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1、能力要求：能力要求：1. 能正确理解词义。能正确理解词义。2. 能根据能根据语境语境辨析词语使辨析词语使用是否正确。用是否正确。3. 能根据语境恰当地使用能根据语境恰当地使用同义词近义词和反义词。同义词近义词和反义词。1 1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）（北京春季卷第）（北京春季卷第3 3题）题） 虽然他尽了最大的努力，还是没能虽然他尽了最大的努力，还是没能 住对方凌住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。厉的攻势，痛失奖杯。 能源短缺，加上恶劣的自然条件、极大能源短缺，加上恶劣的自然条件、极大地地_着着这个小镇经济的发展。这个小镇经济的发展
2、。 那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子那些见利忘义、损人利己的人，不仅为正人君子所所 ，还可能滑向犯罪的深渊。，还可能滑向犯罪的深渊。 A A遏制遏制 限制限制 不耻不耻 B B遏止遏止 制约制约 不耻不耻 C C遏制遏制 制约制约 不齿不齿 D D遏止遏止 限制限制 不齿不齿C C11解析解析 “遏制遏制”“”“遏止遏止”都是动词，都有都是动词，都有用强力阻挡的意思。但用强力阻挡的意思。但“遏止遏止”重在重在“让让停止停止”，可以用于重大事物；，可以用于重大事物；“遏制遏制”重重在在“控制控制”，常用于某种情绪，有时也用，常用于某种情绪，有时也用于敌人或某种力量。于敌人或某种力量。“
3、限制限制”的含义是的含义是“规定范围，不许超过规定范围，不许超过”，带有主观色彩；，带有主观色彩；“制约制约”带有客观因素的成分。带有客观因素的成分。“不耻不耻”的意思是的意思是“不感到耻辱不感到耻辱”；“不齿不齿”的意的意思是思是“不愿意提到，表示鄙视不愿意提到，表示鄙视”。本题正。本题正确答案为确答案为C C。 2 2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（是（ ）(2003(2003年全国卷年全国卷) ) 报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次报载孙中山的孙女孙穗芳女士近年多次 北京北京大学，为推动孙中山研究做出了贡献。大学，为推动孙中山研
4、究做出了贡献。 北京市政府对城市建设布局做出了北京市政府对城市建设布局做出了 , ,在在20082008年前将每年增加年前将每年增加800800万平方米的绿地。万平方米的绿地。 邓亚萍现在留给大家的印象，邓亚萍现在留给大家的印象， 日渐成熟的仪日渐成熟的仪表风度，表风度， 依然保留的拼搏精神。依然保留的拼搏精神。 A A莅临莅临 计划计划 不仅是不仅是/ /而且是而且是 B B莅临莅临 规划规划 不是不是/ /而是而是 C C亲临亲临 规划规划 不仅是不仅是/ /而且是而且是 D D亲临亲临 计划计划 不是不是/ /而是而是 C C2 2、 解析解析C.“C.“莅临莅临”与与“亲临亲临”都是都
5、是“到到”的意的意思，前者一般表思，前者一般表“敬敬”，后者则强调，后者则强调“亲自到达亲自到达”。句中强调孙穗芳女士以特殊身份亲自前往北大，句中强调孙穗芳女士以特殊身份亲自前往北大，所以排除所以排除A A、B B。“规划与计划规划与计划”都有预先拟定的做都有预先拟定的做事的内容、步骤、方法之意。但是事的内容、步骤、方法之意。但是“计划计划”一般较一般较为为具体具体，时间可长可短。，时间可长可短。“规划规划”一般具有全局性，一般具有全局性，内容较为内容较为概括概括，时间较长，时间较长，从远景着眼从远景着眼。据此可知。据此可知本句应为本句应为“规划规划”。 “不是不是/ /而是而是”表并列，表并
6、列，“不不仅是仅是/ /而且是而且是”表递进，表递进，根据根据句的文意很显然应句的文意很显然应选择选择“不仅是不仅是/ /而且是而且是”。本题比较简单，学生可。本题比较简单，学生可以根据第一词或第三词即可判断出正确答案。以根据第一词或第三词即可判断出正确答案。 【错因分析】【错因分析】1.1.对词语理解不准确，对词语理解不准确，不能明辨近义词不能明辨近义词语的运用侧重点的区别。语的运用侧重点的区别。2.2.对词义轻重、范围、大小，感情色彩对词义轻重、范围、大小，感情色彩的比较把握不确切，的比较把握不确切，不能从词语的时不能从词语的时态性角度辨词。态性角度辨词。3.3.对虚词不够重视，对虚词不够
