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1、教案一、教学课题欣赏数鸭子二、教学目标（1） 培养学生对音乐的兴趣，引导学生对音乐的认识有更好的感受和体会，并且能够在“动中学，玩中学，乐中学”（2） 培养学生的乐感和表现力，让学生们的想象力和创造力更好的发挥，大量的鼓励学生们大胆的想象，大胆的唱，大胆的把自己的创造力发挥出来，在学习欣赏歌曲的过程中提高自己的创造性思维。三、教学过程（一） 组织教学：班级授课（二） 提问导入欣赏教学同学们，老师先问大家一个问题：在河里，大家一般会看见什么呢？（大家争先恐后的回答着：看见了天鹅，鱼，小鸭子等等，大家说对了，那让我们静静地听音乐，这段音乐里面是看见了什么呢？初听音乐，感受乐曲音乐的特点，大概说的些
2、什么。（三） 重点欣赏1 .导入刚刚我们听到的歌曲是数鸭子，这首歌曲讲述了孩子们在门前大桥下看到鸭子后数数的情境。2. 提出要求先让我们一起来动起来，学学小鸭子的声音和动作。老师看看谁表现的最像。3. 听赏音乐学生提问：“老师，桥下的小鸭子，一定很多吧？”到歌曲的最后一句的时候，里面写道数不清到底多少鸭。让我们一起来学习学习歌词。4. 分析数鸭子的音乐特点A该乐曲是一个四四拍的歌曲B该歌曲大量的运用二八的节奏5. 根据数鸭子的音乐特点做一个小游戏大家把自己小手运用起来，把节奏用击掌的形式打出来，老师看谁反应最快6. 评价老师和同学们一起随音乐表现的鸭子声音，动作，孩子们的联想及小游戏，再开展自
3、评、互评、师评相结合的课堂评价，并给予奖励。（四） 综合表演 老师把数鸭子的音乐放上， 同学们跟着一起唱，而且一边唱一边击掌打着节奏，这样会更好的培养同学们的配合能力。而且能够让大家都动起来，不会觉得很枯燥。在不断几次的演唱后，相信大家也会唱了。（五） 课堂小结 今天，老师给大家欣赏了数鸭子，并且在其中让大家与歌曲完全的结合了再一起，让大家感受自己在桥下数鸭子的时候是一个什么样的情形，还让大家在欣赏的过程中，学会了怎么唱这首歌，并且怎么样去配合着击掌。希望大家不要下次不要忘记了怎么样更好完成数鸭子这首歌曲。（1）有兴趣的小朋友们可以用自己喜欢的方式，把今天音乐带给我们的美好感受变现出来。(2)
4、放学回家后，自己回家复习一下这首歌曲，没事的时候还可以哼唱。结束语：同学们再见！姓名：郑寒月 班级：2009级5班 学号：20090705112 0 号班 级寒见们学唱以候事，这一回，后来来感好给带今方的自可小兴曲首好么记不要不望着配怎，首么学中过在让，样个是子桥己家让再合完歌大其且数家大天小了会家，演几不。得，来大够。能们养培样奏着掌边而起着同，音老表励奖给堂合评评评开戏及联孩动，的表随学评最应师来式掌奏，用手游个一音的节节运量歌拍四一特乐析词习学起我少底数写候的最曲？很一子桥，：音赏像像表看。动的学，动们要出境的后鸭下大子孩歌这数歌听导欣么什说点的乐受乐呢么了是乐，音们让对说等鸭鱼天见答的争？什看家，在问一师，教欣授班过学维性创自程过赏学出发创把胆唱大想大励量，的更力想生，表的生学乐，学“能并和的更识音导趣的生目目教子数课课教