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1、小学生课堂常规要求一、课前准备：一、课前准备： 上课前必须准备好上课前必须准备好学习用品学习用品，书本书本，练习本练习本统一放在桌面的统一放在桌面的右上方右上方，文具盒文具盒横放在桌面横放在桌面正中间正中间。三、铃声响后：三、铃声响后：1.1.上课铃声响起：教师走进教室，班长上课铃声响起：教师走进教室，班长喊：喊：“起立起立”，全体学生向外跨出一，全体学生向外跨出一步立正站好后，再鞠躬向老师问好：步立正站好后，再鞠躬向老师问好：“老师，您好！老师，您好！”老师也鞠躬回礼：老师也鞠躬回礼：“同学们好，请坐！同学们好，请坐！”学生再按照要学生再按照要求安静坐下。求安静坐下。2.2.下课铃声响起：下
2、课铃声响起： 老师宣布下课后，由班长喊老师宣布下课后，由班长喊“起立起立”，学生鞠躬说：学生鞠躬说：“老师，再见！老师，再见！”，老，老师说：师说：“同学们再见同学们再见”！ 学生做好下节课的准备后，离开座位，学生做好下节课的准备后，离开座位，喝水、上厕所、出去玩。喝水、上厕所、出去玩。四、四、举手发言举手发言：右手自然举起，五指并拢向上举直，右手自然举起，五指并拢向上举直，肘部不离开桌面。肘部不离开桌面。 要发言，要发言，先举手，先举手，起立站直再开口起立站直再开口。 五、坐姿、学会倾听：五、坐姿、学会倾听：老师和同学讲话时，要坐姿端正，老师和同学讲话时，要坐姿端正，左臂在下，右臂在上平放桌
3、面，左臂在下，右臂在上平放桌面，双脚自然叉开与肩同宽（或并双脚自然叉开与肩同宽（或并拢），抬头挺胸身体坐直。拢），抬头挺胸身体坐直。1.1.专心致志地听，积极思考，边听边想：专心致志地听，积极思考，边听边想：别人说什么，说的对不对，完整不完整，别人说什么，说的对不对，完整不完整，2.2.等等别人讲完后，别人讲完后，再再举手得到同意后，才举手得到同意后，才能发表自己的观点：能发表自己的观点：或陈述、或补充、或更或陈述、或补充、或更改。改。3.3.不随便讲话，不做小动作。不随便讲话，不做小动作。4.4.未得教师许可不得离开座位和教室。未得教师许可不得离开座位和教室。六、朗读、默读：六、朗读、默读：
4、读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。读书时，双手拿书，书向外自然倾斜。站着读书时，不但要按照要求拿好书，站着读书时，不但要按照要求拿好书，还要站直站稳。还要站直站稳。读书时，抬头挺胸坐得正，读书时，抬头挺胸坐得正， （2 2）回答问题时，学习用）回答问题时，学习用“我读了这段话知我读了这段话知道了（明白了）道了（明白了）”；“我是这样想的我是这样想的”“我体会到我体会到”，“我还认为我还认为”；“我有不同意见我有不同意见”；“我补充我补充”；“我们小组的意见是我们小组的意见是”等句式。等句式。八、握笔姿势：八、握笔姿势：拇指、食指捏着，三指、四指托着，拇指、食指捏着，三指、四指托着，小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔小指往里藏着，笔杆向后躺着，笔尖向前斜着。尖向前斜着。九、写字姿势：九、写字姿势：做到做到“三个一三个一”，胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。十、合作交流：十、合作交流：听到老师开始的口令后再动听到老师开始的口令后再动手、动口，小组交流时要小手、动口，小组交流时要小声、有序，完成后用声、有序，完成后用坐姿坐姿告告诉老师。诉老师。