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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 朱元璋做了皇帝。有一天，他从前的一个苦朋友从乡下赶来找他，对他说：“我主万岁！当年微臣随驾扫荡庐州府，打破罐州城，汤元帅在逃，拿住豆将军，红孩儿当关，多亏菜将军。” 朱元璋听他说得好听，就封他做了大官。 这个消息让另一个苦朋友听见了。他心想：“同是那时一块儿玩的人，
2、他去了有官做，我去了也不会倒霉吧。”他也就去了。 和朱元璋一见面，他就直通通地说：“我主万岁！还记得吗？从前，你我都替人家看牛，有一天，我们在芦花荡里，把偷来的豆子在瓦罐里煮着。还没等煮熟，大家就抢着吃，把罐子打破了，撒了一地的豆子，汤都泼在泥地里。你只顾从地下满把的抓豆子吃，却不小心把红草叶子也送进嘴里。叶子梗在喉咙口，最后吞了张青菜叶子才把红草带下肚里去了” 朱元璋没等听完就连声大叫：“推出去斩了！推出去斩了！”前车之鉴“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。前车之
3、鉴 与人交流要尊重理解对方（有礼貌），表达要有条理，语气、语调适当，在交流中注意语言美，抵制不文明语言。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。口语交际类型口语交际类型: :1 1、劝说、劝说 2 2、谈看法、谈看法3 3、询问、询问 4 4、转述、转述5 5、打电话、打电话 6 6、表达自己的心意、表达自己的心意“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控
4、工程”。劝说别人劝说别人壹1说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。说话要委婉，不揭人短，不伤人自尊。2语气要平和语气要平和。3要以理服人要以理服人。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。答案：答案： 王刚，现在虽然没有车辆，没有交警，但是今天闯红灯，肯定会王刚，现在虽然没有车辆，没有交警，但是今天闯红灯，肯定会 给以后埋下危险的种子。作为朋友，我可不能让你冒这个险。给以后埋下危险的种子。作为朋友，我可不能让你冒这个险。题型一：题型一：上学路上，王刚同学与你一起骑自行车遇到
5、红灯。王刚见四周既上学路上，王刚同学与你一起骑自行车遇到红灯。王刚见四周既 无车辆来往，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯，你打算怎么劝无车辆来往，又无交警执勤，便叫你一起闯红灯，你打算怎么劝 说？说？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。题型二：题型二： 小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松小升初考试临近，高明想在紧张的复习之余去打篮球放松 一下，妈妈着急地说：一下，妈妈着急地说：“马上要小升初考试了，你怎么还马上要小升初考试了，你怎么还 去打球？去打球？
6、”在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气，在这种情况下，高明怎样说才能不让妈妈生气， 又能达到放松的目的？又能达到放松的目的？ 解析：解析： 此题考查了学生阐明自己观点的能力。题目设置了一个特定的情此题考查了学生阐明自己观点的能力。题目设置了一个特定的情境，说话的对象是自己的母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，境，说话的对象是自己的母亲，因此在表明观点时，不能过于直接，而应该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委婉一些，把理由而应该根据说话人的身份和对象，尽可能把话说得委婉一些，把理由阐述得充分一些，才能使对方转变态阐述得充分一些，才能使对方转变态度，欣然接受你的意见。度，欣然接受你的意
7、见。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。v答案示例：答案示例： 妈妈，您别生气。古语讲得好，文武之道，一张妈妈，您别生气。古语讲得好，文武之道，一张 一弛。适当放松有助于我的复习。放心吧，我只一弛。适当放松有助于我的复习。放心吧，我只 玩一会儿。玩一会儿。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。谈看法谈看法贰观点鲜明、有理有据，尽量引用名言、
8、俗语或诗词名句，这样可以增强说服力。观点鲜明、有理有据，尽量引用名言、俗语或诗词名句，这样可以增强说服力。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 现在有许多同学喜欢上网，有人说上网看那些不健康现在有许多同学喜欢上网，有人说上网看那些不健康的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请的东西有害，有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以你以“小学生上网利大于弊还是弊大于利小学生上网利大于弊还是弊大于利”开展讨论会，开展讨论会，为了参加辩论，请你做好准备。为了参加辩
9、论，请你做好准备。 你的观点是：你的观点是： 你的理由是：你的理由是： “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。真题演练：真题演练： 一次辩论会上，同学们就乞丐问题展开讨论。一名同学说：一次辩论会上，同学们就乞丐问题展开讨论。一名同学说： “ “乞丐是弱势群体，值得同情。乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名同学说：另一名同学说：“乞丐不劳乞丐不劳 而获，甚至有乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得同情。而获，甚至有乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得同情。”请请 简要谈谈你是怎样看待这
