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1、“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。四大文学体裁 散文、诗歌、戏剧 、小说小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。 “雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。小说发展史 先秦 神话传说 魏晋南北朝 志怪志人小说 唐 传奇体小说 唐代三大爱情传奇：元稹的莺莺传、白行简的李娃传、蒋防的霍小玉 传 宋元明 话本拟话本
2、小说演义小说 明清 文人创作小说鹊桥仙秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦。忍顾鹊桥归路？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！作者：秦观(10491100)，字少游，一字太虚，号淮海居士，扬州高邮(今江苏高邮)人。为苏(轼)门四学士之一。著有淮海集四十卷、淮海词一卷。是婉约词人中一大家。赏析：这是一首咏七夕的节序词，起句展示七夕独有的抒情氛围，“巧”与“恨”，则将七夕人间“乞巧”的主题及“牛郎、织女”故事的悲剧性特征点明，练达而凄美。借牛郎织女悲欢离合的故事，歌颂坚贞诚挚的爱情。结句“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”最有境界，这两句既指牛郎、织女
3、的爱情模式的特点，又表述了作者的爱情观，是高度凝练的名言佳句，这首词因而也就具有了跨时代、跨国度的审美价值和艺术品位。李朝威学习目标：学习目标： 学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。 学习传奇通过幻想反映现实的特点，了解本文反映封建包办婚姻和封建家长制度迫害妇女的罪恶。 唐传奇唐传奇是在汉魏六朝志怪小说的基础上，是在汉魏六朝志怪小说的基础上，吸收了市民文学的营养而发展起来的，由文吸收了市民文学的营养而发展起来的，由文人写成的人写成的文言小说文言小说。 唐传奇特点唐传奇特点 小小情事，凄婉欲绝，搜奇记逸，施之藻绘，扩其波澜，叙述宛转，文辞华艳。 鲁迅鲁迅中国小说史
4、略中国小说史略唐传奇代表性唐传奇代表性的作品如的作品如李李娃传娃传、霍霍小玉传小玉传具有具有相当的艺术魅相当的艺术魅力和思想深度，力和思想深度，已经成为成熟已经成为成熟的小说了。的小说了。“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。表现在：表现在：1 1、结构严密，情节曲折；、结构严密，情节曲折； 2 2、人物性格鲜明；、人物性格鲜明； 3 3、语言凝练流畅而又生动传神。、语言凝练流畅而又生动传神。情节分析1.1.全文是以什么为线索全文是以什么为线索来展开故事情节的？来展开
5、故事情节的？2.2.试概括小说的故事情节。试概括小说的故事情节。书信书信请求传书请求传书允诺传书允诺传书洞庭传书洞庭传书传书的结果传书的结果概括小说情节概括小说情节 小说讲述的是一个人龙爱情故小说讲述的是一个人龙爱情故事，龙女从父命嫁于泾川次子，被事，龙女从父命嫁于泾川次子，被夫婿及公婆虐待，柳毅传书使龙女夫婿及公婆虐待，柳毅传书使龙女脱离苦海。龙女因感激而生爱，在脱离苦海。龙女因感激而生爱，在柳毅二度丧妻之后化身卢氏报恩，柳毅二度丧妻之后化身卢氏报恩，最后有情人终成眷属。最后有情人终成眷属。路遇龙女路遇龙女龙女哭诉龙女哭诉柳毅传书柳毅传书龙宫陈情龙宫陈情钱塘救女钱塘救女归来叙情归来叙情封建包
6、办婚姻封建包办婚姻追求自由幸福追求自由幸福 情节曲折是传奇的鲜明特点，请结情节曲折是传奇的鲜明特点，请结合课文说说哪些方面体现了情节之奇合课文说说哪些方面体现了情节之奇? ? 柳毅入龙宫一段，柳毅入龙宫一段，传书的传书的方式奇特方式奇特，按照这种方式，按照这种方式，果真见到了水府果真见到了水府龙宫，见到了人龙宫，见到了人世间没有的世间没有的奇景奇景，还见到了神龙世还见到了神龙世界的界的奇人奇人。 柳毅途中忽遇柳毅途中忽遇“鸟起马惊鸟起马惊”，暗示将出现，暗示将出现奇人奇事。路遇龙女，人神交往，此一奇。奇人奇事。路遇龙女，人神交往，此一奇。 柳毅遵龙女所嘱，到达龙宫，凡人进入仙柳毅遵龙女所嘱，到
7、达龙宫，凡人进入仙境，此二奇。境，此二奇。 洞庭龙宫富丽堂皇，富有神秘色彩，此三洞庭龙宫富丽堂皇，富有神秘色彩，此三奇。奇。 钱塘君闻讯凌空救侄女，兼有神话中龙的属钱塘君闻讯凌空救侄女，兼有神话中龙的属性和现实中钱塘怒涛的巨大声势，此为四奇。性和现实中钱塘怒涛的巨大声势，此为四奇。 人物理解提示：可以从提示：可以从性格特征性格特征和和思思想内涵想内涵两方面两方面去探讨，也可去探讨，也可以进行比较评以进行比较评析。析。 是一个美丽是一个美丽善良，追求幸福善良，追求幸福而又有反抗精神而又有反抗精神的女子。的女子。 面对不幸的面对不幸的命运，她不是逆命运，她不是逆来顺受，而是奋来顺受，而是奋起反抗起