7、重视，忽略了虚词与中心忽略了虚词与中心词的关系。词的关系。 一、从词义方面一、从词义方面1 1、比较词义的轻重、比较词义的轻重 语意相近的词语，往往语意相近的词语，往往语气有轻有语气有轻有重，意思有深有浅，重，意思有深有浅，辨析时抓住这些词辨析时抓住这些词的轻重意义，可以更准确地找到运用的的轻重意义，可以更准确地找到运用的恰当语境。恰当语境。【解题技巧】【解题技巧】A “A “轻视轻视”和和“蔑视蔑视” 前者仅表示看不起人，对事物不在乎，前者仅表示看不起人，对事物不在乎， 后者则还有一种鄙视的神色后者则还有一种鄙视的神色, ,所以前者轻所以前者轻, ,后者重。后者重。 B “B “失望失望”和
8、和“绝望绝望” ” 前者表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，前者表示对事物不满意，或因愿望未实现而感到失意，但还可以从头再来但还可以从头再来 后者则有一种愿望再也不可能实现的意味。后者则有一种愿望再也不可能实现的意味。 阻止和制止，阻止和制止，批评和批判，批评和批判，成绩和成就，成绩和成就，伙同和纠集，伙同和纠集，震动、震荡和震憾，震动、震荡和震憾， 秘秘密、机密和绝密密、机密和绝密 如：如：妨碍、妨害妨碍、妨害妨碍：妨碍：指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；指对人或事造成一定的障碍，词义较轻；妨害：妨害：指使人或事物受到损害，词义较重。指使人或事物受到损害，词义较重。如：如：这么晚了
9、还放录音机，会这么晚了还放录音机，会 人家休息。人家休息。 在果子上喷洒农药会在果子上喷洒农药会 人们的健康。人们的健康。妨碍妨碍妨害妨害 一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的。较大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、大的事物，有的适用于一般的事物，有的表示的程度深、性质重，有的程度浅、性质轻。如：性质重，有的程度浅、性质轻。如：请求请求-恳求恳求 批评批评-批判批判 担心担心-担忧担忧 制造制造-创造创造 研究研究-探讨探讨 损坏损坏-破坏破坏 固执固执-顽固顽固 以上各组词均是前轻后重。以上各组词均是前轻后重。练习练习、请让开
10、，别、请让开，别_交通。交通。战争，是严重战争，是严重_和平的。和平的。（A妨碍妨碍B妨害）妨害）、岳飞被秦、岳飞被秦，以，以“莫须有莫须有”的的罪名于风波亭被害了。（罪名于风波亭被害了。（A诬陷诬陷B诬蔑）诬蔑）、一些不法分子蓄意、一些不法分子蓄意王家山水利工王家山水利工程，从而使得当地军民的思想一度非常紧张。程，从而使得当地军民的思想一度非常紧张。（A损坏损坏B破坏）破坏）ABAB依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）高考题检测高考题检测答案：答案：D审订：审阅修订审订：审阅修订审定：审查决定审定：审查决定例（全国卷例（全国卷）依次填入下列各句横线处的词语，）依次填入下列各句横线处的
11、词语，最恰当的一组是最恰当的一组是 井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的井冈山、遵义、延安和西柏坡，是中国革命的几处几处 。 “开发西部战略开发西部战略”的目标之一就是的目标之一就是 我国我国东西部的差距。东西部的差距。 几项调控房价措施相继出台，说明政府几项调控房价措施相继出台，说明政府 房房价增长过快的态度相当坚定。价增长过快的态度相当坚定。 A.A.胜地胜地 缩小缩小 控制控制 B.B.圣地圣地 减少减少 控制控制 C.C.圣地圣地 缩小缩小 抑制抑制 D.D.胜地胜地 减少减少 抑制抑制 （C）【解析【解析】胜地，有名的风景优美的地方；圣胜地，有名的风景优美的地方；圣地，指具有重大
12、历史意义和作用的地方。井冈地，指具有重大历史意义和作用的地方。井冈山、遵义、延安和西柏坡，都是在中国革命历山、遵义、延安和西柏坡，都是在中国革命历史上具有重大意义和作用的地方，当然选用史上具有重大意义和作用的地方，当然选用“圣地圣地”。第。第句可以从词语搭配角度考虑，句可以从词语搭配角度考虑，一般说一般说“缩小差距缩小差距”，而，而“减少差距减少差距”动宾不动宾不搭配。第搭配。第句，抑制房价，是指让房价降低；句，抑制房价，是指让房价降低；控制房价，是指让房价保持稳定。原句意思是控制房价，是指让房价保持稳定。原句意思是说政府想要使房价降低，避免说政府想要使房价降低，避免“房价增长过房价增长过快快
