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1、PEP四年级英语下册第四单元教学反思 本单元的学习内容是“Its Warm Today.”是一个与天气有关的单元，它与人们的日常生活密切相关。要求学生听、说、读、写Read and write中的四会单词和句子，听、说、认读Lets learn,Lets talk中的单词和句子。理解Lets do,Lets chant等部分的内容，了解Story time,Good to know等部分的内容。能简单介绍天气情况，说出不同天气情况下该穿什么衣服，能听懂并回答一些问题，会规范书写四会句子。培养他们观察、交际的能力，学会观察、提问。了解世界主要城市的天气差异和谈论天气所具有的寒暄功能。该单元重点学
2、习表示天气的形容词，重点句型是“Whats the weather like today?Its rainy.Can I wear my?Yes,you can./No,you cant.”因为在A、B部分的Lets talk中就渗透了这几个句型，所以是本单元的难点。为了上好这一单元，在课前我就收集了很多关于天气的图表以及各种天气状况下人们从事的活动形式，以便于尽量多的复习已学过的形容词和动词。在具体教学时，对于Lets learn部分，采取让会读的学生带读的方法进行学习，而后采用各种形式多样的方法进行练习巩固。Lets talk部分因为基本没有生单词，所以让学生小组合作，自己学习，然后进行展
3、示。由于是学生自己学会的，所以他们很有成就感。而Read and write部分我也采用了让学生合作学习的方法，并且及时展示四会单词及句型的掌握情况，学习效果很好，学生学习兴趣很高。为了让学生对本单元的知识掌握的更牢固，在平时的教学中，我经常让学生结合实际情况运用“Whats the weather like today?Its rainy.Can I wear my?Yes,you can./No,you cant.”进行问答练习。1 习答第行四 教 反 “运际合常我学时固的识元单生高很习，很学情掌及会展且法的合让采分 感成他，会生于示行，习作小学所生没因 巩行法的形采，行法带的读采 对学词和容学复的便以动从下气种以的关很收前，一点难单所型这渗中 的 因 / , ? 型，形气表重该能暄所气和天的界解提、会力交们培子四范题些并能衣么该天出况天绍能容部 容的 , 理。和中 、听句和的 、生。切生的与元的气一是 “学单