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1、咏物诗鉴赏咏物诗鉴赏2 特点：特点： 内容上以某一物为描写对象，抓内容上以某一物为描写对象，抓住其某些特征（形态、色泽、所处住其某些特征（形态、色泽、所处环境等）着意描摹，追求环境等）着意描摹，追求“形似形似”。 思想上往往是托物言志，由物到思想上往往是托物言志，由物到人，由实到虚，写出精神品格，追人，由实到虚，写出精神品格，追求求“神似神似”。 概括为：描其形，求形似；概括为：描其形，求形似； 融入理，求神似。融入理，求神似。 形神兼备形神兼备,不即不离。不即不离。 3思想内容：思想内容：表达不愿媚俗、不愿同流合污，表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。坚持个性、保持清白
2、的高尚情操。表达报国无门、怀才不遇的伤感。表达报国无门、怀才不遇的伤感。通过某种事物或事情的触动，进通过某种事物或事情的触动，进而引发自己的某种人生感悟、生活而引发自己的某种人生感悟、生活哲理。哲理。 5咏物诗咏物诗表现手法表现手法 主要手法主要手法:托物言志、借物抒情、借物托物言志、借物抒情、借物喻人喻人 托物言志：托物言志：就是诗人把自己的某种理想、就是诗人把自己的某种理想、人格或感情融于某种具体事物，就是物与人格或感情融于某种具体事物，就是物与志的结合。所借之物既是作者的理想、旨志的结合。所借之物既是作者的理想、旨趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的趣、节操的化身，更是作品主旨和形象的载
3、体。载体。 其它手法：比喻、象征、拟人、对比等其它手法：比喻、象征、拟人、对比等 鉴赏思路鉴赏思路 写了什么物写了什么物 有什么特点有什么特点 （表现手法）（表现手法） 寄托的情感寄托的情感初步感知：初步感知： 蝉蝉 虞世南虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是借秋风。居高声自远，非是借秋风。 形象特点：形象特点： 思想内容：思想内容： 手法：手法： 一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。一只在高树上饮着清露、自在鸣叫的夏蝉。 只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。只要品性高洁，声名自然远扬，无须任何外在凭借。 托物言志托物言志 卜算子卜算子咏梅咏梅
4、 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。作尘，只有香如故。环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。（环境烘托）荒凉。（环境烘托） 自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。（正面描写）骨而此志不渝。（正面描写）作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。挫。所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸，前
5、途坎坷，但决不同流合污的高不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗尚节操以虽使粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。争精神。手法分析：手法分析：1 1、托物言志，以物喻人。、托物言志，以物喻人。2 2、环境烘托。环境烘托。 实战演练实战演练 白云泉白云泉 白居易白居易 天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间何必奔冲山下去，更添波浪向人间 简要分析诗中抒情主人公的形象特点。简要分析诗中抒情主人公的形象特点。 本诗抒情主人公是一个本诗抒情主人公是一个胸怀淡泊、精神胸怀淡泊、精神闲适、渴望摆脱俗务，具有出世归隐思闲适、渴望
6、摆脱俗务，具有出世归隐思想想的仕人。的仕人。诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗诗人的这一思想充斥在整篇诗作中。诗人以人以“云自无心水自闲云自无心水自闲”自况，表面上自况，表面上写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂写白云随风飘荡，舒卷自如，无牵无挂，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，泉水淙淙潺潺，自由流淌，从容自得，实际上正是诗人内心的独白。，实际上正是诗人内心的独白。本诗在艺术手法上有何突出特点？试本诗在艺术手法上有何突出特点？试简要分析。简要分析。诗人运用象征手法写景寓志，以云水的诗人运用象征手法写景寓志，以云水的逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，逍遥自在比喻恬淡的胸怀和闲适的心情，用泉水激
7、起的自然风浪象征社会风浪，用泉水激起的自然风浪象征社会风浪，言浅意深，理趣盎然。言浅意深，理趣盎然。 北陂杏花北陂杏花 王安石王安石 一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。 【注注】此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲此诗系王安石晚年所作。此前诗人亲手创立的新法被一一废止。陂：池塘，这里指手创立的新法被一一废止。陂：池塘，这里指池边或池中小洲池边或池中小洲 前人评价这首诗时说前人评价这首诗时说“安石移情安石移情世外，其悲壮即寓闲淡之中世外，其悲壮即寓闲淡之中”。这种。这种悲壮之情在诗中是如何表现的？请简悲壮之
8、情在诗中是如何表现的？请简要分析。要分析。 答：答： 在诗中诗人用在诗中诗人用“作雪作雪”和和“成成尘尘”作喻作喻 ，形成对比，再以，形成对比，再以“纵被纵被”和和“绝胜绝胜”强调了宁愿为理想献身强调了宁愿为理想献身也不愿同流合污的悲壮感情。也不愿同流合污的悲壮感情。 （或诗人托物言志，以水边的杏花（或诗人托物言志，以水边的杏花自况，纵然被春风吹落水上，仍保自况，纵然被春风吹落水上，仍保持着纯洁，远胜于路边的杏花，在持着纯洁，远胜于路边的杏花，在车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘车水马龙中被碾碎，化为污浊的尘土。流露出悲壮的情感，表现出坚土。流露出悲壮的情感，表现出坚持自己的理想情操，不愿同流合污
9、持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。）的精神。） 鹊踏枝过人家废园作鹊踏枝过人家废园作 漠漠春芜春不住漠漠春芜春不住，藤刺牵衣，碍却行人路。，藤刺牵衣，碍却行人路。偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆尺絮。偏是无情偏解舞，蒙蒙扑面皆尺絮。 绣院深沈谁是主？一朵孤花，墙角明如许！莫绣院深沈谁是主？一朵孤花，墙角明如许！莫怨无人来折枝怨无人来折枝，花开不合阳春暮。，花开不合阳春暮。注释注释漠漠春芜：茫茫一片春草。春不住：春去了。漠漠春芜：茫茫一片春草。春不住：春去了。折枝：杜秋娘折枝：杜秋娘金缕衣金缕衣有有“花开堪折直须花开堪折直须折，莫待无花空折枝折，莫待无花空折枝”。请赏析诗中的请赏析诗中的“孤花孤花”形象。形象。 答案示例：答案示例：1、这首词塑造了在芜杂之地却绚烂开放，生机勃勃、这首词塑造了在芜杂之地却绚烂开放，生机勃勃的孤花形象。的孤花形象。2、暮春时节，满园荒芜之中，一朵明艳绚烂的孤花、暮春时节，满园荒芜之中，一朵明艳绚烂的孤花独自开放。独自开放。3、孤花正是词人自己的人格写照，写自己的不合时、孤花正是词人自己的人格写照，写自己的不合时宜，表明对社会环境的不满和自己超然世外、高标宜，表明对社会环境的不满和自己超然世外、高标独立的思想。独立的思想。