《毕业论文过程控制及成绩评定手册.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毕业论文过程控制及成绩评定手册.doc（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、防灾科技学院毕业论文过程控制及成绩评定手册题目西昌多层砌体房屋的抗震鉴定学生姓名 学号0660427系 别防灾工程系专 业土木工程班级06604开题时间2010年 03 月15日答辩时间年 月 日指导教师 职 称助教目 录开题、指导和成绩评定工作流程图2工作职责说明3开题报告书4中期检查表6毕业论文评分办法7指导教师评阅意见表7评阅人评阅意见表8答辩资格审查表8答辩记录表9答辩成绩评定表10毕业论文综合成绩评定表10开题、指导和成绩评定工作流程图11工作职责说明一、指导教师工作职责1审定学生的选题并指导学生撰写开题报告，帮助学生制定方案和进度计划；2定期检查学生的工作进度和工作质量，指导时间每
2、周不少于2学时；对在校外做综合实践的学生，指导教师要与学生保持密切联系，及时指导学生解决理论上的难点和实践中的技术性难题；3重视学生文献检索和文献分析等基本功的训练，帮助学生掌握基本的科研方法，指导学生规范地撰写毕业设计、论文或综合实践报告。4根据学生的工作态度、工作能力以及毕业设计（论文、综合实践报告）的质量，如实评价学生表现，公正地评定学生毕业设计(论文、综合实践)过程和成绩，认真填写指导教师评阅意见表。5针对学生的毕业设计(论文、综合实践报告)提出全面修改意见，指导学生做好答辩前的准备工作。二、评阅教师工作职责1根据学生的毕业设计（论文、综合实践报告）质量，客观公正地评定成绩，认真填写评
3、阅教师评阅意见表；2对审阅成绩不合格的毕业设计（论文、综合实践报告）要说明原因并提出修改意见。三、学生职责1在教师指导下认真做好开题前的调研和各项准备工作，参考有关文献，综合应用所学的知识和技能，选定毕业设计(论文、综合实践)课题；2在教师指导下认真完成开题报告，并按计划独立开展毕业设计(论文、综合实践)工作，收集整理相关研究资料，开展实验、实践或调研活动，实事求是地做好实验和实践记录；3按撰写规范撰写毕业设计、论文或综合实践报告； 4按时按要求参加毕业设计（论文、综合实践）考核；5按学院档案工作规范及实施细则的要求，装订毕业设计（论文、综合实践报告）材料，交系办公室存档。开题报告书一、本论文
4、题目的性质及研究目标本论文为西昌多层砌体房屋的抗震鉴定。通过本次对西昌多层砌体房屋进行抗震鉴定，了解现有抗震鉴定的目的及意义，抗震鉴定的总体原则，以及在我国尤其是地震多发地区进行房屋抗震鉴定的必要性；熟悉我国现有建筑的抗震鉴定方法；掌握进行抗震鉴定的一般步骤，以及如何运用PKPM软件进行结构抗震鉴定。通过对同一地区的两栋不同建筑的抗震鉴定，可以发现不同年代建筑的抗震性能的差别。 二、要解决的主要问题1、熟悉需要进行鉴定的建筑结构的整套图纸。2、依据有关的规范、规定，运用相关软件完成对建筑结构的建模与分析，完成抗震鉴定。3、对鉴定结果作出合理、准确的判断三、研究路线和方案熟悉建筑图纸，先以表格形
5、式进行一级鉴定，然后按规范对其结构体系的合理性、结构构件材料的实际强度、结构构件的纵向钢筋和横向箍筋的配置和构件连接的可靠性、填充墙等与主体结构的拉结构造以及构件抗震承载力进行综合分析，并用PKPM的鉴定模块对结构进行抗震能力的验算，进行二级鉴定，最后得出抗震鉴定的结果。四、研究计划及进度安排；2010.03.01-2010.03.10 收集资料2010.03.11-2010.03.15 完成开题报告2010.03.16-2010.04.10 以表格形式对两栋建筑完成一级鉴定2010.04.11-2010.05.20 运用PKPM软件对建筑进行二级鉴定，给出鉴定结果2010.05.21-201
6、0.05.31 绘制鉴定房屋的部分图纸2010.06.01-2010.06.14 整理、装订论文2010.06.15- 进行毕业答辩五、拟查阅的主要参考文献 1、建筑抗震鉴定标准(GB 50023-2009)2、建筑抗震设计规范(GB 50011-2001)3、建筑结构荷载规范(GB 50009-2001)4、建筑结构构造资料集5、混凝土结构设计规范(GB 50010-2002)是否同意该生开题： 是 否指导教师签名： 年 月 日中期检查表学生姓名张大为学 号0660427题 目西昌多层砌体房屋的抗震鉴定工作进展情况根据进度及计划安排，现在已经完成收集资料，完成开题报告的工作，对两栋多层砌体的
7、一级鉴定工作也已经完成，现在的工作是使用PKPM软件对两栋建筑进行二级鉴定，已经基本完成市二小职工住宅楼的二级鉴定，县医院制剂楼的鉴定工作正在进行中。论文初稿也已经基本构建完成，我有信心按照计划顺利完成毕业论文的工作。教师指导情况存在问题及解决措施中期检查成绩优秀 良好 中等 及格 不及格指导教师签名： 年 月 日毕业论文评分办法一、学生毕业论文的成绩评定分为三个阶段。（一）毕业论文工作期间的表现和文本质量，由指导教师按考核点评定；（二）毕业论文的质量另由评阅人按考核点评定；（三）答辩成绩由考核委员会指定的考核小组按考核点集体评定。二、毕业论文的最终成绩，由考核委员会指定的考核小组，参考指导教
