六年级科学概念复习版.docx

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1、第一单元 工具和机械（一）机械。1.机械是能使我们(省力)或(方便)的装置。（二）杠杆。 像撬棍这样的简单工具叫做杠杆。1.杠杆上有三个重要的位置。支点；用力点；阻力点。2.杠杆类别。省力杠杆：费力杠杆：不省力也不费力的杠杆(又叫等臂杠杆)： 3.“秤砣虽小，能压千斤”的道理：这时利用了杠杆原理的结果，杆秤上提绳处是支点，挂重物处是阻力点，挂秤砣处是用力点。秤砣离支点的距离越远，所称的重物就越重。4.省力杠杆有：老虎钳、剥线钳、羊角锤、开瓶器、核桃夹、切纸刀费力杠杆：镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼杆不费力也不省力（等臂杠杆）：钉书机、天平、跷跷板让杠杆尺平衡的公式：左边砝码个数距离=右边的砝码个数

2、距离5.“给我一个支点，我就能撬起地球”，这是古希腊科学家阿基米德说的。（三）轮轴。1.(轮子)和(轴)固定在一起转动的机械，叫做轮轴。螺丝刀的（刀柄）是轮，（刀杆）是轴。2.常见的轮轴有：方向盘、门把手、扳手、水龙头开关、螺丝刀、辘轳 （四）滑轮和滑轮组。1.滑轮类型。 定滑轮：（固定）在一个位置（转动）而（不移动）的滑轮。定滑轮作用:定滑轮可以（改变用力的方向），但不能（省力）。 动滑轮：随着重物一起移动的滑轮。动滑轮作用:动滑轮能（省力），但不能（改变用力的方向）。滑轮组：（定滑轮）和（动滑轮）组合在一起构成滑轮组。滑轮组作用:滑轮组既能（改变用力的方向），又能（省力）。2.一个定滑轮和

3、一个动滑轮组合在一起构成了最简单的滑轮组，滑轮组的组数越多，越省力。3.力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母N表示。（五）斜面。1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。2.斜面的坡度越小越省力，越大越费力。3.生活中的斜面有：斧头、菜刀、剪刀的刀刃、楼梯、盘山公路、立交桥引道、螺丝钉的螺纹等。螺丝钉的螺纹越密，旋进木板时就越省力。（六）自行车上的简单机械。1.自行车上运用的简单机械有： 杠杆。如：刹车、车铃的按钮等； 轮轴。如：车把手、脚蹬子； 斜面。如螺丝。2.大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动快，大齿轮转动慢。第二单元 形状与结构（一）抵抗弯曲1、柱子和横梁。很多的房

4、屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂。 2、提高材料抵抗弯曲能力的方法：增加材料的宽度；增加材料的厚度；改变材料的形状。3.把薄板形材料弯折成“V”“L”U“T”“工”字等形状，都是减少了（材料的宽度）而增加了（材料的厚度）。4、横梁立着放比平着放更好，因为在提高材料的抗弯曲能力时，增加材料的厚度比增加宽度更有效。（二）拱形的力量1、拱形承载重量的秘密拱形受到压力时，能把压力（向下）和（向外）传递给相邻的部分，拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。 2、圆顶形和球形。（1）圆顶形可以看成拱形的组合

5、，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。（2）球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。 3、生物体中的拱形。生物体中的拱形有：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门、拱窗、拱桥等；圆顶形：乌龟壳、贝壳；球形：蛋壳、人的头骨4、人的头骨近似于球形，可以很好地保护大脑；拱形的肋骨护卫者胸腔中的内脏；拱形的足弓可以更高地承载人体的重量。5.同样多的材料做成空心的管状比做成实心的棒状能承受更大的力。（三） 框架1、框架结构。（1）像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。（2）框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架

