢B.B.向光一侧生长素分布多、细胞生长快向光一侧生长素分布多、细胞生长快C.C.背光一侧生长素分布多、细胞生长慢背光一侧生长素分布多、细胞生长慢D.D.背光一侧生长素分布多、细胞生长快背光一侧生长素分布多、细胞生长快【活学活用】【活学活用】
29、D D聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破专项一专项一 反射和反射弧反射和反射弧【重点提示】本专项考查的内容有：反射和反射弧的关系；【重点提示】本专项考查的内容有：反射和反射弧的关系；反射弧各部分的作用；刺激反射弧各部分时的各种应答性反射弧各部分的作用；刺激反射弧各部分时的各种应答性反应；反射必须通过反射弧完成。反应；反射必须通过反射弧完成。【例【例1 1】反射的形成如下图所示】反射的形成如下图所示( () )。聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破讨论：讨论：(1)(1)如果将如果将处传入神经剪断处传入神经剪断( (或阻断或阻断) )，分别刺激断口的外侧和内侧，能，分别刺激断口的外侧和内侧，能否引
30、起否引起效应器发生相应的活动？效应器发生相应的活动？ 。 (2)(2)如果用解剖针破坏如果用解剖针破坏脊髓脊髓( (神经中枢神经中枢) )，分别用有效刺激，分别用有效刺激( (正常情况下足正常情况下足以引起兴奋以引起兴奋) )刺激刺激处和处和处，能否引起处，能否引起发生相应的活动？发生相应的活动？ 。 (3)(3)由由(1)(2)(1)(2)可知，正常生理状态下欲完成反射必须有完整的可知，正常生理状态下欲完成反射必须有完整的 ；处神经具有处神经具有 功能；功能；处神经具有处神经具有 功能。功能。【点拨】由于反射弧中神经冲动的传导只能是感受器【点拨】由于反射弧中神经冲动的传导只能是感受器传入神经
31、传入神经神经中神经中枢枢传出神经传出神经效应器，不能反向传导。切断反射弧不能引起反射，但刺效应器，不能反向传导。切断反射弧不能引起反射，但刺激相应部位，神经冲动可能会沿反射弧方向传到效应器，从而引起效应器激相应部位，神经冲动可能会沿反射弧方向传到效应器，从而引起效应器发生反应（不能叫反射）。发生反应（不能叫反射）。【答案】（【答案】（1 1）刺激断口的外侧不能引起）刺激断口的外侧不能引起的活动，而刺激断口的内侧则的活动，而刺激断口的内侧则能引起能引起 （2 2）刺激）刺激处不能引起处不能引起的活动，而刺激的活动，而刺激处（传出神经）产处（传出神经）产生的兴奋可直接传到生的兴奋可直接传到（效应器
32、），引起相应的活动（效应器），引起相应的活动（3 3）反射弧）反射弧 传入传入 传出传出反射弧反射弧传入传入传出传出聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【对点强化】【对点强化】1.1.反射和反射弧的关系是（反射和反射弧的关系是（ ）A.A.反射活动可以不完全通过反射弧来实现反射活动可以不完全通过反射弧来实现B.B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.C.只要反射弧完整，必然出现反射活动只要反射弧完整，必然出现反射活动D.D.反射和反射弧在性质上是完全相同的反射和反射弧在性质上是完全相同的 专项二专项二 脑的结构和功能脑的结构和功能【重点提示】脑包括大脑、小脑、
33、脑干，大脑皮层上有视觉、听觉、运【重点提示】脑包括大脑、小脑、脑干，大脑皮层上有视觉、听觉、运动、感觉等功能区，还有人类所特有的语言功能区。小脑有协调人体平动、感觉等功能区，还有人类所特有的语言功能区。小脑有协调人体平衡的作用。脑干上有控制人体生命活动的重要神经中枢，如心血管运动衡的作用。脑干上有控制人体生命活动的重要神经中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢、体温调节中枢等。中枢、呼吸中枢、体温调节中枢等。B B聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【例【例2 2】阅读下面的一段文字，分析回答有关问题。】阅读下面的一段文字，分析回答有关问题。酗酒的人，酗酒的人，初始走路不稳，初始走路不稳，再而说话不清
