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1、三年级音乐两只小山羊 执教人：杨金辉教学目标 1、能学会演唱两只小山羊，并能积极参与表演活动，体验其中的乐趣。 2、在活动中能学会与他们配合，分角色进行表演。 3、能在活动中领悟互相礼让的道理。教学重点： 表演唱两只小山羊教学难点： 引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。教学准备： CAI课件、电脑、头饰、光盘、电子琴教学课时： 二课时教学过程：第二课时一、组织教学 1、听音乐进教室 2、师生问好二、情境导入：师：同学们，欢迎你们来到小精灵剧场，我是这个剧场的导演。现在我们正在招聘音乐童话剧两只小山羊的演员，你们有兴趣吗？好的，大家先来看看我的招聘启事。（课件展示） 三、新课教学： （一）
2、学唱第一段 1、课件播放第一段歌词 师：看看这两只小山羊是怎么回事啊？谁能用歌词告诉老师？ 2、教师带节奏逐句范读，学生学读 3、听歌曲（一）。 师：会唱还不够，还要会表演，老师先来演演小白羊，请一个同学来演小黑羊好吗？4、分组表演（黑羊组和白羊组）全班同学对面一起来演，启发学生表演要神气，有动作和造型。 （二）学唱第二段 师：两只小羊在桥上到底发生了什么样的故事呢？(吵架了)我们来听听歌曲的第二部分 1、播放歌曲（2） 师：小羊吵起架来声音可真大呀！我们也来模仿一下吧！（因为开声练习中用的就是这个节奏性，所以学生掌握起来就顺利了许多） 2、模仿小羊的叫声：2/4 X | X | X X |
3、X X | 咩 咩 咩咩 咩咩 3、全班齐读歌词。 4、分角色学唱歌曲。 师：好的，你们表演的可真棒呀，让我们一起来表演一下第二段吧。 5、请全班同学按分组在座位上表演。（启发学生要把白羊要回家和黑羊要上山岗的心情和动作表现出来） （三）学唱第三段 师：两只小羊在桥上僵持不下，它们会怎么样？我们来有节奏的读一下第三段歌词吧！ 1、全班读歌词。 2、老师带唱 注意反复记号 3、老师演示两种节奏。 4、启发学生说出用力顶和用力撞，解决附点节奏，引导学生表演。 师：同学们，它们这样争下去，结果会怎样呢？对了，掉进河里。掉进水中的声音是怎样的呢？（扑通）好的，我们一起把第三段唱一遍吧。5、听歌学唱师：
4、在这一段中有速度的变化，你感觉到了什么？生：最后一句唱的时候慢下来了 师：为什么最后一句会要慢下来啊？ 6、请同学们说一说。（感到遗憾） 师：我们一起跟着音乐边唱边表演一次好吗？四、参与表现 全班随音乐表演。 师：现在我们把童话剧学完了，我们有两只手，一只用来做小白羊，一直用来做小黑羊，把这个音乐童话剧完整地表演一遍好吗？现在和老师一起用手势来表演吧！（教师带上一只黑手套和一只白手套） 1、全班在老师的带动下做手势表演，做到人人参与，个个表演。2、启发学生说出在生活中要懂得互相谦让，团结协作。五、参与表现 全班随音乐表演。同学们真棒知道怎样做才是个懂礼貌知谦让的好孩子，我们来帮助小山羊改正错误
5、好不好？我们一起改编一下歌词，让两只小山羊做个和我们一样的乖羊羊吧1、学生按字数套歌词，把心里想的意思说出来，教师要给与指导。2、让剧情展现学生心中的美好。六、总结：师：通过这节课，我们不仅学会了两只小山羊这首歌，还学会了表演唱，更重要的是我们还懂得了在生活中要互相谦让、团结协作才能成功，是吗？今天大家表演得都很精彩，我决定全部聘用你们为小演员，你们高兴吗？好，让我们相逢在下次的小精灵剧场吧！ (听音乐，学生自觉有序的走出教室). 板书设计 两只小山羊一、桥上巧遇 （高兴、神气）二、互不相让 （ 气汹汹 ） 2|4 X一|X一|X X|X X|三、掉入水中 （ 用劲 惋惜） X.X X|X.X
6、 X| 相互 礼让、谦让 5两 山 羊谦让 | 惜 （ 中 一一 | 气 让气、（ 上山小 书 )教走有生乐吧场小下相让？兴，小你聘定彩精演天吗功能结让相中在懂们重更了还首羊小了仅们节过结好的生现剧导指要来说的心歌数羊羊样和羊小，下编们好误改羊帮，好谦礼个样知演乐班 与作协，相懂生说生演表，人，势做的老班 套手一手上带（来用一在？一地剧乐这，做直羊小只，有，了话我： 演表音 现吗次演边乐跟我 憾憾（说学请 啊下要一最师来慢的句：生到感变速段学歌听吧吧三第们好扑呢样音水掉河了呢会果去们们：演表引奏决撞用用生启、奏种演、 记反 带老 词词、 吧词第一节们样会它不上小两三三）来现动和岗羊家回要发（表座分同全 吧二下来起，真的们的 曲曲色、词词班 咩 咩 | | ：叫小模 多了就握生，节这用练为（下来我大可架羊： 曲歌、部第歌来)吵呢故什发底桥两师二第二型和有神表发演起学组白组（组吗羊演学一白演先，要够还：）（曲 学学读句带、师师词谁啊么羊只看师歌段第课一一一（学学 示展（聘我看大好趣们，的山两童乐正我。的个，灵到你，学：境问生 教进、 教织课程课二时子、光头、 备曲演来动的动学 点羊小表点理道相悟活、 演表角，们学动活 趣的中，表极能小会能目金杨教