13、”，所以应用，所以应用“抑制抑制”。2 2、比较词义的侧重点、比较词义的侧重点语意相近的词语，仅仅是意义相近而已，语意相近的词语，仅仅是意义相近而已，未必完全相同，所以一般而言其意思侧重点不未必完全相同，所以一般而言其意思侧重点不一样。表达的角度或意义方向有些差异，辨析一样。表达的角度或意义方向有些差异，辨析它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。它们就得抓住词义侧重点进行仔细分析。 A “A “逐步逐步”和和“逐渐逐渐”前者强调步骤，有前者强调步骤，有“一步步一步步”的意思，的意思，未必是很慢；后者有未必是很慢；后者有“不明显不明显”，“慢慢”的的意思。意思。 B “B “化装化装”和和“化妆化
14、妆”前者强调身份或者形象的改变，其结果前者强调身份或者形象的改变，其结果是是“隐藏隐藏”自己；后者则仅仅是为了美化自自己；后者则仅仅是为了美化自身，主要是容貌的打扮，结果反而是为了更身，主要是容貌的打扮，结果反而是为了更好地展现自身。好地展现自身。洪亮嘹亮响亮洪亮嘹亮响亮高考题检测高考题检测答案：答案：B【解析】爆发：（力量、情绪等）突然发作；事变突然发生。【解析】爆发：（力量、情绪等）突然发作；事变突然发生。侧重于猛烈性。暴发：突然发作，侧重于突发性。侧重于猛烈性。暴发：突然发作，侧重于突发性。例、（例、（20042004年辽宁卷）年辽宁卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的依次填入下列
15、各句横线处的词语，最恰当的一组是一组是岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以到汉代以前。岫岩古称大宁镇，其采玉的历史可以到汉代以前。如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业如果不彻底转变旧观念，没有一种创新精神，在振兴辽宁老工业基地的道路上，我们就迈不开前进的。基地的道路上，我们就迈不开前进的。语音也是发展变化的，汉字不以标音为主，因此，光看文语音也是发展变化的，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。字看不出古今的变化。校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于正式。共同的特
16、点，那就是都不适用于正式。A A回溯回溯 步子步子 但是但是 场所场所 B B上溯上溯 步伐步伐 但是但是 场合场合C C回溯回溯 步子步子 因为因为 场所场所 D D上溯上溯 步伐步伐 因为因为 场合场合（B）3 3、比较词义范围大小、比较词义范围大小 语意相近的一些词语，有的意义范围大，有语意相近的一些词语，有的意义范围大，有的意义范围小，相互有意义涵盖部分，使用的时的意义范围小，相互有意义涵盖部分，使用的时候要注意意义大小，以免小词大用或大词小用。候要注意意义大小，以免小词大用或大词小用。如如“事情、事件、事故事情、事件、事故”这组词中，这组词中，“事情事情”泛指一切活动和所发生的现泛指
17、一切活动和所发生的现象，意义范围最大象，意义范围最大;“;“事件事件”指已经发生的不平常指已经发生的不平常的事情，范围比较小的事情，范围比较小;“;“事故事故”指由于某种原因而指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。发生的不幸的事情，范围最小。如：如：年龄、年纪年龄、年纪年龄指人或动植物已生存的年数，词义范围大；年龄指人或动植物已生存的年数，词义范围大；年纪指人的年龄，词义范围小。年纪指人的年龄，词义范围小。这棵树的足有上千岁。这棵树的足有上千岁。你这么一大把了，还这么拼命你这么一大把了，还这么拼命。例例. . （20042004年青海）依次填人下列各句横线处的词语，年青海）依次填人下列各
