五年级数学教案:简易方程总复习(共5页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上五年级数学教案:简易方程总复习第6、7题(教材第136一137页,教材第139页练习三十四第911题)。教学要求使学生能准确、熟练地用字母表示数(定律、公式、数量关系),并能正确地代人求值。进一步理解和掌握求简易方程的解的算理和算法,并正确地求简易方程的解和列方程解文字叙述题。教学步骤一、复习用字母表示数1.用含有字母的式子表示:订阅中国少年报五年级订了320份,比四年级多订了X份,四年级订了()份。比X的5倍少1.2的数是()。路程S、速度V、时间三者的关系,可以表示为S,当V=32(千米)t=5(小时)S=;当S12(千米)t1。8小时,V小结:含有字母的式子表示

2、数时具有很强的概括性,它不具体回答是多少,但是一旦字母数值确定了,它就可以得到具体的值了。二、巩固教材第136页总复习第6题第(1)一(3)题。三、复习简易方程1.等式与方程,下列各式中是等式的打上,是方程的打上。35()2一()2.7=3.7()151十X()第题同时出现了和记号,说明了什么?2.方程的解和解方程。(1)先说说什么叫方程的解?什么叫解方程?(2)怎样解简易方程?根据什么?怎样检验?又根据什么?3.解下列方程,先口述第一步转化的思路。54-X4854-3481329.9670。6(l一X)=5.43.5XX=1.7小结:解简易方程,一步的问题根据四则计算的关系求解;多步的问题要

3、进行转化处理,如把aX并作一个数或把(a十X)看作一个数处理,问题就容易解决了。4.列方程解文字叙述题。列方程解文字叙述题时,首先应设要求的数为X(题目中出现了未知数X的,可以不设),再把文字叙述的形式翻译成含有未知数X的等式(即方程),题中怎样叙述等式就怎样写,顺序一般不要改动,列出方程后按简易方程的解法才解,如:(板书)一个数的5倍减去37等于18,求这个数。解:设要求的数为X。5X一37=185X=18十375X=55X=11四、练习教材第139页练习三十四第9-11题。作业辅导1.解方程第、要写出检验2X一5.56=33X十1.5X=13.5(X十2)0.5=1.l(7.2-4.8)X0.46X-6=4X-47X一4.2-5.8=1.92.列方程,并解方程。(1)某数增加5倍后与3的差等于117,求某数。(2)15加上一个数的2信等于38的一半,求这个数。(3)5的3倍比一个数的一半多8,求这个数。(4)某数的8倍加上10,等于它的10倍减去8,求这个数。(5)4.9减去4.9与0.5的积,比X的5倍少1.65,求X。专心-专注-专业

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