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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 小鸟唱歌。小鸟唱歌。 一只漂亮的一只漂亮的小鸟小鸟在树上欢快地在树上欢快地唱歌。唱歌。缩句缩句扩句扩句请大家说一说下面两个句子是哪种形式，有何异同？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安
2、全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。扩句，就是给简短的句子扩句，就是给简短的句子加上加上修饰修饰的成分，使它表的成分，使它表达的意思达的意思更具体、更形象、更具体、更形象、更生动更生动。简单地说：扩句就像是简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的给一棵树干画上漂亮的树枝树枝和和树叶树叶，使它，使它枝繁叶茂枝繁叶茂、更、更生动、生动、更更漂亮漂亮。什么是扩句？什么是扩句？“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。扩句练习：扩句练习：1.我望着天空。我望着天空。
3、扩句扩句:我久久地望着蓝蓝的天空我久久地望着蓝蓝的天空。2.海鸥飞过海面。海鸥飞过海面。扩句：扩句：一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。一群可爱的海鸥飞过风平浪静的海面。3.詹天佑是工程师。詹天佑是工程师。扩句扩句:詹天佑是我国著名的爱国工程师詹天佑是我国著名的爱国工程师。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。扩句要注意些什么？扩句要注意些什么？ 的的+地地+得得+名词名词形容词形容词动词动词二二.加上的修饰词要正确，必须与主干加上的修饰词要正确，必须与主干搭配恰当搭配
4、恰当三三.要按题目的要求或提供的例子补充要按题目的要求或提供的例子补充四、还要注意在修饰限制词语后加上正确四、还要注意在修饰限制词语后加上正确 的的“的的”“”“地地”“”“得得”。一一.不能改变原来句子的意思不能改变原来句子的意思例句：汽车飞驰例句：汽车飞驰例句：雪花飘落下来例句：雪花飘落下来扩写：一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰扩写：鹅毛般的雪花纷纷扬扬的飘落下来“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平
5、台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。什么是缩句？什么是缩句？缩句，就是把结构比缩句，就是把结构比较复杂的句子中的较复杂的句子中的修修饰、限制饰、限制和和补充说明补充说明的成分的成分去掉去掉保留保留主要主要成分成分的意思。的意思。简单地说简单地说:缩句就像把缩句就像把 一棵树的一棵树的树枝树枝、枝叶枝叶都去都去 掉掉，只留下树的只留下树的主干主干一样一样。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。缩写小技巧：
6、缩写小技巧：一、借助一、借助“的、地、得的、地、得”。 这是最简单的方法：把这是最简单的方法：把“的、地的、地”前面的词前面的词语删除，去除语删除，去除“得得”后面的词语。后面的词语。例句：矫健的秃鹰飞起来。例句：矫健的秃鹰飞起来。缩写为缩写为:秃鹰飞起来秃鹰飞起来。例句：弟弟高兴得跳起来。例句：弟弟高兴得跳起来。缩写为缩写为:弟弟高兴。弟弟高兴。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。缩写小技巧：缩写小技巧：二、去二、去“枝枝”留留“干干”法法 凡是用来进行修饰或限制
7、的词都尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。例句：二十四只草船的草把子插满例句：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。了曹军射过来的箭。缩句：缩句：草把子插满了箭草把子插满了箭。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。缩写小技巧：缩写小技巧：三、三、“自我提问自我提问”法：法： “谁谁”、“做什么做什么”。例句：四（例句：四（2）班的学生正在认真地听课。）班的学生正在认真地听课。缩写缩写:学生在听课。学生在听课。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）
8、、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。缩写小技巧：缩写小技巧：四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、过着、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。例句：他勇敢地跨过这条小沟。例句：他勇敢地跨过这条小沟。缩写为缩写为:他跨过小沟。他跨过小沟。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。缩写小技巧：缩写小技巧：五、去掉五、去掉“在在(中、里
9、、上、下中、里、上、下)”表表示特定环境和语言的词语。示特定环境和语言的词语。例句：我们在学习雷锋活动的过程中，例句：我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。取得了成绩。缩写为：缩写为：我们取得了成绩。我们取得了成绩。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。缩写小技巧：缩写小技巧：一、去一、去“枝枝”留留“干干”法。法。 二、借助二、借助“的、地、得的、地、得”。三、三、“自我提问自我提问”法法:“:“谁谁”、“做做什么什么”。四、留住句子中的四、留住句子中的“着、了、
10、过着、了、过”。五、去掉五、去掉“在在(中、里中、里)”)”表示特定表示特定环境和语言的词语。环境和语言的词语。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。缩写：缩写：妈妈照顾我。妈妈照顾我。 缩写：缩写：鱼钩闪耀着光芒。鱼钩闪耀着光芒。 缩写：缩写：同学们高兴。同学们高兴。 1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 2.妈妈无微不至地照顾我。妈妈无微不至地照顾我。 3.同学们高兴得手舞足蹈。同学们高兴得手舞足蹈。牛刀牛刀小试小试缩句练习：缩句练习：“雪亮工程是以区
11、（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。1、老师批改作业。、老师批改作业。扩句：扩句：慈祥的老师认真地批改作业。慈祥的老师认真地批改作业。2、玲玲做操。、玲玲做操。扩句：扩句：活泼可爱的玲玲认真地做操活泼可爱的玲玲认真地做操3、同学们在听课。、同学们在听课。扩句：扩句：教室里的同学们在认真地听课。教室里的同学们在认真地听课。 扩句练习：扩句练习：“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。 在改写的在改写的过程中，过程中，都不能改都不能改变句子原变句子原来的意思来的意思