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数学广角搭配（一）第一课时排列本课时学习目标1.找出最简单的数字的排列数。2.会按一定的顺序排列。新课导入一天，狮子大王带来了一个超级密码箱，赶快看看吧！这个密码箱的密码是由1、2两个数字组成的两位数，猜一猜密码箱的密码可能是多少？新课导入密码是两个数中较大的一个教学例1 用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？“十位数和个位数不能一样”是什么意思？你要用什么办法解决这个问题呢？教学例1：排列1. 交换位置：有顺序的从这3个数字中选择2个数字，组成两位数，再把位置交换，又组成另外一个两位数。2. 固定十位：先确定十位，再将个位变动。教学例1：排列3. 固定个位：先确定个位，再将十位变动。教学例1：排列练一练练一练3名同学坐成一排合影，有多少种坐法？练一练练一练小清小丽小红右面3本书，送给小丽、小清和小红各1本，一共有多少种送法？小结 今天这节课有趣吗？同学们在数学广角里学到了什么？你有什么收获？以后在解决这类问题时应注意什么？