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1、 写作 叙事要完整写作指导之一 叙事完整写作技巧 一、交代清楚记叙要素二、结构完整，首尾照应三、叙事要有合理的顺序 一件事总是在一定的时间、地点发生的，总会涉及一些人物，事情也会有一定的起因、经过和结果。交代清楚这六个“要素”是叙事完整的基础。 时间 临近考试 地点 家里 人物 我、爸爸、妈妈 事件的起因 临近考试，几个要好的同学商量着周末出去放松一下的事，让父母得知。 事件的经过 父母争吵 事件的结果在我的调解下父母和好写好作文要做到 首先要思考客观事物是怎样发展变化的，掌握发展过程，写的时候要把实际发展过程写完整。 其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。 最后就是观察要仔细，
2、要全面了解事物。题目：今天，我很高兴 原因：我扶了一个小孩时间：要求：1.时间要写具体。2.时间的表现和表达要灵活。3.特定时间。4.以“早晨上学就要迟到啦” 为特定时间。要求：1.确定好具体位置。 2.以“上学路上，一家 门口”为具体地点。地点：要求：1.确定好主要人物。 2.根据情况加入人物。 3.恰当运用刻画人物的方 法。 4.主要人物是我和小孩， 添加人物是小孩妈妈。人物：要求：以“小孩趴（摔倒）在地上” 为起因注意事项： 1.想象好小孩趴在地上的样子； 2.观察要有一定的次序：先远远 地看见，然后是走近看到的。 事件的起因 ：1.扣住“扶”字详细叙述描写。2.想清楚每一个环节，即“扶
3、”的步骤： 下车子弯腰伸臂抱起小孩的正面形象安抚小孩（哄、拍等等）小孩不哭或继续哭。3. 运用语言、动作、外貌等多种描写方法来刻画人物。 事件的过程（主体部分)：要求：1.以“小孩妈妈感谢我， 我很高兴”为结尾。 2.注意和开头的内容相呼应。 事件的结果： 时间 地点 人物 事件的起因 事件的经过（关键） 事件的结果 （1）要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。 （2）要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感。 （3）要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。 （4）明确方法：看 听 感 想 做 半截尺子 正当我急得像热锅上的蚂蚁时，张新走过来
4、，关心地问我：“林叶，你怎么了？ ”我抬头一看是她，心想：不就是前天跟你吵完架嘛，也不至于这样幸灾乐祸呀！ 便没好气地 说：“只是没带尺子。”她一听，转身跑回座位，拿起她那把崭新的 尺子。掰成两截，递给了我。 看了这一切，我愣住了，接过尺子，小声地说了谢谢。 我不禁感慨：多好的伙伴 啊！听想看感做示例： 叙事完整，还要注意安排好文章的开头和结尾。像魏巍我的老师，开头点明题旨，在结尾的地方又加以呼应，使得文章有始有终，首尾呼应。开头要点题，可设下伏笔，应尽可能激发读者的阅读兴趣。结尾要照应开头，做到首尾呼应，还应总结全文，深化中心。 一般叙事的顺序：顺叙、插叙、倒叙 通常可以采用顺叙，就是将一件
5、事从起因、开始、发展到结束依序写来，因为这符合事情发展的逻辑。亦可以通过倒叙来突出事情的结局或某个重要的情节。还可以采用插叙，就是在记叙的过程当中适当穿插一些回忆，丰富叙事的内容。像羚羊木雕、从百草园到三味书屋、爸爸的花儿落了都使用了插叙小结：如何做到叙事完整1、记叙“六要素”的完整。2、要把事情的经过写具体，并做到重点突出。3、记叙文结构严谨，首尾呼应4、记叙的条理（顺序）要清晰。 “泰山不让细壤，故能成其大； 河海不择细流，故能就其深。” 愿同学们善于发现，学会观察，多阅读、多积累、多写作，在作文的园地里勤于耕耘，播洒真情的种子，收获累累硕果。教师寄语 写作要求：我们都有过“第一次”：第一次读书，第一次看动画片，第一次自己出远门，第一次帮妈妈做事请以“我第一次_”为题，写一篇以记事为主的作文，不少于600字。妙笔生花