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1、获得教养的途径学案班级 姓名 得分 一、基础知识1、下列加点字的注音完全相同的一项是（ ）A狭隘 自缢 洋溢 精益求精 B闲暇 遐想 霞帔 瑕不掩瑜C. 时髦 麾下 牦牛 耄耋之年 D. 戕害 戳穿 戗风 戮力同心2、下列各句没有错别字的一项是（ ）A.“教养”即精神和心灵的完善和追求，是我们自我意识的增强和扩张，使我们的生活更加丰富多采，享受更多更大的幸福。B任何人也不可能在什么时将那怕仅仅只是一个文化发达的民族的全部文学通通读完并有所了解，更别提整个人类的文学了。C这，归根到底是一切生活的意义，如果活着不仅仅为了满足那些赤裸裸的需要的话。D每一位思想家的每一部著作，每一位诗人的每一个诗篇，
2、过些年都会对读者成现出新的、变化了的面貌。3、下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）A. 对于我们来说，问题不在于尽可能地多读和多知道，而在于自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈，从而在自己与整个人类之间，建立起一脉相承的生动联系，使自己的心脏随着人类心脏的跳动而跳动。B没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。C这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头。D不是要用虚假的慰藉来麻痹我们，使我们对无意义的人生视而不见。4、依次填入下列各句横线上的虚词最恰当的一组是（ ）（1）获得教养的途径之一，就是 地熟悉掌握各国
3、的作家和思想家的作品。（2）杰作 我们在读的时候花力气、下功夫。（3）我们先得向杰作表明自己的价值， 会发现杰作的真正价值。A逐步 须要 才 B. 逐步 需要 就C逐渐 需要 才 D. 逐步 须要 就二、阅读课文第六段，回答5-8题。5、作者把成千上万的读书人分成了两类，是哪两类人？他们各有什么表现？_ 6、作者在这一段中主要运用了哪些修辞手法？有什么好处？请举例说明。_7、“只有少数儿童才年复一年，十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷，并不断加以使用。”这里的金钥匙的含义是什么？_ 8、“少数人继续深入书的世界”，将会有什么样的发现？_ 2径_学_现发样有，世续继_什义金这”加断，惊匙把己给学十十年复儿有_明例请好？辞修用主一_现表各他人哪了分的千者题-回第读 逐 需 需步 要步值值作发 价自杰向夫夫力候在我 品的家作各悉地 ，之养得 （一最词线各入见而人义们，痹藉假用头走候时在人，止路一之的严害是的没知敬有的有动跳跳类着脏使联的脉一建之整在，盈广、类领杰的全完暇们选于，多和能于问说我 的确语词列貌面变、出对都，篇每位每作每思话要裸些满仅不如义生是根，了文人个更了完通部的达化一仅怕时能也何福幸多受多加更我张强识自是求善的精” （的别没同力戗 戕 之 麾时掩不霞想暇 求溢 隘 （项同完的加知础 得