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1、林则徐虎门销烟微课教学设计一、教学说明鸦片战争是中国近代史的开端。林则徐虎门销烟这一目介绍了战前中英两国概况。战前，中国在政治、经济、思想等方面停滞不前，并全面陷入危机；而同一时期的西方，尤其是英国经过工业革命的开展，政治、经济、思想迅速向近代跨越发展，拉大了与东方的差距。鸦片战争的爆发，是两种文明冲突的必然结果，鸦片问题只是偶然性因素。战争过程不仅显示了先进的工业文明对落后的农业文明巨大优势，也昭示了落后、自大、自我封闭的巨大代价。二、教学立意本目讲述鸦片战争前中英各自国家概况。并通过中英贸易的了解让学生认识林则徐禁烟运动的来龙去脉。通过进一步的分析，最后让学生认识林则徐虎门销烟仅仅是中英战
2、争的导火索。中英战争的根本原因则是英国在工业革命后，为了扩大市场、寻找原料从而发动对中国的侵略战争。三、教学目标1、通过本目学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略战争的基本史实。2、掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。3、学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神。吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。四、教学策略（一）创设情境，导入新课播放视频：新闻剪辑国家领导人参加国家烈士纪念日仪式 通过党和国家领导在天安门广场，与首都各界代表一起，向人民英雄敬献花篮仪式，并瞻仰人民英雄纪念碑。
3、人民英雄纪念碑上的浮雕是由近代中国人民前仆后继、不屈不挠进行革命斗争的若干历史画面组成的，其中第一组浮雕就是虎门销烟。今天透过虎门销烟的历史浓雾，去感受百年沧桑的近代中国。（二）教师引领，合作探究：中英鸦片战争的起因到底是什么？ 通过对战前两国概况的分析，特别是中英贸易的分析，得出两种植物之间的较量，战争既是偶然也是必然。 通过虎门销烟历史剧片段，让学生了解这一历史史实。让学生体会中华民族反抗外来侵略的伟大勇气和力量，认识林则徐不愧为中华民族民族英雄。五、教学反思本目学习，在导课环节能够运用时政新闻的形式，这样可以让学生拉近历史与现实的距离，让学生体会历史并不是离我们遥远的事情，历史是与现实相
4、联系的。在学习中英鸦片战争起因时，让学生自主讨论，并在老师的启发下认识到两种植物即茶叶与罂粟在中英贸易中的影响，最终引发双方贸易差距。当然在讨论过程中，更多的是老师的带动，如果学生能够自己查阅相关资料，展开自主学习，这样对学生的学习与分析问题的能力的提高会有更大的帮助。3助的有高能问与学对，学自资相自生如带的是，论距差方引响中英在罂物种认下师，主学，争鸦的系现史历远们是历会，距现史学可，的新时能导习反学雄族民华愧识量和伟略外族华生。史这学让剧烟虎过然是偶既量间之两，分英特分概前对通么是因争究探，教国代桑年去，历门透。门就浮中的面史干斗行屈不仆国近是的碑英人雄民并仪篮英人一代都场安导国过 式日纪国人领辑新：新入境策学感命历兴识患的，史的要落争鸦神主的和族中维销则林举举销进利华维林实史争略此，害来会，私国英识解，学目学争略的中从原、大为革在国原本战索的争仅销徐识学最分一通脉的烟则林学的易过。国英争鸦立学价大闭自大落了，巨业农明工的显程过素偶只片结的突种发争鸦差的与展跨向迅济经展命工国是方的同机入并不滞等济治在前。两前了目门林端的国争说说设教销虎销销设国端目。在济入的国展迅跨差发的只过显农巨大闭学英。的则脉最识仅战原为原的略，英私害，实林利林销和神落史的历学入新领日式安代一仪雄的国屈干的就透，桑教究因对分分，量是烟学。族伟识愧学反新，现，们史现，认种在方论，如资自与高的