高中新课程结构ppt课件.ppt

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1、1、 普通高中教育的定位普通高中教育的定位 普通高中教育是在九年义务教育基础上进普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育，一步提高国民素质、面向大众的基础教育，普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。普通高中教育应为学生的终身发展奠定基础。 普通高中课程改革方案普通高中课程改革方案 普通高中在校生达到普通高中在校生达到2240万人，初万人，初中毕业生升入高中段的比例达到中毕业生升入高中段的比例达到63%。 “十一五十一五”高中毛入学率将达到高中毛入学率将达到85%。 已精英走向大众。已精英走向大众。 数量的普及必然走向质量的提高。数量的普及必然走向质量的提高。

2、质量就体现在人的培养与发展上。质量就体现在人的培养与发展上。2、普通高中课程改革目标、普通高中课程改革目标 课程内容的突破课程内容的突破精选终身学习必备的基础内容，增强精选终身学习必备的基础内容，增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与社会进步、科技发展、学生经验的联系，拓展视野，引导创新与实践；与实践； 课程结构的创新课程结构的创新构建重基础、多样化、有层次、综合构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，以促进学生全面而有个性的发展，适应社会对多性的课程结构，以促进学生全面而有个性的发展，适应社会对多样化人才的需要。样化人才的需要。 建立新型的教与学方式建立新型的教

3、与学方式鼓励教师改变教学方式，创设鼓励教师改变教学方式，创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境，引导学生转变学习方有利于引导学生主动学习的课程实施环境，引导学生转变学习方式，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。式，提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。2、普通高中课程改革目标、普通高中课程改革目标 改革评价机制改革评价机制建立发展性评价体系，改进校内评价，建立发展性评价体系，改进校内评价，推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教推行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，建立教育质量检测机制。育质量检测机制。 调整课程管理权限调整课程管理权限赋

4、予学校合理而充分的课程自主赋予学校合理而充分的课程自主权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程权，为学校创造性地实施国家课程、因地制宜地开发学校课程和学生有效选择课程提供保障。和学生有效选择课程提供保障。 高中新课程核心追求是：高中新课程核心追求是： 转变人才培养模式；转变人才培养模式； 重视培养创新精神和实践能力；重视培养创新精神和实践能力； 促进学生全面而有个性的发展；促进学生全面而有个性的发展； 为民族振兴和创新型国家建设做出贡献。为民族振兴和创新型国家建设做出贡献。 普通高中课程由学习领域、科普通高中课程由学习领域、科目、模块三个层次构成。目、模块三个层次构成。学习领域学

5、习领域 科科 目目 模模 块块 3、 普通高中新课程结构普通高中新课程结构普 通 高 中 课 程 结 构普 通 高 中 课 程 结 构学习学习领域领域科目科目模块模块数学语言与文学人文与社会科学技术艺术体育与健康综合实践活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术（略）（略）新课程设置八个学习领域新课程设置八个学习领域:语言与文学语言与文学数学数学 人文与社会人文与社会科学科学 体育与健康体育与健康技术技术 综合实践活动综合实践活动艺术艺术每一个领域由课程价值相近每一个领域由课程价值相近的若干科目组成；的若干科目组成； 学习领域学习领域 设置学习领

6、域的理由设置学习领域的理由反映了现代科学综合化的趋势，有利于在学反映了现代科学综合化的趋势，有利于在学习领域的视野下研制各科课程标准，指导教习领域的视野下研制各科课程标准，指导教师教学，防止陷入学科本位；师教学，防止陷入学科本位；有利于整体规划课程内容，体现对高中学生有利于整体规划课程内容，体现对高中学生全面发展的要求，提高学生的综合素养；全面发展的要求，提高学生的综合素养；要求学生每一学年在所有学习领域都获得一要求学生每一学年在所有学习领域都获得一定学分，既防止学生过早偏科，又避免并学定学分，既防止学生过早偏科，又避免并学科目过多，确保学生打好基础；科目过多，确保学生打好基础；各学习领域由若