8、反抗. .“雪亮工程是以区（县）、乡（镇）、村（社区）三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。龙女的遭遇反映了怎样的社会现实？龙女的遭遇反映了怎样的社会现实？封建包办婚姻，讲求门当户对、“父母配嫁” ；封建社会妇女惨遭封建礼教迫害的普遍现象； 当时妇女为挣脱樊笼、获得自身应有的权利而进行抗争 ；龙君的女儿竟然敢于执着追求一无门第、二无功名的穷书生，是对传统门第观念的反叛。 探究拓展反映古代婚姻爱情的故事还有很多，比如我们之前学过的孔雀东南飞，我们从龙女与刘兰芝身上有没有看出一些相似之处？探究：相似：两人的遭遇相似
9、，都因得罪公婆而被“毁黜”、“谴归”。性格上均具有美丽善良、重义多情、坚贞反抗的特点。不一样：身份不一样(龙女为神，刘兰芝是人)；结局迥然不同(前者依靠柳毅的援助、钱塘君的大战等，以美好结合、幸福一生为结局。后者尽管也有心爱的丈夫与她一起抗争，但最终仍然免不了双双殉情)。 是一个见义是一个见义勇为，扶弱锄强勇为，扶弱锄强的青年。他刚毅的青年。他刚毅正直，有正义感，正直，有正义感，同情弱者。他把同情弱者。他把代人传书救人于代人传书救人于危难看成自己应危难看成自己应该做的事，显出该做的事，显出他坦荡的情怀。他坦荡的情怀。 柳毅为什么答应替龙女传书？他柳毅为什么答应替龙女传书？他是否已对龙女有意？当
10、钱塘君酒是否已对龙女有意？当钱塘君酒后逼婚时，柳毅为什么不肯答应后逼婚时，柳毅为什么不肯答应娶龙女？娶龙女？出于对不幸弱小者的同情，出于对不幸弱小者的同情，出于正义和公道之心，柳出于正义和公道之心，柳毅答应帮龙女传书。毅答应帮龙女传书。一个剪除恶暴一个剪除恶暴伸张正义的勇伸张正义的勇士的形象。他士的形象。他性格刚烈，嫉性格刚烈，嫉恶如仇，坦直恶如仇，坦直莽撞。敢于承莽撞。敢于承担责任。不改担责任。不改暴戾的本性，暴戾的本性，除恶过程中滥除恶过程中滥杀无辜。杀无辜。 钱塘君除暴安良的壮举，寄托着人民的愿望和理钱塘君除暴安良的壮举，寄托着人民的愿望和理想，只有彻底破坏旧秩序，才能为自由幸福开辟道路
11、，想，只有彻底破坏旧秩序，才能为自由幸福开辟道路，要破坏旧秩序，非得有排山倒海的强大力量不可，钱要破坏旧秩序，非得有排山倒海的强大力量不可，钱塘君就是这种愿望和力量的化身。塘君就是这种愿望和力量的化身。作者运用什么艺术手法塑造钱塘君形象?正面描写：正面描写：非凡形象与非凡动作， 非凡语言侧面描写：侧面描写：出场前洞庭君的话， 出场时的环境，柳毅 的惊恐。 课堂小结：课堂小结： 本文在艺术上有其本文在艺术上有其独到之处：概括地讲，独到之处：概括地讲，就是运用就是运用虚实相生的手虚实相生的手法法，通过亦人亦神生活，通过亦人亦神生活的描写，巧妙地解决了的描写，巧妙地解决了现实与理想的矛盾。具现实与理
12、想的矛盾。具体地说，主要是塑造栩体地说，主要是塑造栩栩如生的形象、安排曲栩如生的形象、安排曲折奇异的情节、渲染细折奇异的情节、渲染细腻变幻的情境、运用骈腻变幻的情境、运用骈散结合的语言等。散结合的语言等。客客于泾阳于泾阳妇始楚而谢妇始楚而谢为为婢仆婢仆所所惑惑 恨贯肌骨恨贯肌骨 迨迨诉频切诉频切是何可否之谓乎是何可否之谓乎 景景从云合从云合 重点词句重点词句 客，名作动，作客，客居，旅居客，名作动，作客，客居，旅居 妇人开始凄楚地谢绝不语妇人开始凄楚地谢绝不语 被奴婢们迷惑被奴婢们迷惑 被动句被动句 仇恨满胸膛仇恨满胸膛 迨，等到迨，等到 即即“是何谓可否乎是何谓可否乎”，意，意为为“这怎么谈
13、到可以不可以这怎么谈到可以不可以呢呢” ” “景、云景、云”都是名词作状都是名词作状语语 坐贻聋瞽但坐观罗敷公子引侯生坐上座停车坐爱枫林晚疾告宫中婴疾甚，且死吾疾贫富不均庞涓恐其贤于己，疾之课后练习课后练习: 词语解释词语解释坐疾一、基础训练1选出下列加点字注音全对的一项()A应举下第(yn) 神祗(zh) 縻系(m) 缱绻(qun)B毁黜(ch) 襦袄(r) 巨擘(b) 鬟鬓(hun)C嘘唏流涕(x x) 谛视(d) 哀咤(ch) 罹难(l)D道途显晦(hu) 谒见(y) 聋瞽() 幢节(chun)解析：A项“祗”应读“q”；C项“咤”应读“zh”；D项“晦”应读“hu”。答案：B2选出下列词语书写无误的一项()A俯仰唯唯翌日辱问翔立B悄縠参差雷铤酬酢玄化C愧揖不遐疾逸明铛殊色D蛾脸不舒暗昧厌薄娇顾解析：B项“悄”应为“绡”，“铤”应为“霆”；C项“遐”应为“暇”，“铛”应为“珰”；D项“娇”应为“矫”。答案：A