18、句横线处的词语，最恰当的一组是最恰当的一组是北京奥运会组委会宣布从北京奥运会组委会宣布从20042004年开始将先后年开始将先后 新的新的会徽和吉祥物标志。会徽和吉祥物标志。如果没有如果没有_过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂过人生的酸甜苦辣，又怎么能真正懂得长辈们创业的艰难呢？得长辈们创业的艰难呢？A A起用起用 体味体味 B B起用起用 体验体验 C C启用启用 体味体味 D D启用启用 体验体验 （C ）【解析解析】： “起用起用”和和“启用启用”两词用法不同，所用两词用法不同，所用范围也不一样范围也不一样。“起用起用”是重新任用已退职或免职的官是重新任用已退职或免职的官员，而员，而“启用
19、启用”是开始使用；是开始使用；“起用起用”只能用于人，而只能用于人，而“启用启用”则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。则适用范围较宽，既可用于人，也可用于物。原句中是说原句中是说“新的会徽和吉祥物标志新的会徽和吉祥物标志” “” “开始开始”用，用，自然应选用自然应选用“启用启用”了。起用还有提拔使用的意思。了。起用还有提拔使用的意思。“体味体味”是仔细体会，是仔细体会，“体验体验”是通过实践来认识周围是通过实践来认识周围的事物，或亲身经历。两词中有不同的语素的事物，或亲身经历。两词中有不同的语素“味味”和和 “验验”，“味味”有品味之意，从搭配对象来看，有品味之意，从搭配对象来看，“酸甜
20、酸甜苦辣苦辣”应搭配应搭配“体味体味”了。了。4 4、区分个体和集体、区分个体和集体 （或具体与抽象）（或具体与抽象）这一角度主要针对名词近义词，看起来没有区这一角度主要针对名词近义词，看起来没有区别的一些近义词，意义差异并不大，但有的表示别的一些近义词，意义差异并不大，但有的表示个体或具体概念，有的表示集体或抽象概念，表个体或具体概念，有的表示集体或抽象概念，表示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽示个体或具体的概念一般可数，表示集体或者抽象的概念往往不可数。象的概念往往不可数。 A “A “人人”和和“人口人口”，“人人”可以数，可以数，是个体概念，而是个体概念，而“人口人口”是集体概
21、念，不是集体概念，不可数。可数。 书和书本，书和书本，车和车辆，车和车辆，纸和纸张，纸和纸张，书和书籍书和书籍(1)(1)门前门前_着一根旗杆。着一根旗杆。只有只有_了正确的世界观和价值观，才能把自己的了正确的世界观和价值观，才能把自己的人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。人生价值的实现同国家富强、民族振兴紧密结合起来。“竖立竖立”适用于具体事物适用于具体事物”；“树立树立”多用于抽象的好的事情。多用于抽象的好的事情。树立竖立树立竖立感情色彩和语体色彩。感情色彩和语体色彩。 鼓励、煽动、鼓动鼓励、煽动、鼓动成果、后果、结果成果、后果、结果抵御、抗拒、抵抗抵御、抗拒、抵抗果断、武断、
22、果断、武断、侧目刮目侧目刮目例：父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面例：父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士的造诣足以使专业人士_。“侧目侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而容畏惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目刮目”是说用新的是说用新的眼光来看待，是褒义词。眼光来看待，是褒义词。刮目刮目l2、词的语体色彩不同、词的语体色彩不同l词除褒贬义之外，还有任重和诙谐、谦敬和讽词除褒贬义之外，还有任重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，刺、委婉和直露以及文、白，雅、俗等色彩，虽然意义相同或
23、相近，但各适用于不同场合。虽然意义相同或相近，但各适用于不同场合。我们称之为语体色彩主要表现为我们称之为语体色彩主要表现为口语口语和和书面语书面语的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合，理论文章。风格，多用于郑重场合，理论文章。l如：如： 陵墓陵墓坟坟 富态富态胖胖 兹兹现在现在 马铃薯马铃薯土豆土豆 苍穹苍穹天空天空l口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。口语：聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。l书面语书面语：谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰谈话、措施、恐吓、母