7、干科目组成，包括语文、数各学习领域由若干科目组成，包括语文、数学、外语（英语、日语、俄语等）、政治、学、外语（英语、日语、俄语等）、政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、体历史、地理、物理、化学、生物、技术、体育与健康、育与健康、 艺术（或音乐、美术）等艺术（或音乐、美术）等12-13个科目个科目;技术、艺术是新增设的科目技术、艺术是新增设的科目;艺术与音乐、美术并行设置，供学校选用；艺术与音乐、美术并行设置，供学校选用； 科目科目每一科目由若干模块组成；每一科目由若干模块组成；每一个模块都有明确的教育目标，并围每一个模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和社会绕某一特定

8、内容，整合学生经验和社会生活内容，构成相对完整的学习单元；生活内容，构成相对完整的学习单元；每一个模块都有对教师教学行为和学生每一个模块都有对教师教学行为和学生学习方式的要求；学习方式的要求；模块之间既相互独立，又反映了学科内模块之间既相互独立，又反映了学科内在的逻辑联系；在的逻辑联系；每个模块通常为每个模块通常为36学时。学时。 模块模块有利于解决学校科目设置相对稳定与有利于解决学校科目设置相对稳定与现代科学迅猛发展的矛盾；现代科学迅猛发展的矛盾；有利于学校充分利用教师、场地、设有利于学校充分利用教师、场地、设备等资源，提供丰富多样的课程，为备等资源，提供丰富多样的课程，为学校有特色的发展创

9、造条件；学校有特色的发展创造条件；有利于学生自主选择课程并能够及时有利于学生自主选择课程并能够及时调整，形成个性化的课程修习计划。调整，形成个性化的课程修习计划。 设置模块的理由设置模块的理由4、学分设置学分设置6 6社会实践社会实践2 2社区服务社区服务1515研究性学研究性学习习综合综合实践活动实践活动1111体育与健体育与健康康体育与健体育与健康康6 6艺术或艺术或音乐、美音乐、美术术艺术艺术4 4通用技术通用技术4 4信息技术信息技术技术技术6 6生物生物6 6化学化学6 6物理物理学校根据学校根据当地社会、当地社会、经济、科经济、科技、文化技、文化以及自身以及自身条件开设，条件开设，

10、供学生选供学生选择。择。选修选修IIII学学分分国家为满足国家为满足学生的兴趣、学生的兴趣、爱好和未来爱好和未来发展的需要，发展的需要，在共同必修在共同必修的基础上，的基础上，各科课程标各科课程标准设置若干准设置若干选修模块，选修模块，供学生选择供学生选择。 选修选修I I学分学分科学科学6 6地理地理6 6历史历史8 8政治政治人文与社人文与社会会1010数学数学数学数学1010外语外语1010语文语文语言与文语言与文学学必修学分（必修学分（116116）科目科目学习领域学习领域每个模块通常为每个模块通常为36学时，学生学习并通过学时，学生学习并通过考核，可获得考核，可获得2学分（其中体育与

11、健康、学分（其中体育与健康、艺术、音乐、美术原则上每个模块为艺术、音乐、美术原则上每个模块为18学学时，相当于时，相当于1学分），学分由学校认定。学分），学分由学校认定。学生每学年应参加学生每学年应参加1周社会实践，可获得周社会实践，可获得2学分；学分；三年内参加不少于三年内参加不少于10个工作日的社区服务个工作日的社区服务并持有相关证明，可获得并持有相关证明，可获得2学分；学分；通常情况下学生三年内可获得通常情况下学生三年内可获得180个学分。个学分。学生每学年在每个学习领域都必须修学生每学年在每个学习领域都必须修得一定学分得一定学分；三年中获得三年中获得116116个必修学分（包括社个必修

12、学分（包括社区服务区服务2 2学分，社会实践学分，社会实践6 6学分），并学分），并在选修在选修中至少获得中至少获得6 6学分；学分；总学分达到总学分达到144144方可毕业。方可毕业。学生毕业的学分要求学生毕业的学分要求5、科目内容结构举例科目内容结构举例系系列列3系系列列4系系列列2系系列列1数数学学4 4数数学学5 5数数学学2 2数数学学3 3数数学学1 1数数 学学必修必修选修选修系列系列 数学数学1 1：集合；函数概念与基本初等函数：集合；函数概念与基本初等函数I I 数学数学2 2：立体几何初步；平面解析几何初步：立体几何初步；平面解析几何初步 数学数学3 3：算法初步；统计；：