6、容易变形。 （3）方形框架中加上斜杆相当于把方形分割成了三角形，斜杆起到了加固作用。（4）框架结构的优点：节省材料坚固不容易变形拆装方便。2、塔结构。铁塔的特点：上小下大上轻下重风的阻力小，这就是高塔不容易倾倒的原因。（四）桥1、各式各样的拱桥。（1）桥面在拱下面的拱桥。桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。（2）桥面在拱上面的拱桥。2、钢索桥。（1）钢索桥由（钢缆）、（桥面）、（桥塔）组成。（2）钢索桥分为（斜拉桥）和（悬索桥）。第三单元 能量（一）电磁铁1、电和磁。（1）1820年，丹麦科学家（奥斯特）发现当通电导线可以产

7、生磁性。 （2）用线圈和指南针可以做成电流检测器，检测电池中有没有电。2、电磁铁。 （1）由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。（2）电磁铁的南北极。电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向和电流的方向有关。 （3）电磁铁的磁力。电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流的强弱、铁芯的形状大小、铁芯离线圈的距离有关。 （4）电磁铁的性质：通电产生磁性，断电磁性消失。（5）电磁铁与天然磁铁的相同点和不同点：相同点是都有磁性都有南北极，不同点是：天然磁铁是带有磁性的石头，而电磁铁是发明的一种装置，只有通电时才会产生磁性；磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。3、电动机。（1）电动机是用电产生动力的机器。（2）电动

8、机由（外壳）、（转子）、(后盖)三部分组成。外壳内有磁铁。转子上有铁芯、线圈、换向器。后盖内有电刷。（3）换向器的作用：接通电流并转换电流的方向。 （4）电动机的工作原理：用电产生磁，利用磁的互相作用转动。 （二）电能和能量1、电能。（1）电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热我们把电具有的这种能量，叫电能。（2）所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。 电 灯（电能光、热 ） 电视机（电能 光、声、热 ）电冰箱（电能热、光、声 ） 电吹风（电能 风、热、声 ）空 调（电能热、光、声 ） 洗衣机（电能 机械能、光、声 ）取暖器（电能热、光 ） 电风扇（电能

9、机械能、声 ）（3）电能的来源。各种各样的电池：普通电池、光电池、蓄电池、纽扣电池等各种各样的发电站（通过发电机，人们能把其他形式的能量转化成电能。）水力发电站：（机械能电能）火力发电站：（热 能电能） 风力发电站：（动 能电能）核 电 站：（化学能电能）（4）当电动机被用来发电时，就应该叫（发电机）。2、其它能量。（1）能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。（2）和运动有关的物体具有的能量叫机械能。储存在燃料、食物和一些化学物质中的能量叫做化学能。3、能量与太阳（1）在我们使用的能量中，煤、石油、天然气是重要的能源。（2）煤的形成：煤是几亿年前（植物）被埋入地下，与空气隔绝，在长期的的压

10、力、高温的共同作用下，慢慢形成的。石油和天然气的形成：几亿年前大量的（低等生物）经过长期、复杂的变化形成的。 （3）（煤、石油、天然气）是不可再生能源。（4）煤、石油、天然气所具有的能量都是来自（存储了几亿万年的太阳能）。（5）现在的新能源有太阳能、地热、风能、沼气、核能等。（6）我们如何对待能源问题？答：节约能源；开发新能源；防止能源对环境的污染。第四单元 生物的多样性一、引言到目前为止，已经发现并命名的动物种类超过了（300万）种、植物种类超过了（38万）种。二、我国稀有动植物的分布1.珍稀植物：珙桐，被称为“鸽子树”（云南、贵州、四川）银杏，被称为植物界的“活化石”（浙江），水杉（四川、

11、湖北）银杉（广西）金花茶，被称为植物界的“大熊猫”（广西）2.珍稀动物：大熊猫（四川、陕西、甘肃）藏羚羊（西藏、新疆、青海）白鳍豚（长江中下游、洞庭湖、钱塘江）扬子鳄（江西、江苏、浙江、安徽）三、多种多样的植物1.科学家根据（植物的特征）把植物分为（开花植物）和（不开花植物）。 2.开花植物的身体是由（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分组成的。植物开花植物不开花植物草本植物木本植物藻类植物蕨类植物苔藓类植物3.植物的分类4.蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样，自己进行光合作用制造养料。四、种类繁多的动物1.（分类）是研究动物的一种基本方法。2.科学家根据动物骨骼的特征将动物分