24、亲、诞辰。D【解析【解析】“效尤效尤”是指明知别人的行为错误而照样去做是指明知别人的行为错误而照样去做, ,贬义贬义;”;”效仿效仿”是意思是效法。是意思是效法。“家乡家乡”侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于侧重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口语口语；”故乡故乡”侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重侧重指自己所熟悉的、出生、成长的地方，多用于比较庄重的场合和的场合和书面语书面语。 经历经历, ,亲自见过亲自见过, ,做过或遭受过的事。做过或遭受过的事。阅历阅历: :常用于书面语。不常用于书面语。不仅指所见、所做的仅指所见、所做的, ,还可以指所听的还可以指所听的; ;不
25、只是指亲自经过的事情不只是指亲自经过的事情, ,而而且主要是指从中得来的经验、知识。且主要是指从中得来的经验、知识。三、从用法方面去辨析三、从用法方面去辨析 1 1、注意搭配对象的不同、注意搭配对象的不同 不同的近义词，由于语言习惯的问不同的近义词，由于语言习惯的问题，其搭配对象往往存在一定的差异，题，其搭配对象往往存在一定的差异，辨析这类词语如能抓住这一特点，则很辨析这类词语如能抓住这一特点，则很容易确定具体语句中该使用哪一词语。容易确定具体语句中该使用哪一词语。 A “A “交换交换”和和“交流交流”，前者往往与具体的物品或意见搭配，前者往往与具体的物品或意见搭配，后者只能与抽象事物搭配后
26、者只能与抽象事物搭配, ,如经验、思想、文化等如经验、思想、文化等 B “B “坚定坚定”和和“坚强坚强”， 前者往往与立场搭配，后者往往与意前者往往与立场搭配，后者往往与意志搭配。志搭配。 C “C “充足充足“、”充分充分“和和”充沛充沛都有都有“满满” ” 和和“够够 ” ”之意。但之意。但”充足充足“的的搭配对象大多是自然界或物质方面比较具体搭配对象大多是自然界或物质方面比较具体的东西（阳光充足、水源充足），的东西（阳光充足、水源充足），”充分充分“多与抽象的事物搭配（条件充分、理由充多与抽象的事物搭配（条件充分、理由充分），分），”充沛充沛“大多与精力感情一类概念搭大多与精力感情一类
27、概念搭配配: :精力充沛精力充沛 1111、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是：一组是： 在 总 统 选 举 投 票 现 场 门 外 ，在 总 统 选 举 投 票 现 场 门 外 ， 着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受着各大新闻媒体的上百名记者。这些记者都在等待接受“缉查犬缉查犬”的检查，以探明是否携带武器。的检查，以探明是否携带武器。 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高没有较高的语言文字修养，是很难写出高 的的 作品来的。作品来的。 曹操四言诗的雄浑、
28、陶渊明田园诗的恬淡，自曹操四言诗的雄浑、陶渊明田园诗的恬淡，自然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚然受人称誉；而张旭草书的奇伟飞动，颜真卿楷书的厚重雄伟，也同样令人重雄伟，也同样令人 。 A A、聚集、聚集 品位品位 赞扬赞扬 B B、云集、云集 品位品位 赞叹赞叹 C C、云集、云集 品味品味 赞叹赞叹 D D、聚集、聚集 品味品味 赞扬赞扬 （B）2 2、注意词性和语法功能的差异、注意词性和语法功能的差异 很多同音词或近义词，其词性和语法很多同音词或近义词，其词性和语法功能存在一定的差异，这类词语也容易判功能存在一定的差异，这类词语也容易判定。定。 判断下列词性：判断下列词性：