13、算法初步；统计； 概率概率 数学数学4 4：基本初等函数：基本初等函数IIII；平面上的向量；三角恒等变换；平面上的向量；三角恒等变换 数学数学5 5：解三角形；数列；不等式：解三角形；数列；不等式高中数学课程基本框架图高中数学课程基本框架图*上图中上图中 代表模块代表模块 代表专题，其中代表专题，其中2 2个专题组成个专题组成1 1个模块个模块 课程内容的简要说明课程内容的简要说明 选修选修1 1系列课程系列课程 选修选修1-11-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步应用应用. . 选修选修1-21-2：统计案例、推理与证明、数系扩充及复数

14、的引入、统计案例、推理与证明、数系扩充及复数的引入、框图。框图。 选修选修2 2系列课程系列课程 选修选修2-12-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何与立体几何. . 选修选修2-22-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入的引入. . 选修选修2-32-3：计数原理、统计案例、概率：计数原理、统计案例、概率. . 课程内容的简要说明课程内容的简要说明选修选修3 3系列课程（由系列课程（由6 6个专题构成）个专题构成） 选修选修3-13-1：数学史选讲；数学史选讲； 选修

15、选修3-23-2：信息安全与密码；信息安全与密码； 选修选修3-33-3：球面上的几何；球面上的几何； 选修选修3-43-4：对称与群；对称与群； 选修选修3-53-5：欧拉公式与闭曲面分类；欧拉公式与闭曲面分类； 选修选修3-63-6：三等分角与数域扩充。三等分角与数域扩充。 （每个专题（每个专题1 1学分，每两个专题组成学分，每两个专题组成1 1个模块）个模块） 课程内容的简要说明课程内容的简要说明选修选修4 4系列课程（由系列课程（由1010个专题构成）个专题构成）. .选修选修4-14-1：几何证明选讲；几何证明选讲；选修选修4-24-2：矩阵与变换；矩阵与变换；选修选修4-34-3：

16、数列与差分；数列与差分；选修选修4-44-4：坐标系与参数方程；坐标系与参数方程；选修选修4-54-5：不等式选讲；不等式选讲；选修选修4-64-6：初等数论初步；初等数论初步；选修选修4-74-7：优选法与试验设计初步；优选法与试验设计初步；选修选修4-84-8：统筹法与图论初步；统筹法与图论初步；选修选修4-94-9：风险与决策；风险与决策；选修选修4-104-10：开关电路与布尔代数。开关电路与布尔代数。 数学探究、数学建模、数学文化数学探究、数学建模、数学文化是贯穿于整个高中数学课程的重要是贯穿于整个高中数学课程的重要内容，这些内容不单独设置，渗透内容，这些内容不单独设置，渗透在每个模

17、块或专题中。高中阶段至在每个模块或专题中。高中阶段至少各应安排一次较为完整的数学探少各应安排一次较为完整的数学探究、数学建模活动。究、数学建模活动。 5种基本选择和课程组合的建议种基本选择和课程组合的建议110学分：必修课程。学分：必修课程。216学分：必修课程（学分：必修课程（10学分）学分）+选修选修1系列课程系列课程（4学分）学分）+ 选修选修3系列（系列（2学分）。学分）。320学分：必修课程（学分：必修课程（10学分）学分）+选修选修1系列课程系列课程（4学分）学分）+ 选修选修3系列（系列（2学分）学分）+选修选修4（4学分）。学分）。420学分：必修课程（学分：必修课程（10学分

