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1、“我是劳动小能手”活动方案一、 活动目的：为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学生。二、活动对象：四年级全体学生三、活动主题：我是劳动小能手四、活动时间：五、活动目的：1.通过活动，提高学生劳动能力，引导学生养成爱劳动的习惯； 2.通过活动，使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟； 3.通过活动，六、活动安排：1、比赛内容：擦玻璃比赛2、比赛地点：四年级教室3、比赛参与方式：两人一组，擦玻璃4、比赛评比办法：（1）劳动动作的规范性。（2）劳动效果。（3）劳动完成的时间。5、比赛评
2、奖办法：每个组别将分别评出一、二、三等奖。“我是劳动小能手”活动剪影为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学生。我班于 月 日举办了“我是劳动小能手”活动即擦玻璃比赛。“我是劳动小能手”活动总结为了增强学生的劳动观念，培养劳动技能，特在我班学生中开展劳动技能比赛。通过劳动活动技能竞赛，培养孩子的劳动习惯，提高学生的基本劳动能力，做一个全面发展的小学生。我班于 月 日举办了“我是劳动小能手”活动即擦玻璃比赛。比赛过程中，每位同学都热情高涨，以饱满的热情投入到比赛中，每个人努力将玻璃
3、擦的干干净净。本次活动不仅提高了学生劳动能力，引导学生养成爱劳动的习惯，而且能使学生在劳动实践中体验，在劳动中感悟，促进了校园的环境建设和文化建设。比赛结果如下：第一名：第二名：第三名：四年级班级活动 “我是劳动小能手”活动比赛时间：2012年4月10日比赛地点：四年级教室4 ”教活级：方0月年 活”小我 活班名名名下果设设设环园促感劳，中劳生能惯动劳学引能生高动次净干璃力每赛入投满涨热同，赛璃即活能是“办 于。小展个，能基生，动的培竞技劳通比动开班特能劳，劳的强总活”劳赛比即活小动了举月 。学展全一动基学高动子培竞动劳过比劳中班我，动，劳的剪活能劳奖奖、评分别法奖间时完）果动 范作动法比玻玻人式参赛教年点比比容排动动过. 悟中在体践动使活通惯的爱成导力生高活的的间时能动是：学学四对生学发全，能劳生高习子培竞技活过能动中学特技养，动生的