12、为（脊椎动物）和（无脊椎动物）。3.身体中有脊柱的动物叫脊椎动物；身体中没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。3. 动物的（身体构造）和（生命活动特征）是科学家对动物进行分类的重要标准。4.脊椎动物身体上长羽毛的动物是鸟类身体上有三对足的动物是昆虫类。直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类。5. 鱼 类：海马、泥鳅等。 无脊椎动物脊椎动物鸟 类：鸡、鸭、鹅等。 环节动物：蚯蚓哺乳动物：蝙蝠、鲸、海豹等。 节肢动物：昆虫 爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼等。 两栖动物：蟾蜍、娃娃鱼等。 五、相貌各异的我们人的相貌是唯一的，世界上不能找到两个相貌完全相同的人。六、原来是相

13、互关联的。1.植物的叶子具有（光合作用）和（蒸腾作用）的功能。2.生物的形态结构与它们的（生活环境）和（生活习性）相关联。七.谁选择了它们1.（环境）决定生物的命运。2.（自然选择）和（人工选择）改变着生物，造就了生物的多样性。3.（物竞天择，适者生存），大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的成员。4.为什么青蛙的体色不同？一对青蛙的后代一般有4中颜色，与周围环境颜色接近的，不易被天敌发现，因而生存下来了。与周围环境颜色差别大的，很容易被天敌发现而吃掉。因此不同环境中青蛙体色不同。八.生物多样性的意义1. 各种各样的生物（相互依存）、（相互作用）、（相互影响）着。2.（生物的多样性）是人

14、类（生存）与（发展）的基础。3.每一种生物也需要生活在（生物多样性）的环境之中。4. 人类是生物大家族中的一员，我们要（平等）对待家族中的每一个成员。3.为什么人类生活离不开植物（或动物）？（1）提供给人类做食物；（2）提供给人类做药材；（3）供人类欣赏；（4）可以做成生活及学习用品。九、资料库1.生物多样性是指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物，以及它们所拥有的基因和生存环境。生物多样性包含三个层次：物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性。2.生物生存是自然赋予的权利，而不是人类赋予的权利。3.生物的基本生存条件包括（阳光）、（空气）、（水源）和（地域）。4.生物多样性条约于（1

15、993）年正式开始实行。5. 每年的（5月22日）被称为国际生物多样性日。6.全世界已经有（180多）个国家是生物多样性条约的缔约国。科学六年级下册复习资料第一单元 微小世界第1课 放大镜1.人的最高视力只能看清（十分之一）毫米的微小物体。2.放大镜又叫（凸透镜）。3.放大镜的用途有哪些？看清精密仪器的细小之处； 观察植物的花和种子；观察现场找到的纤维和指纹等 鉴定古玩、字画。5.用放大镜可以看见电脑和电视屏幕，图像是由（红、绿、蓝）3种颜色的小圆点组成的。6.放大镜的作用：放大镜能把物体的图像放大，显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息。7.放大镜的特点：中间厚，边缘薄；透明。8

16、.放大镜的放大倍数与它的（凸起程度）有关。（凸起程度）越大，放大的倍数也越大。9.最早的放大镜就是用（透明水晶）琢磨而成。10.在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特，最早提出放大装置的应用，它的学生培根根据他的建议，设计并制作了能增进视力的眼睛。11.（圆柱形）和（球形）的透明容器装上水后，也有放大的功能，（水滴）也有放大作用。第2课 放大镜下的昆虫世界1.苍蝇的眼睛是（复眼）。复眼是由许多（小眼）组成的，每只小眼都是（六边）形。2.蝴蝶的触角是（棒）状，蝗虫的触角是（丝）状，蚕蛾的触角是（羽）状，天牛的触角是（鞭）状。3.蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）。4.昆虫头上的（触角）就是他们的“鼻子”