18、）学分）+选修选修2系列课程（系列课程（6学分）学分）+ 选修选修3系列（系列（2学分学分+选修选修4（2学分）。学分）。524学分：必修课程（学分：必修课程（10学分）学分）+选修选修2系列课程（系列课程（6学分）学分）+ 选修选修3系列（系列（2学分学分+选修选修4（2学分）学分）+选修选修4（4学分）。学分）。语语文文1 1语语文文5 5语语文文4 4语语文文3 3语语文文2 2语语 文文必修必修选修选修系列系列小说与戏剧新闻与传记诗歌与散文语言文字应用文化论著研读英英语语1 1英英语语2 2系系列列1 1英英语语3 3英英语语4 4英英语语5 5英英 语语（日语、俄语框架一致，内容有所

19、区别）（日语、俄语框架一致，内容有所区别）必修必修选修系列选修系列系系列列2 2九级八级七级六级五级四级三级二级一级普通高中毕业要求 9年级结束时的要求6年级结束时的要求 9个等级个等级顺序选修英语6-8顺序选修英语9-11必修英语1-5任任意意选选修修历历 史史选修模块选修模块历历史史1 1历历史史2 2历历史史3 3必修模块必修模块着重反映人类社会经着重反映人类社会经济和社会生活领域发济和社会生活领域发展进程中的重要内容展进程中的重要内容 着重反映人类社会政着重反映人类社会政治领域发展进程中的治领域发展进程中的重要内容重要内容 着重反映人类社会思着重反映人类社会思想文化领域的发展进想文化领

20、域的发展进程中的重要内容程中的重要内容 近代民主与近代民主与专制的较量专制的较量历史上重大历史上重大改革回眸改革回眸20世纪的世纪的战争与和平战争与和平中外历史中外历史人物评说人物评说探索历史探索历史的奥秘的奥秘世界文化世界文化遗产荟萃遗产荟萃地地 理理地理地理1 1地理地理2 2地理地理3 3必修必修模块模块选修选修模块模块 宇宙中的地球宇宙中的地球 自然环境中的物质自然环境中的物质运动和能量交换运动和能量交换 自然环境的整体性自然环境的整体性和差异性和差异性 自然环境对人类活自然环境对人类活动的影响动的影响 人口与城市人口与城市 生产活动与地生产活动与地域联系域联系 人类与地理环人类与地理

21、环境的协调发展境的协调发展 区域地理环境与区域地理环境与人类活动人类活动 区域可持续发展区域可持续发展 地理信息技术的地理信息技术的应用应用 城城乡乡规规划划与与生生活活宇宇宙宙与与地地球球海海洋洋地地理理自自然然灾灾害害与与防防治治地地理理信信息息技技术术应应用用旅旅游游地地理理环环境境保保护护物理物理1 1物理物理2 2物物 理理必 修必 修模 块模 块选修选修系列系列 机械能和能源机械能和能源 抛体运动与圆抛体运动与圆周运动周运动 经典力学的成经典力学的成就与局限性就与局限性 运动的描述运动的描述 相互作用与相互作用与 运动规律运动规律系系 列列 1系系 列列 2系系 列列 3选修系列选

22、修系列1 1选修选修1-1：电磁现象和规律；电磁现象和规律； 电磁技术与社会；电磁技术与社会； 家用电器与生活。家用电器与生活。选修选修1-2：热现象与规律；热与生活；热现象与规律；热与生活； 能源与社会发展能源与社会发展 。选修系列选修系列2 2选修选修2-1：电与电工；电磁波与信息技术。电与电工；电磁波与信息技术。选修选修2-2：力与机械；热与热机。力与机械；热与热机。选修选修2-3：光与光学仪器；原子结构与核技术。光与光学仪器；原子结构与核技术。选修系列选修系列3 3选修选修3-1：电场；电路；磁场电场；电路；磁场。选修选修3-2：电磁感应；交变电流；传感器电磁感应；交变电流；传感器。选