34、，再而说话不清，接着出现幻觉，接着出现幻觉，最后呼吸急促。最后呼吸急促。（1 1）现象的出现，说明酒精已使现象的出现，说明酒精已使 中毒。中毒。（2 2）现象的出现，说明酒精已使大脑皮层现象的出现，说明酒精已使大脑皮层 中毒。中毒。（3 3）现象的出现，说明酒精已使大脑皮层现象的出现，说明酒精已使大脑皮层 中毒。中毒。（4 4）现象的出现，说明酒精已使现象的出现，说明酒精已使 中毒。中毒。【点拨】本题主要考查脑的功能。小脑有协调人体平衡的作用，走路【点拨】本题主要考查脑的功能。小脑有协调人体平衡的作用，走路不稳与小脑中毒有关。脑干有控制人体呼吸中枢的作用，中毒会出现不稳与小脑中毒有关。脑干有控
35、制人体呼吸中枢的作用，中毒会出现呼吸急促现象。大脑皮层有控制人体语言中枢和视觉中枢的作用，与呼吸急促现象。大脑皮层有控制人体语言中枢和视觉中枢的作用，与此相关的现象都跟大脑皮层中相关中枢有关。此相关的现象都跟大脑皮层中相关中枢有关。小脑小脑语言中枢语言中枢视觉中枢视觉中枢脑干脑干聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【对点强化】【对点强化】2.2.某同学参加学校举办的运动会，不小心被球击中头部，医生说力量某同学参加学校举办的运动会，不小心被球击中头部，医生说力量过大，造成视力受到一定程度的影响。据此分析，球体可能伤及到他过大，造成视力受到一定程度的影响。据此分析，球体可能伤及到他的哪个部位（的哪个
36、部位（ ）A.A.眼睛眼睛 B.B.小脑皮层的视觉中枢小脑皮层的视觉中枢C.C.大脑皮层的视觉中枢大脑皮层的视觉中枢 D.D.大脑皮层的运动中枢大脑皮层的运动中枢专项三专项三 生长素生长素【重点提示】生长素不仅能促进植物的生长，还能促进扦插的枝条生【重点提示】生长素不仅能促进植物的生长，还能促进扦插的枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。但生长素浓度过大时会抑制生根，促进果实的发育，防止落花落果。但生长素浓度过大时会抑制生长，甚至会导致死亡，人们常利用此特点来防治杂草。长，甚至会导致死亡，人们常利用此特点来防治杂草。C C聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【例【例3 3】大多数植物都具有顶端
37、优势现象，即顶芽生长较快，而侧芽的生长】大多数植物都具有顶端优势现象，即顶芽生长较快，而侧芽的生长受到抑制，使得植株整体呈塔形。其原因是（受到抑制，使得植株整体呈塔形。其原因是（ ）A.A.顶芽生长素多，生长较快顶芽生长素多，生长较快B.B.侧芽部位生长素少，生长较慢侧芽部位生长素少，生长较慢C.C.侧芽部位生长素多，生长受抑制侧芽部位生长素多，生长受抑制D.D.顶芽部位生长素少，生长受抑制顶芽部位生长素少，生长受抑制【点拨】根据生长素的作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。顶芽【点拨】根据生长素的作用特点：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。顶芽产生的生长素运输到侧芽部位，使得侧芽部位生长素
38、浓度较高，对侧芽的生产生的生长素运输到侧芽部位，使得侧芽部位生长素浓度较高，对侧芽的生长起到抑制作用。顶芽部位生长素浓度低，起促进作用，生长较快。长起到抑制作用。顶芽部位生长素浓度低，起促进作用，生长较快。【对点强化】【对点强化】3.3.早在早在18801880年，英国科学家达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发年，英国科学家达尔文在研究光照对植物胚芽生长的影响时，发现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长。在达尔文之后，经科学家们现胚芽在受到单侧光照射时，会弯向光源生长。在达尔文之后，经科学家们进一步研究发现，影响植物弯向光源生长的物质是（进一步研究发现，影响植物弯向光源生长的物质是（
39、）A.A.维生素维生素 B.B.酶酶 C.DNA D.C.DNA D.生长素生长素C CD D聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破4.4.某同学进行如下的实验：将一盆某同学进行如下的实验：将一盆A A植物放在透明的箱内，让它的四周植物放在透明的箱内，让它的四周接受均匀光照，而将接受均匀光照，而将B B植物放在有一个小孔的暗箱内，如图所示。几天植物放在有一个小孔的暗箱内，如图所示。几天后发现后发现A A植物向上生长，而植物向上生长，而B B植物向小孔处弯曲生长。此实验可以说明植物向小孔处弯曲生长。此实验可以说明（ ）A.A.植物的光合作用不需要水分植物的光合作用不需要水分B.B.单侧光照能促进植物