17、。这个鼻子能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。5.蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的小细毛）。6.蚜虫的天敌是（草蛉）。7.昆虫触角的作用：能像“鼻子”一样分辨各种气味；平衡身体。第3课 放大镜下的晶体1.在放大镜下可以看到食盐、白糖的颗粒是（立方体）形状，味精的颗粒是（柱状），碱面的颗粒是（粉末状）。2.常见的晶体有：食盐、白糖、碱面、味精、水晶、维生素c等。3.常见的非晶体有：玻璃、松香、沥青、琥珀、橡胶。4.食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有（规则几何外形）的（固体），我们把这样的固体物质叫做晶体。5.制作晶体的方法：蒸发水分发；冷却降温法。第4课 怎样放得更大1.（列

18、文虎克）最早发现微生物。2.（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。3.把两个凸透镜组合在一起，明显提高了放大能力。这是因为一个凸透镜把另外一个凸透镜成的像进一步放大了。4.（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。5.为了看到更小的物体，人们又研制出了（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。6.SARS病毒和大肠杆菌在（电子显微镜）下才能观察到。第5课 用显微镜观察身边的生命世界（一）1.显微镜的发明使人们能够观察到（非常小的物体）以及（物体的精细结构）。2.1663年，英国科学家（罗伯特.胡克）利用自制的复合显微镜发现了细胞。3.物体必须制

19、成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的精细结构。4.显微镜的主要组成部分有（目镜）、（调节旋钮）、（物镜）、（载物台）、（反光镜）。5.正确使用显微镜的方法和步骤是：答：安放调节转换器对光上片调焦观察第6课 用显微镜观察身边的生命世界（二）1.（叶绿体）是植物进行光合作用的（基本场所），（叶绿素）是植物进行光合作用的（主要物质），叶表皮的（气孔）是植物进行（呼吸）的重要部分。2.口腔上的皮细胞具有（保护和分泌）的作用。3.血液中的红细胞具有（运输氧气和二氧化碳）的作用，白细胞有（消灭病毒和细菌）的作用。4.英国科学家（罗伯特.胡克）是第一个发现细胞的人。5.（细胞学说）的建立被誉为19世纪自

20、然科学的三大发现之一。6.生命体都是由（细胞）组成的，细胞是生物最基本的（结构）单位，也是生物最基本的（功能）单位。7.细胞对于生命体有什么意义呢？（细胞的作用）答：细胞是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。第7课 用显微镜观察身边的生命世界（三）1.一些微小的生物需要用（显微镜）才能观察到它的生长过程。2.鱼缸里的水变绿了，是因为（微生物繁殖）的结果。3.微生物是由（细胞）构成的。4.我们可以利用干草培养（微生物），微生物也是生物，具有同其它生物一样的共同特征，（构造简单，身体微小）。第8课 微小世界和我们1.（放大镜）和（显微镜

21、）的发明，让我们看到了微生物、细胞。2.观察工具的发展历程是怎样的？依次是：放大镜列文胡克的金属结构的显微镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。3.人类探索微小世界的成果有哪些？战胜疾病；克隆技术； 处理垃圾；提供食物；转基因技术；杂交水稻的发明。资料库中的知识1.生物是由细胞构成的，人的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。2.自然界的大多数生物都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。如：草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、细菌等。动物的卵，如鸡蛋，也是一个细胞。3.地球上至少存在着250万种生物，它们的大小、外形、和其它性状是由各自的（细胞）所决定的。4.