23、修选修3-3：分子动理论与统计思想；分子动理论与统计思想；固体、液体与气体；固体、液体与气体；热力学定律与能量守恒；热力学定律与能量守恒；能源与可持续发展能源与可持续发展。选修选修3-4：机械振动与电磁波；机械振动与电磁波；电磁振荡与电磁波；光，相对论。电磁振荡与电磁波；光，相对论。选修选修3-5：碰撞与动量守恒；碰撞与动量守恒；原子结构、原子核；波粒二象性原子结构、原子核；波粒二象性 。化学化学1 1化学化学2 2有有机机化化学学基基础础物物质质结结构构与与性性质质实实验验化化学学化化学学反反应应原原理理化化学学与与技技术术化化 学学必修必修模块模块选修选修模块模块认识化学科学认识化学科学化

24、学实验基础化学实验基础常见无机物及其应用常见无机物及其应用 物质结构基础物质结构基础化学反应与能量化学反应与能量化学与可持续发展化学与可持续发展 化化学学与与生生活活稳态与稳态与环境环境生物生物技术技术实践实践生物生物科学科学与社与社会会现代现代生物生物科技科技专题专题分子与分子与细胞细胞遗传与遗传与进化进化生生 物物必修必修模块模块选修选修模块模块多多媒媒体体技技术术应应用用 算算法法与与程程序序设设计计数数据据管管理理技技术术 网网络络技技术术应应用用 人人工工智智能能初初步步 信息技术基础信息技术基础信息技术信息技术必修必修模块模块选修选修模块模块信息获取信息获取信息加工与表达信息加工与

25、表达信息资源管理信息资源管理信息技术与社会信息技术与社会技术与技术与设计设计1 1技术与技术与设计设计2 2现现代代农农业业技技术术 家家政政与与生生活活技技术术汽汽车车驾驾驶驶与与保保养养简简易易机机器器人人制制作作建建筑筑及及其其设设计计 服服装装及及其其设设计计 电电子子控控制制技技术术 通用技术通用技术必修必修模块模块选修选修模块模块技术及其性质技术及其性质设计过程设计过程设计的交流设计的交流设计的评价设计的评价 结构与设计结构与设计流程与设计流程与设计系统与设计系统与设计控制与设计控制与设计 田径运动田径运动体操类运动体操类运动球类运动球类运动新兴运动新兴运动冰雪或水上运动冰雪或水上

26、运动民族民间体育民族民间体育体育与健康体育与健康 从上述系列中选修若干模块，确保每从上述系列中选修若干模块，确保每周两节教学时间，获得周两节教学时间，获得1111个必修学分，其个必修学分，其中田径运动、健康教育专题各应保证中田径运动、健康教育专题各应保证1 1学分。学分。健康教育专题健康教育专题选修选修系列系列美美 术术绘画绘画 雕塑雕塑美术鉴赏美术鉴赏书法书法 篆刻篆刻设计设计 工艺工艺现代媒体艺术现代媒体艺术 从上述系列中任选从上述系列中任选3 3个模块，个模块，获得获得3 3个必修学分。个必修学分。选修选修系列系列音乐鉴赏音乐鉴赏演演 奏奏音乐与舞蹈音乐与舞蹈歌歌 唱唱创创 作作音乐与戏

27、剧表演音乐与戏剧表演音音 乐乐 从上述从上述6 6个模块中任选个模块中任选2-32-3个个模块，获得模块，获得3 3个必修学分。个必修学分。选修选修模块模块艺术与艺术与文化文化系列系列艺艺 术术艺术与艺术与科学科学系列系列艺术与艺术与情感情感系列系列艺术与艺术与生活生活系列系列 上述四个系列共上述四个系列共1616个模块，从中个模块，从中任选任选6 6个模块，获得个模块，获得6 6个必修学分。个必修学分。生活中的音乐生活中的音乐身边的设计身边的设计身体表达的艺术身体表达的艺术戏剧创编入门戏剧创编入门音乐的情感表现音乐的情感表现视觉语言表达视觉语言表达舞蹈即兴表演舞蹈即兴表演戏剧表演基础戏剧表演基础民族民间音乐民族民间音乐图形的奥秘图形的奥秘舞蹈与服饰舞蹈与服饰中外戏剧欣赏中外戏剧欣赏音乐与科学音乐与科学材料与造型艺术材料与造型艺术乐舞与身心健康乐舞与身心健康影视特技影视特技