40、生长单侧光照能促进植物生长C.C.植物茎的生长表现出向光性植物茎的生长表现出向光性D.D.植物的光合作用不需要光照植物的光合作用不需要光照C C聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破专项四专项四 胰岛素胰岛素【重点提示】胰岛素是由胰岛分泌的，主要作用是降低血糖的浓度。当【重点提示】胰岛素是由胰岛分泌的，主要作用是降低血糖的浓度。当血糖浓度升高时，胰岛素分泌就会增多，从而使血糖浓度降低。若胰岛血糖浓度升高时，胰岛素分泌就会增多，从而使血糖浓度降低。若胰岛素分泌不足，会导致血糖浓度持续较高，出现尿糖，形成糖尿病。素分泌不足，会导致血糖浓度持续较高，出现尿糖，形成糖尿病。【例【例4 4】吃饭后散步时，人
41、体的血糖和胰岛素分泌量的关系是（】吃饭后散步时，人体的血糖和胰岛素分泌量的关系是（ ）A.A.血糖浓度降低，胰岛素分泌量减少血糖浓度降低，胰岛素分泌量减少B.B.血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量增加血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量增加C.C.血糖浓度升高，胰岛素分泌量增加血糖浓度升高，胰岛素分泌量增加D.D.血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量减少血糖浓度基本不变，胰岛素分泌量减少B B聚焦重点聚焦重点 专项突破专项突破【点拨】胰岛素对人体血糖起调节作用，当血糖浓度升高时，胰岛素【点拨】胰岛素对人体血糖起调节作用，当血糖浓度升高时，胰岛素分泌量增加，以促进血糖含量下降；当血糖含量低于正常水平时，胰分泌量
42、增加，以促进血糖含量下降；当血糖含量低于正常水平时，胰岛素分泌量减少，使血糖含量上升。晚饭后，由于小肠吸收葡萄糖，岛素分泌量减少，使血糖含量上升。晚饭后，由于小肠吸收葡萄糖，使血糖浓度升高，此时胰岛素分泌量增加，使血糖稳定在正常值左右，使血糖浓度升高，此时胰岛素分泌量增加，使血糖稳定在正常值左右，所以晚饭后血糖浓度基本不变。所以晚饭后血糖浓度基本不变。【对点强化】【对点强化】5.5.研究者给小鼠注射链脲佐菌素后，破坏了胰岛细胞，小鼠的血糖浓研究者给小鼠注射链脲佐菌素后，破坏了胰岛细胞，小鼠的血糖浓度上升。这是因为小鼠血液中哪种激素含量降低了（度上升。这是因为小鼠血液中哪种激素含量降低了（ ）
43、A.A.生长激素生长激素 B.B.肾上腺素肾上腺素 C.C.甲状腺激素甲状腺激素 D.D.胰岛素胰岛素D D聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升探究探究 条件反射的建立条件反射的建立【例【例1 1】（】（2012 2012 济宁）下图为条件反射建立过程示意图，请据图分析济宁）下图为条件反射建立过程示意图，请据图分析回答：回答：（1 1）图中）图中A A表示狗吃到食物后出现表示狗吃到食物后出现 活动，这是狗生来就会活动，这是狗生来就会的，属于的，属于 反射。反射。分泌唾液分泌唾液非条件（简单）非条件（简单）聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升（2 2）反复经过）反复经过B B后，图中后，图中C C表
44、示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的反射。这一反射叫射。这一反射叫 。（3 3）图中）图中D D表示一段时间总是只给铃声，不给食物，狗对铃声建立表示一段时间总是只给铃声，不给食物，狗对铃声建立起来的条件反射将起来的条件反射将 。（4 4）条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在）条件反射是高级神经活动的基本方式，它是在 的的参与下形成的。参与下形成的。【点拨】反射是高等动物对外界刺激作出反应的基本方式，可分为【点拨】反射是高等动物对外界刺激作出反应的基本方式，可分为非条件反射和条件反射。非条件反射是先天就具有的，由低级神经非条件反射和条件反射。非条件反射是先天就具有
