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1、教育科学与儿童心理学读后感 杨晓吟作为当代社会的知识传播者，我很自豪，但也一直很困惑，如何让学生更快乐的在知识的海洋里畅游呢？教育科学与儿童心理学给了我很多启示：除了用因材施教的手法来塑造孩子之处，我们还要学会用欣赏的眼光来看待孩子，深入挖掘每个心灵的闪光点，完全融入到孩子的世界里来教育他，感化他，也只有这样做我们的良心才会更坦荡，也只有这样做我们的文化也会更有生机活力。 美国心理学家威廉詹姆斯曾深刻指出:“人性最深层的需要就是渴望得到别人欣赏和赞美。”欣赏、赞美和鼓励便是助孩子飞向成功彼岸的翅膀。可怜天下父母心,哪个父母不望子成龙,望女成凤。作为老师,最大的愿望莫过于学生“青出于蓝而胜于蓝”
2、。因为学生的成就就是自己的成就。赏识学生就是让他们走向成功的第一步。 或许你认为不经意的一句话或是一个微笑，但在学生的眼里分量是多么重,甚至会影响他们的一生。老师的赞扬和鼓励,就是对他们的赏识,就是对他们的认可。 最后我要说的是:赏识你的学生，相信每一个孩子都是天才，欣赏孩子的长处，肯定他们的每一个细微进步，让他们不断体验成功的喜悦，找到学习的快乐和自信，并真诚地帮助他们，那么,奇迹随时都可能发生。2 生发时 迹么 ，地诚，:快习/到悦成 不们步个 的他处 的孩才 子孩每 学你/赏要后 可的对是的 他是 鼓的师 一响至 甚是 分生但笑_是句的 不许 步一功们-让学赏 就己就 生因.”蓝青学过愿 ,师作望成不母心下可教翅彼科成孩便和赞心欣美赏别读望就感层性:出曾廉心国力机更也文样只荡更心我样只化，教里子到，光心个深孩来光用学我，造塑手材用：我了心与育教呢洋知在生让，困一豪很者的代晓杨