8、师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩成绩以及各方面的评定意见综合确定。三、指导教师评定成绩、评阅人评定成绩、答辩成绩和最终综合评定的成绩分别按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级确定。四、指导教师、评阅人和考核小组除评定毕业论文成绩外，还要写出评语。指导教师评阅意见表评 阅 考 核 点学习态度和工作量态度认真，作风严谨，工作量饱满，按期圆满完成规定的任务参考文献能独立查阅文献和调研，具有收集、整理信息及获取新知识的能力，引用文献有广泛性和相关性，数量与范围符合相关要求； 撰写规范，符合规定，译文准确，质量好 工作能力具有从事研究工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题；实验
9、设计合理，数据准确可靠，理论分析与计算正确，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力（文管类：论点正确，阐述清楚，论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强，对研究的问题有较强的分析和概括能力）文本质量论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全论文水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的（或新的）见解，有一定的综合性（应用性或创新性）指导教师评语：评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格指导教师签名： 年 月 日评阅人评阅意见表评 阅 考 核 点选题质量选题符合专业培养目标；与科学研究、工程或实际紧密结合
10、（文管类：与社会、经济、文化实际问题联系紧密）；有一定综合性（应用性或创新性）；工作量饱满，难度适中参考文献能独立查阅文献和调研，具有收集、整理信息及获取新知识的能力，引用文献有广泛性和相关性，数量与范围符合相关要求； 撰写规范，符合规定，译文准确，质量好 工作能力具有从事研究工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题；实验设计合理，数据准确可靠，理论分析与计算正确，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力（文管类：论点正确，阐述清楚，论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强，对研究的问题有较强的分析和概括能力）文本质量结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；
11、行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全论文水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的（或新的）见解，有一定的综合性（应用性或创新性）评阅人评语：评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格评阅人签名： 年 月 日答辩资格审查表该生的毕业论文是否按要求修改： 是 否是否审查过该生的答辩准备情况： 是 否是否同意该生进行答辩报告： 是 否指导教师签名： 年 月 日答辩记录表答辩时间 年 月日答辩地点考核小组成员姓名职称单位备注组长答辩秘书姓名提问及学生回答问题的主要内容：（可另附页）答辩成绩评定表评 阅 考 核 点选题质量选题符合专业培养目标；理工类论文与
12、科学研究、工程或实际紧密结合，文管类论文与社会、经济、文化实际问题紧密联系；有一定综合性（应用性或创新性）；工作量饱满，难度适中工作能力具有从事研究工作的初步能力；能熟练运用专业理论、知识和技能分析解决实际问题；实验设计合理，数据准确可靠，理论分析与计算正确，有较强的动手能力、分析能力和现代技术应用能力；文管类论文论点正确，阐述清楚，论据充分，材料翔实可靠，观点材料统一，说服力强，对研究的问题有较强的分析和概括能力文本质量结构严谨，层次清晰，结论正确，技术用语准确；行文流畅，语句通顺；格式符合规范要求；图表完备、整洁，符号统一，编号齐全论文水平对与课题相关的理论或实际问题有较深刻的认识，有深入的（或新的）见解，有一定的综合性（应用性或创新性）答 辩能简明阐述论文主要思想和内容，思路清晰，语言表达准确、顺畅，分析归纳科学、合理，结论严谨；回答问题有理论依据，基本概念清楚，逻辑性强，能抓住要点，对主要问题回答准确、有深度；仪态端庄，自然得体考核小组评语：评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格考核小组组长签名： 年 月 日毕业论文综合成绩评定表综合评定成绩优秀 良好 中等 及格 不及格毕业设计（论文、综合实践）考核委员会主任签名： 年 月 日