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1、复式统计表复式统计表第三单元复式统计表第三单元复式统计表 一、创设情境，激发兴趣一、创设情境，激发兴趣问题1：课余时间，你有什么兴趣爱好？问题2：下边有一些活动，我们班同学最喜欢的活动是什么(每人限选一种)？怎样验证你的想法？（一）收集数据（一）收集数据活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪种活动（每人限选一种），填写统计表。 二、自主探究，构建新知二、自主探究，构建新知 （二）整理数据（二）整理数据问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？问题2：从统计表中知道哪些信息？在使用统计表时有什么发现？ 二、自主探究，构建新知二、自主探究，构建新知 二、自主探究，构建新知二、自主探究，构建新知 （三
2、）分析数据（三）分析数据这两张表有什么共同点？又有什么不同点？两张表不方便比较，有更好的方法使男女生各项对比更方便？ 二、自主探究，构建新知二、自主探究，构建新知 （四）合并表格（四）合并表格这张统计表与合并前的统计表有什么不同？ 二、自主探究，构建新知二、自主探究，构建新知 （四）合并表格（四）合并表格1.男生最喜欢哪种活动的人最多？女生呢？2.参加调查的一共有多少人？3.你对调查的结果有什么看法和建议？ 三、巩固运用，拓展提升三、巩固运用，拓展提升问题1：统计表包含哪几项内容？问题2：观察统计表中三届奥运会情况，判断下面说法是否正确。（1）中国获得的金牌一届比一届多。（2）俄罗斯获得的金牌
3、一届比一届少。 （3）每届都是美国获得的金牌最多。 三、巩固运用，拓展提升三、巩固运用，拓展提升统计表包含哪几项内容？育人小学三（育人小学三（1 1）班学生体育成绩记录单）班学生体育成绩记录单 要求：先将记录单中的数据整理在统计表中，再说一说 这个班的体育成绩。 男生体育成绩记录单男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单女生体育成绩记录单 三、巩固运用，拓展提升三、巩固运用，拓展提升活活 动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填动：调查本班同学最喜欢的课外书类别，填写统计表。写统计表。问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。问题2：你能给同学们或者图书管理员提出一些建议吗？ 三、巩固运用，拓展提升三、巩固运用，拓展提升 四、回顾总结，积累经验四、回顾总结，积累经验这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？这节课我们研究了什么问题？你有什么收获？复式统计表和单式统计表相比有什么不同？复式统计表和单式统计表相比有什么不同？它有什么优势？它有什么优势？教材练习八教材练习八第第6 6题题 五、布置作业五、布置作业