22、在水中生活着许许多多的微生物，常见的有：草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。第二单元 物质的变化第1课 我们身边的物质1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界都是由（物质）构成的。2、空气、电、火、声音也是（物质）。第2课 物质发生了什么变化3、只改变物质的（状态）、（形状）、（大小）等，没有（产生新物质）的变化叫做物理变化；（有新物质生成）的变化叫做化学变化。4、火柴燃烧、蜡烛燃烧、白糖加热是（化学）变化，易拉罐 压扁、水结冰、黄豆与沙子混合都是（物理）变化。第3课 米饭、淀粉和碘酒的变化5、米饭、淀粉遇到碘酒、颜色会变成（蓝色），说明产生了（新的物质），这种变化是

23、（化学变化）。这种蓝色物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。6、利用（淀粉和碘酒反应时颜色会发生变化）这一特性，可以检验一些食物中是否含有淀粉，还可以制作一封神秘的信件。7、小麦、土豆、玉米、红薯、藕、稻谷等食物中含有大量的（淀粉）。 西红柿、菠菜、苹果、萝卜中（不含有）淀粉。8、米饭在嘴里咀嚼时为什么会变甜？答：因为米饭中含有（淀粉），淀粉在嘴里遇到唾液会发生（化学变化），产生新的物质（麦芽糖），所以米饭在嘴里咀嚼会变甜。9、判断练习唾液能消化淀粉 （ 对 ） 淀粉和滑石粉遇到碘酒都会变成蓝色 （错）土豆中含有淀粉，滴上碘酒会变黑色。（错） 肥肉中含有丰富的淀粉。 （错）第4课 小苏打和白醋的

24、变化10、小苏打和白醋混合后，会产生大量的气体，这种气体是（二氧化碳）11、二氧化碳是空气的组成部分，二氧化碳气体能使燃烧的火焰（熄灭）。13、雪碧、可乐等饮料中就含有（二氧化碳气体），当打开瓶盖时，冒出的气体就是（二氧化碳气体）；我们呼出的气体也含有（二氧化碳气体）；蜡烛燃烧也有（二氧化碳气体）产生。14、小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质-（二氧化碳气体），这种变化属于（化学变化）。留下的液体既不是小苏打也不是醋，而是一种新的物质（醋酸钠）。第5课 铁生锈了15、铁生锈是（化学变化），因为产生了新的物质（铁锈）。16、铁为什么会生锈？答：铁生锈是（空气）和（水）共同作用的结果。氧气在有水

25、的环境中与铁发生化学反应，才会生成一种叫做氧化铁的东西，这就是铁锈。铁锈是一种棕红色的物质，一块铁生锈后体积可增加8倍。第6课 化学变化伴随的现象17、硫酸铜溶液与铁钉反应时，我们看到（铁钉变红了），说明有（新物质产生），所以硫酸铜溶液与铁钉反应属于（化学变化）。18、物质在发生化学变化过程中，伴随的现象有（改变颜色）、（发光发热）（产生气体）、（产生沉淀物）等。第7课 控制铁生锈的速度19、白醋和小苏打的反应（非常迅速），铁生锈的速度（比较缓慢）。20、怎样防止铁生锈、减缓铁生锈的速度？这样做有什么科学道理？答：电镀；涂油漆；放在油中。这样做的道理是：把铁与（空气和水）进行了隔绝。21、铁钉

26、生锈观察记录表放置位置空气中潮湿处水中盐水里和空气中生锈速度缓慢较快更快最快得出的结论铁钉生锈是空气和水共同作用的结果，环境越潮湿，空气越充足，铁生锈越快第8课 物质变化与我们22、物质变化一般分为两类：（化学变化）和（物理变化）。23、化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是（产生了新物质）。24、物质发生化学变化的过程中一定发生了（物理变化）。2、物质之间的变化是常见的，物质变化后产生了（新物质），它不会（消失），物质是（不灭的），只不过转变成了（其他的物质）。2.我们利用物质的（热胀冷缩）原理，制成了温度计；3.建筑用的水泥，它的生产过程包含一系列的（物理变化）、（化学变化）；4.美丽的烟