10、个问题的。简要谈谈你是怎样看待这个问题的。v 应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确值得同情，但也要警惕应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确值得同情，但也要警惕 那些想不劳而获的乞丐骗子。那些想不劳而获的乞丐骗子。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。询问别人叁1.1. 询问别人应该使用礼貌用语，注意对方的身份。询问别人应该使用礼貌用语，注意对方的身份。2.2. 结束时要注意向对方表示感谢结束时要注意向对方表示感谢“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平
11、台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。题型一：你遇到了一道数学难题，要去办公室请教老师，见到老师你会说：题型一：你遇到了一道数学难题，要去办公室请教老师，见到老师你会说：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。转转 述述肆1.1. 转述清楚（时间、地点、人物、事件等以及一些特殊的、重要的要求。）转述清楚（时间、地点、人物、事件等以及一些特殊的、重要的要求。）2.2. 语言要简明、连贯、得体，不能歪曲事实。语
12、言要简明、连贯、得体，不能歪曲事实。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 题型一：转述题型一：转述通知通知 今晚七点半全校六年级的学生在一号报告厅召开考前会议，务必参加，今晚七点半全校六年级的学生在一号报告厅召开考前会议，务必参加，不能请假。不能请假。转述给同学们：转述给同学们：（ ）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。打电话打电话伍1.
13、1. 选用合适的称呼语选用合适的称呼语2.2. 注意说话的方式，语言要通俗易懂注意说话的方式，语言要通俗易懂3.3. 要有随机应变的能力要有随机应变的能力“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 题型二：打电话转述。题型二：打电话转述。 赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学把他赶忙送到校医务室，班主赵楠同学上课时突然晕倒了，老师和同学把他赶忙送到校医务室，班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话已接通，谈话已开始。假任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话已
14、接通，谈话已开始。假如你是张强，请你接着往下说。如你是张强，请你接着往下说。张强：请问是赵楠家吗？张强：请问是赵楠家吗？家长：我是赵楠的妈妈。家长：我是赵楠的妈妈。张强：（张强：（ ）“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。言外之意言外之意陆1.1. 融入具体的语境融入具体的语境2.2. 把握常用的修辞手法把握常用的修辞手法3.3. 将语言变得更加直白将语言变得更加直白“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为
15、基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明便问小亮：小明便问小亮：“你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？你去食堂打饭，打饭的队伍排得长不长？”小
16、亮听后小亮听后, ,说：说：“队伍排得倒不长，但很粗。队伍排得倒不长，但很粗。” （1 1）你听懂小亮的话了吗）你听懂小亮的话了吗? ?他是在说：他是在说： “ “”（2 2）如果你去食堂）如果你去食堂, ,你会怎么劝诫这些同学呢你会怎么劝诫这些同学呢? ? “ “”“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。
17、v 王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和王老师去刘宇家家访。刘宇的父母都外出打工了，王老师和刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是刘宇七十多岁的不识字的爷爷聊开了。王老师说话恰当的一句是( )( )vA A近段时间刘宇在学习上发愤图强了。近段时间刘宇在学习上发愤图强了。vB B近段时间刘宇在学习上更加努力了。近段时间刘宇在学习上更加努力了。vC C前段时间刘宇在学习上不够奋发了。前段时间刘宇在学习上不够奋发了。vD D前段时间刘宇在学习上太不像话了。前段时间刘宇在学习上太不像话了。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化
18、为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。v1 1、下列说法你认为得体的一项是（、下列说法你认为得体的一项是（ ）vA A、你太不讲信用了，借书不还！、你太不讲信用了，借书不还！vB B、为了您和家人的幸福，请注意安全。、为了您和家人的幸福，请注意安全。vC C、你怎么连这点小事都做不好呢？、你怎么连这点小事都做不好呢？vD D、听说您生病住院了，我路过，顺便来看看你。、听说您生病住院了，我路过，顺便来看看你。v2 2、学校大队部广播一个会议通知，以下最符合通知要求的是（、学校大队部广播一个会议通知，以下最符合通知要求的是（ ）vA A、请光临、请光临 B B、请准时就位、请准时就位vC C、欢迎参加、欢迎参加 D D、请准时到会、请准时到会“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。