29、、充分和充满、充分和充满、诞生和诞辰、诞生和诞辰1 1、. .北京和东北的两位历史学教授都在回信北京和东北的两位历史学教授都在回信中中 他执著追求，并向他介绍了一些考研他执著追求，并向他介绍了一些考研读书目和学习方法。（读书目和学习方法。（ ）2 2、. .乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都乡邻的冷言冷语，生活的艰难困苦，都没有动摇他考研的决心，他在逆境中没有动摇他考研的决心，他在逆境中 苦苦学，终于在学，终于在4040岁时考上了研究生。（岁时考上了研究生。（ ）A A、勉力、勉力 B B、勉励、勉励 【解析解析】 “勉励勉励”，劝人努力，鼓励别人，劝人努力，鼓励别人，是动词；是动词；”勉力勉
30、力”是努力，尽力之意，是形是努力，尽力之意，是形容词，常用来修饰动词。容词，常用来修饰动词。 BA必须必需必须必需 必须：副词，有强调语气，多作状语，表示一定要。必需：动词，表示一定得有，不可缺少的。可作谓语或定语。例：、你例：、你_一个人去处理这件事一个人去处理这件事 2、水是人类生存的、水是人类生存的_物质。物质。高考演练：依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） 这次“三讲”活动，群众反映李翔为官不_ ，反而被提拔，意见很大。 体检医生说张齐贤_不齐，但不算什么大毛病。 王猛_退出决赛,却暗地里拼命练习,以图战胜对方 A.廉政 心率 扬言 B.廉正 心律 佯言 C.廉正 心率 佯
31、言 D.廉政 心律 扬言 解析：解析： “廉政廉政”：名词，不能与：名词，不能与“不不”直接构成偏正关系，且直接构成偏正关系，且意义不符；意义不符；“廉正廉正”：廉洁正直，形容品质，形容词。：廉洁正直，形容品质，形容词。“心率心率”：心脏搏动的频率：心脏搏动的频率,不能说不能说“不齐不齐”；“心律心律”：心脏：心脏搏动的节律，符合语境。搏动的节律，符合语境。“佯言佯言”：假装说，说假话，符合语：假装说，说假话，符合语境。境。B近义词的辨析近义词的辨析一、从词义方面辨析一、从词义方面辨析1 1、比较词义的轻重、比较词义的轻重2 2、比较词义的侧重点、比较词义的侧重点3 3、比较词义范围大小、比较
32、词义范围大小4 4、区分个体和集体、区分个体和集体二、从色彩方面辨析二、从色彩方面辨析1.1.注意区别感情色彩注意区别感情色彩 2 2、注意区别语体色彩、注意区别语体色彩 三、从用法方面去辨析三、从用法方面去辨析1 1、注意搭配对象的不同、注意搭配对象的不同2 2、注意词性和语法功能的差异、注意词性和语法功能的差异 D惠赠:他人赠送给自己东西。 终生：一生事业用终生,多就事业而言,如“奋斗终生”终身：切身大事用终身，如终身大事 B“云集云集”：比喻许多人从各处来：比喻许多人从各处来,聚集聚集在一起在一起,而而“聚集聚集”只是凑在只是凑在一起的意思。一起的意思。B解析：解析：发源地发源地，河流开
33、始流出的地方；，河流开始流出的地方；发祥地发祥地，原指帝王祖先兴，原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。起的地方，现用来指民族、革命、文化等起源的地方。表明表明：表示清楚；：表示清楚；证明证明：用可靠的材料来表明断定人或事物的真：用可靠的材料来表明断定人或事物的真实性。实性。并存并存：同时存在；：同时存在；共存共存：共同存在。：共同存在。 答案：答案：B B篡改篡改：用作伪的手段改动或曲解：用作伪的手段改动或曲解(贬贬) ；窜改窜改：一般地改动成语、：一般地改动成语、对联等对联等(中中)。祛除祛除：除去：除去(疾病、邪魔疾病、邪魔)； 驱除驱除：赶走，除掉。：赶走，除掉
34、。“融解融解”有融化的意思，而有融化的意思，而“溶解溶解”是化学用语，指一种物质溶是化学用语，指一种物质溶于另一种物质中。于另一种物质中。B“装载装载”与与“承载承载”.前者动词性较强前者动词性较强,强调的是动作强调的是动作;后者意思偏后者意思偏于于“承承”,即即“承受承受”,根据语境根据语境,可知可知“承载承载”更妥贴。更妥贴。“徘徊徘徊”是是“在一个地方来回走在一个地方来回走”,“徜徉徜徉”是是“安闲自在地步安闲自在地步行行”,根据上下文根据上下文,应该选用应该选用“徘徊徘徊 ”。“致使致使”有有“使得使得”的意思，的意思，“导致导致”是是“引起引起”的意思，带有的意思，带有主动性。主动性。“割爱割爱”是是“放弃心爱的东西放弃心爱的东西”，而句中有，而句中有“什么都什么都”这一词语，这一词语，那就不仅指那就不仅指“心爱的东西心爱的东西”了。了。