27、花，当它在空气中爆炸时，发生了剧烈的（化学变化）；5.由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的（二氧化碳），使空气中的（二氧化碳）含量不断增加，导致全球（气候变暖）、（大陆和两极冰川融化），给全球环境造成了极大的压力。判断；（1）铁生锈是一种物理变化。（错） （2）、铁片和铁锈的颜色很接近。 （错）（ 3）硫酸铜溶液与铁钉反应能产生红色的铜。 （对）第三单元 宇宙 第1课 地球的卫星-月球1、月球是地球的（卫星），月球围绕着（地球）（逆时针）方向运动。2、月球运动的方向是（自西向东）3、（1969）年（7）月，美国“阿波罗11号”载人飞船成功在月球着陆，宇航员（阿姆斯特朗）是第一个

28、登上月球的人。4、月球的直径是地球的（14）；月球的质量是地球的（180）；月球的体积是地球的（149）；月球的吸引力是地球的（16）；第2课 月相变化5、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）。6、月相变化的规律是什么？答：月相变化规律是上半月由缺到圆，亮面在右侧； 下半月由圆到缺，亮面在左侧；上半月、下半月的亮面始终朝向太阳。7、月相是怎样形成的？答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。第3课 我们来造“环形山”8、月球的地貌特点：有数量众多、

29、大小不一的环形山9、环形山是怎样形成的？答：公认的的观点是“撞击说”第4课 日食和月食10、日食和月食是（太阳）（地球）（月球）三个天体运动形成的天文现象。11、日食是怎样形成的？答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。12、月食是怎样形成的？答：当地球运动到太阳和月球中间，如果三者正好处在一条直线上时，太阳到月球的光线便会部分或完全地被地球掩盖，于是就发生了月食。第5课 太阳系13、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包

30、括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。14、太阳系里八大行星距离太阳由近到远的顺序依次是：（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）。第6课 在星空中（一）15、在北部天空，小熊星座上有著名的（北极星），大熊星座的明显标志就是（北斗七星）。第7课 在星空中（二）16、构成“夏季大三角”的三颗亮星是（天津四、织女星、牛郎星），它们分别属于天鹅座、天琴座、天鹰座。17、天空中有一条闪亮的光带，就是人们常说的“银河”。第8课探索宇宙18、由许许多多的恒星组成的一个恒星集团，被称为（银河系）；银河系大约由1000亿2000亿颗恒星组成，直径有10万光年。19、：银河系以外类似银

31、河系一样庞大的恒星集团，被称为（河外星系）；人类发现了超过100亿个河外星系。20、光的传播速度是每秒30万千米，光年就是光在一年中所走的的距离，是用来计量恒星间距离的单位。21、我国是世界上公认的火箭发源地。早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了（火箭）的名称。第四单元环境和我们第一课 一天的垃圾1.我们可以按（材料）、（是否有毒）、（是否容易腐烂）、（用途）等给垃圾分类。第二课 垃圾的处理2.垃圾的处理方法有（填埋）、（焚烧）、（堆肥）。3.垃圾填埋场会带来哪些危害？（1）散发恶臭，污染空气（2）滋生蚊蝇，引发疾病（3）污染土壤 （4）污染地下水。5.垃圾焚烧的优点和缺点有哪些？

32、优点：（1）占地小；（2）避免污染地下水；（3）产生的热量可以用来发电。缺点：（1）消耗电能；（2）留下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。（3）产生二氧化碳，污染空气。第三课 减少丢弃及重新使用6.（减少垃圾的数量）是从源头上解决垃圾问题的办法。7.减少垃圾常用的方法有：（减少丢弃）、（重新使用）和（回收利用）。8.生活中哪些垃圾是可以减少的？（1）双面打印可以节约纸张；（2）自带水杯，少买瓶装饮料；（3）尽量少用或不用一次性产品，减少垃圾丢弃。9.过度包装会造成资源浪费而且产生大量垃圾。10.减少包装浪费的方法有哪些？答：简单包装、大包装、包装回收重复使用、容器重装等。1

