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1、教学反思小班音乐活动我的朋友在哪里黄晓军（威远县新场镇大胜小学）“一二三四五六七，我的朋友在哪里，在这里，在这里，我的朋友在这里”。短短的的五句歌词，简单明了，却蕴含了数数，找朋友游戏、一问一答等多种教育内容。活动开始，以“小鸭子不高兴了，该怎么办呢？”来激发幼儿的同情心，孩子们主动积极地参与到了活动中，“我在这里，我在这里”那种迫切想与小鸭子交朋友的心情充满了感动，可当我说小鸭子可能听不明白，我们再加一些动作时，孩子们更是想出了十几种方法与小熊打招呼，整个课堂气氛十分活跃。在学唱歌曲阶段，我发现幼儿在一二三四五六七这几个字的发音不清楚，于是，我临时对三四五这几个字的发音进行了重点练习，效果甚
2、好。经过教学，孩子们不但学会了演唱歌曲，还能用各种打招呼的动作按节奏跟朋友们一起跳舞，特别是最后一句歌词，我让孩子们互相拥抱，表示友好，孩子们更是体验到了同伴给予的热情和同伴一起学习的快乐。但上课时，我有一点疏忽，就是在进行最后一次邀请游戏时，有三个小朋友没请完，我就草草收场了，还说，没请到的小朋友我们下次再玩。可课后，黄涵钰小朋友哭得很伤心，说：“老师，小朋友为什么不请我呀，呜呜”我已关注到孩子还没全部参与完游戏，为什么要草草结束这堂课呢？我连忙向黄涵钰道歉，并自己打扮成小熊邀请她一起跳完整个舞蹈，虽然黄涵钰笑了，可我反思，关注每一个幼儿，用心呵护每一个孩子，是作为教师的我应该做到的。2 的的应师作孩每心，幼关反，钰然，整跳一熊打己道黄忙？这结么，完部全到已呜我么友小“：心友钰黄可再下朋的请，了就完友小，戏邀最行就疏我课。乐学伴和给同体更子友表互孩让句最别跳们跟节的打种能唱会但子教。果习点行发个五对，于清的几这四一现，曲跃分气课呼熊与方十更孩时些再白明子小可感满的友子切种”我在，中与参积孩心儿激？办该了鸭“始容内多答、戏，了却了简词的。这朋的这这里友我，四学胜场新里在朋活