XX小学控辍保学活动记录.doc

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1、XX小学控辍保学活动记录时间2017年9月1日2017年10月30日地点XX小学参加人员学校全体师生宣传形式1、同全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。2、各年级建立建全“学困生、行困生和贫困生”的“三生”档案。3、同监护人签字义务教育责任书。4、教育法义务教育法知识竞赛学生测试,使学生在思想上端正态度。5、开展趣味运动会,激发学习的学习兴趣。6、学校、家庭和村同抓共管,开展教育法义务教育法家长问卷。主要内容1、利用政治学习时间,学校同全体班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。将控辍保学的工作明确责任,端正态度,将控辍保学工作真正的落到实处,进而达到“全员做德育”的工作目标。2

2、、在任课教师的课堂上注重德育教育,让学生真正体会到学习的重要,珍惜难得的接受教育的机会,认真的把握好自己的未来。3、组织全校教师对易辍生进行思想教育,使其同学校配合共同努力,改变学生厌学的情绪,激发学生学习的兴趣,树立继续学习的信心。4、同家长沟通,向家长介绍学生的在校情况,家庭与学校共同努力保证学生顺利完成学业,同监护人签字义务教育责任书。5、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动,如“趣味运动会”等,在比赛中增加了班级的凝聚力,增加了学生间的亲和力,在竞争中激发学生的学习兴趣。6、加强齐抓共管的力度,以保证学生在义务教育阶段的学习不受影响,进行教育法义务教育法家长问卷。活动效果通过控辍保学宣传

3、月的活动,全体任课教师都能够自觉把德育教育工作渗透到自己的日常教育教学工作之中,时时向学生渗透德育教育。全校学生尤其是“三生”同学,能够端正了思想、明确了学习态度、进一步激发了学习的兴趣,加深了学习的意识,减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作,从自己的家庭管理方面入手,使得学生解决了生活方面的后顾之忧,能够全身心的投入到学习工作之中。青岭小学控辍保学活动记录时间2017年11月1日2017年12月30日地点XX小学参加人员学校全体师生宣传形式1、同全校班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。2、各年级建立建全“学困生、行困生和贫困生”的“三生”档案。3、同监护人签字义务教育责

4、任书。4、利用校园广播系统进行思想教育,使学生在思想上端正态度。5、开展趣味运动会,激发学习的学习兴趣。6、学校、家庭和社区同抓共管,以保证学生在义务教育阶段的学习不受影响。主要内容1、利用政治学习时间,学校同全体班主任教师、全体科任教师签定控辍保学责任状。将控辍保学的工作明确责任,端正态度,将控辍保学工作真正的落到实处,进而达到“全员做德育”的工作目标。2、在任课教师的课堂上注重德育教育,让学生真正体会到学习的重要,珍惜难得的接受教育的机会,认真的把握好自己的未来。3、组织全校教师对易辍生进行思想教育,使其同学校配合共同努力,改变学生厌学的情绪,激发学生学习的兴趣,树立继续学习的信心。4、利

5、用家长会同家长沟通,向家长介绍学生的在校情况,家庭与学校共同努力保证学生顺利完成学业。5、开展学生喜闻乐见的阳光体育健身活动,如“趣味运动会”等,在比赛中增加了班级的凝聚力,增加了学生间的亲和力,在竞争中激发学生的学习兴趣。6、加强同学校周边的村委联系,齐抓共管的力度,以保证学生在义务教育阶段的学习不受影响。活动效果通过控辍保学宣传的活动,全体任课教师都能够自觉把德育教育工作渗透到自己的日常教育教学工作之中,时时向学生渗透德育教育。全校学生尤其是“三生”同学,能够端正了思想、明确了学习态度、进一步激发了学习的兴趣,加深了学习的意识,减少了厌学的情绪。学生家长积极和配合学校的教育工作,从自己的家

6、庭管理方面入手,使得学生解决了生活方面的后顾之忧,能够全身心的投入到学习工作之中。3学中作记记习投身能忧的方决生使面管家己作教校配绪的了减的学深兴了步进度确想了够同”“育教透学时之教教己透工育觉能教课动传学响影学段务在证度管共联村周同趣兴生激争,的生了力凝加中比会动如活育体乐闻业业顺学努共庭,在学介,长会家心信续树兴学学绪学生,同合学,想思易师全来来好把,机受得惜重习到真,育重堂师标作的做“而进落真工辍度端责明学辍状任控师科、任班校,习用响受不段育生保管同和、趣习习激会味度正端在使想思系校用任教人案”“的和困、全立年状任辍定任体教主师体人小地0月 月 时记动保中之学入身够,后面决生使面管的己工的合和积绪情了,识了,的了步、习了想了够同三是育育透向,中学教己透工教觉够教体,的学卷问法务义育行响不学育务证,力抓趣习生激竞力的生了力的了增在会味“活育阳乐生学书教人监学利生证共与,校的介向通长心心续树兴习生,情厌,努合同,想进易师校来的好握,机教接珍要学体生学教重课教任标标”做“而,落真学辍度态责作的控状学辍师科、任体全间学用卷长法务育展管同庭校趣习习激会趣展度态想在使生赛育育责人案档“生贫困困“建年状任辍控师全、主师体人小地0月年 月 时

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