45、的，由低级神经中枢就可完成。条件反射则是后天形成的，需高级中枢参与，且要中枢就可完成。条件反射则是后天形成的，需高级中枢参与，且要不断通过非条件刺激来强化条件刺激，否则就会退化。狗吃食物分不断通过非条件刺激来强化条件刺激，否则就会退化。狗吃食物分泌唾液是先天就具有的，但铃声与分泌唾液本来是没有关系的，由泌唾液是先天就具有的，但铃声与分泌唾液本来是没有关系的，由于每次喂食时就有铃声，使得铃声成为了一种条件刺激，一段时间于每次喂食时就有铃声，使得铃声成为了一种条件刺激，一段时间后只有铃声也能分泌唾液，属于条件反射。如果长时间铃声没有与后只有铃声也能分泌唾液，属于条件反射。如果长时间铃声没有与食物结
46、合，这种反射就会退化。食物结合，这种反射就会退化。条件反射（复杂反射）条件反射（复杂反射）逐渐消退逐渐消退大脑皮层大脑皮层聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升【对点强化】【对点强化】1.1.初二（初二（1 1）班某同学到小野生动物园春游时，看到小狗做算术和）班某同学到小野生动物园春游时，看到小狗做算术和识字表演。大家纷纷议论，发表了如下看法：识字表演。大家纷纷议论，发表了如下看法：只有人才有高级神经中枢，狗能够识字是训练的结果；只有人才有高级神经中枢，狗能够识字是训练的结果；狗有高级神经中枢，可以通过语言中枢建立复杂反射；狗有高级神经中枢，可以通过语言中枢建立复杂反射；只有人类才能通过语言中枢建
47、立能做算术和识字的复杂反射；只有人类才能通过语言中枢建立能做算术和识字的复杂反射；人有复杂反射和简单反射，狗只有简单反射，识字是简单反射人有复杂反射和简单反射，狗只有简单反射，识字是简单反射的结果。的结果。你认为下面说法中正确的是（你认为下面说法中正确的是（ ） A.A.只有只有是对的是对的 B.B.和和是对的是对的 C.C.只有只有是对的是对的 D.D.和和是对的是对的A A聚焦热点聚焦热点 探究提升探究提升2.2.（2012 2012 广州）下图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的广州）下图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向。请据图回答：方向。请据图回答：（1 1）当叩击膝盖
48、下的韧带时，）当叩击膝盖下的韧带时，1 1 感受刺激，产生冲动并沿感受刺激，产生冲动并沿着着2 2 传到脊髓里特定的传到脊髓里特定的3 3 ，由其产，由其产生的神经冲动通过生的神经冲动通过4 4 传到传到5 5效应器，引起大腿上相应效应器，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起。肌肉的收缩，使小腿突然弹起。（2 2）形成痛觉的神经中枢位于）形成痛觉的神经中枢位于 ，这说明脊髓不仅，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有有反射功能，而且有 功能。功能。（3 3）“望梅止渴望梅止渴”“”“谈虎色变谈虎色变”等反射是与等反射是与 有关有关的反射，这是人类所特有的。的反射，这是人类所特有的。感受器感受器传
49、入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经大脑（或大脑皮层）大脑（或大脑皮层）传导传导语言文字（或语言）语言文字（或语言）易错警示易错警示【常见误区】【常见误区】1.1.神经系统和神经元的关系。神经系统和神经元的关系。2.2.中枢神经系统和细胞体的关系。中枢神经系统和细胞体的关系。3.3.大脑、小脑、脑干的功能区别。大脑、小脑、脑干的功能区别。4.4.反射和反射弧的关系，反射弧与神经元的关系。反射和反射弧的关系，反射弧与神经元的关系。5.5.各种激素的作用和缺乏症。各种激素的作用和缺乏症。【例【例2 2】某人幼年时期由于内分泌问题导致身体矮小，但智力正常。据此】某人幼年时期由于内分泌问题导
50、致身体矮小，但智力正常。据此分析可能是哪个内分泌腺幼年时期不正常造成的（分析可能是哪个内分泌腺幼年时期不正常造成的（ ）A.A.胰岛胰岛 B.B.肾上腺肾上腺 C.C.脑垂体脑垂体 D.D.甲状腺甲状腺【误解】此题易错选【误解】此题易错选A A。【点拨】由于此人身材矮小，但智力正常，可能患侏儒症，是由于幼年时【点拨】由于此人身材矮小，但智力正常，可能患侏儒症，是由于幼年时期生长激素分泌不足引起的，生长激素是由脑垂体分泌的。期生长激素分泌不足引起的，生长激素是由脑垂体分泌的。【答案】【答案】C C【对点强化】【对点强化】 3.3.能够促进生殖器官发育和第二性征出现的激素是（能够促进生殖器官发育和