33、1.（重新使用）是指多次或用另一种方法来使用已用过的物品，它也是减少垃圾的重要方法。第四课 分类和回收利用12.哪些垃圾可以回收利用？塑料制品；玻璃制品；废旧金属；纸质品。13.有效回收垃圾，必须改变（垃圾混装的旧习惯），对垃圾进行（分类）和（分装）。14.生活垃圾一般可分为四大类：厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。15.垃圾分类、分装便于（垃圾回收利用），也便于（有毒垃圾）的处理。16.废电池可以造成哪些危害？（1）一节一号电池烂在地理，能使1平方米面积上的土壤失去利用价值。（2）一粒纽扣电池可使600吨水无法饮用，相当于一个人一生的饮水量。（3）对自然环境造成威胁的五大物质，电池中

34、就包含了三种：汞、铅、镉。17.（堆肥法）可以有效减少垃圾并形成（肥料）。第五课 一天的生活用水18.我的节水计划：（1）淋浴时，抓紧时间；（2）收集洗脸水、洗衣水用来冲厕所；（3）及时关好水龙头；（4）建议家长使用节水洁具；（5）提醒家长及时修复渗水水管。第六课 污水和污水处理19.绝大多数的水污染都是由（人类的活动）引起的。20.淡水在自来水厂中除了（沉淀）和（过滤）之外，还要加入药物进行（灭菌处理），这样才能符合我们使用的标准。21.水的污染源有哪些？（人类的哪些活动造成了水污染？）（1）农业中：化肥、杀虫剂；（2）工业中：污水、废水;(3)家庭中：洗涤剂、排泄物；（4）大自然中：动物的

35、尸体22.大多数地区的自来水水源取自（水库）、（湖泊）或（河流）。23.（自来水）是主要的饮用水，饮用水水源受到污染，会直接影响我们的身体健康。24.污水处理的方法有：物理方法（如：沉淀、过滤）化学方法（如：加入药物氯）生物方法（如：培养细菌群）。第七课 考察家乡的自然水域25.对家乡水域治理的建议：（1）不在水域附近建设工厂；（2）不丢弃垃圾；（3）保护自然水域生物的多样性；（4）建设污水处理厂和垃圾处理厂。第八课 环境问题和我们的行动26.目前，我们面临着哪些环境问题？（1）大气污染；（2）垃圾污染；（3）白色污染；（4）水污染；（5）物种灭绝速度加快。27.怎样减少大气污染？答：（减少废

36、气和废物排放）是控制大气污染最根本的办法。28.怎样减少白色污染？答：塑料袋是20世纪人类最糟糕的发明。减少白色污染的措施有：（1）减少塑料包装的生产；（2）装物品时，用纸袋、布袋替代塑料袋。（3）用可降解塑料替代传统塑料制品。29.物种灭绝速度加快的原因是什么？ 答：（1）全球森林的大量破坏和海洋环境的恶化；（2）人类随意捕猎；（3）人类过度开发利用。30.如何保护生物多样性？答：建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。我国建立的自然保护区有九寨沟自然保护区、长白山自然保护区、四川卧龙自然保护区等。31.小学生能为环境保护做些什么？（你知道的环

37、境保护行动有哪些？）（1）开展垃圾清理；（2）使用环保餐盒；（3）开展植树造林；（4）垃圾分类分装；（5）做环保志愿者。资料库32.全球变暖是由于（温室效应异常）引起的。33.为什么说臭氧层是地球的“盔甲”？答：臭氧层可以吸收大量的紫外线，有效减少辐射，让地球生命免遭紫外线的伤害。所以，说臭氧层是地球的“盔甲”。34.科学家证实（氟利昂）和（哈龙）是造成南极臭氧空洞的主要原因。35.许多环境问题是（人类活动）造成的，但（人类活动）也能够（改善）环境。36.联合国于（1972）年召开了第一次人类环境会议，通过了人类环境宣言，提出“只有一个地球”的口号。37.1997年12月联合国通过了京都议定书，限制各国碳氧化合物的排放。25