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1、七年级道德与法治第一单元测试题时间：60分钟班级： 考号： 姓名：一、单项选择题（每小题2分，共30小题，共60分）1.七年级的小丽每天上学都要穿好校服，出门前在镜子面前照一照，看看领子有没有翻好，拉链有没有拉好，头发有没有梳好小丽的行为表明青春期的我们（ ）A.十分在意对同伴的尊重B.充满活力，思维敏捷C.往往更加关注自己的仪表D.只注重仪表，不重视内涵2.七年级(1)班的小玲对同桌小惠说:“上中学以后，我越来越不愿意什么都告诉父母，有什么事情我愿意自己作决定。”小惠说:“我也是这样。”这两个同学的对话反映了处于青春期的她们（ ）A.对成长充满渴望B.自我意识不断增强C.认知能力得到发展D.
2、情感世界愈加丰富 盈盈在日记中写道:“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑;时而希望父母帮助，时而觉得自己是一个独立的人;时而觉得自己人缘很好，时而觉得自己很孤独”据此回答34题。3.盈盈的这种心理( )是青春期矛盾心理的表现是成长过程中的正常现象需要我们积极面对和正确处理是每个人都会经历的，顺其自然就好A. B.C. D.4.盈盈写日记这种自我调节的方法属于（ ）A.自我暗示B.宣泄自己的感受C.自我解嘲D.转移注意力 5.“新冠肺炎”刚在武汉出现时，个别专家认为不具有人传人的情况。但武汉中心医院医生李文亮却另有发现，他大胆质疑，认为是冠状病毒，可能有人传人的现象，为
3、我们治病救人做出了贡献。我们从中可以看出，李文亮医生 （ ）敢于质疑有独立的思维敢于打破常规从不接受他人意见A. B.C. D.6.数学课上，老师在讲解例题时出现了一个错误，聪明好学的小亮发现后立马站起来大声指出了老师的错误。你认为小亮的做法 ( )A.值得赞扬，因为他具有批判精神B.值得学习，因为他有质疑的勇气C.不可取，因为他没有考虑老师的感受D.不可取，因为他否定了自己的老师7.“求知是多角度的，因此，批判性思维应该是必要的、无处不在的。”下列做法有利于培养批判性思维的是 ( )A.小智为了提高学习成绩，总是盲目模仿其他同学的学习方法B.小云觉得老师的说法欠妥，却没有向老师提问的勇气C.
4、自主探究时，学生在课堂上激烈争论，发表自己的见解D.小斌因为数学老师一次讲课的失误，总是在背后议论老师8.小明所在的班级新转来一名男生，名字虽然叫小刚，但说话总是“娘娘腔”，同学们对此非常不适应。同学们不适应的原因在于（ ）A.小刚是新转来的同学，还不太熟悉B.我们认识同学经常受性别刻板印象的影响C.小刚是个非常有个性的同学D.小刚有严重性别取向问题9.男生小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。对此，小华应该采取的正确做法是 ( )A.敢于拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B.唯命是
5、从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为C.积极采纳，学习对方的长处以不断完善自己D.借题发挥，争取收获友谊之外的情感10.多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。原因是 ( )男女同学之间可以优势互补、取长补短有助于同学们的身心健康发展有益于了解自己与异性的不同特点有助于更好地塑造自我形象A.B.C.D.11.爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下列对爱情的认识，正确的有 ( )对异性的欣赏、向往就是爱情爱情需要责任和能力爱情意味着欣赏和尊重爱
6、情是一种高尚的情感A. B.C. D.12.小军是一个莽撞、不讲礼貌的男孩，自从跟女生小丽同桌后，被她身上温文尔雅的气质所感染，渐渐地也变得彬彬有礼了。这说明 ( )异性同学之间的交往有助于完善自我异性同学的优秀品质能让我们认识自己与异性同学交往就能让自己更优秀异性同学之间的交往一定能帮助自己改正缺点A. B.C. D.13.一位作家告诉自己上中学的孩子:“世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事”。这段话告诉我们 ( )A.男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方B.男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理C.男女生交往要使人对你望而生畏
7、、敬而远之D.男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天14.提起青春，人们会想到初升的太阳;说起青春，人们会看到含苞待放的花蕾;谈起青春，人们会听到初春时的雨声青春是 ( )A.勇气、无畏、成功、苦难B.梦想、成长、力量、追求C.渴望、激情、纠结、失败D.友情、爱情、亲情、激情15.有位中学生说:“当青春来临时，就该铺起通向理想之巅的路，让理想成为我们驰骋人生的坐骑。”这句话表明了 ( )A.当我们拥有青春，我们就应该尽情放飞自己的梦想，并努力追寻B.我们每天都站在新的起跑线上C.人生的乐趣在于要有理想和豪言壮语D.理想能勾勒出最美的人生画卷16.自信的人在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能
8、行”，情感上体验“我能行”。以下能够展示自信者风采的是 ( )A.看不到自己的缺点B.嫉妒比自己强的人C.课堂上不敢举手发言D.脸上洋溢着笑容，生活富有激情17.在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是( )想成为画家，就想象自己成功的情景每次碰到难题的时候，我总是对自己说:“我是世界上最笨的人”每次失败的时候，我总是安慰自己:“办法总比困难多”尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功A.B.C.D.18.“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。下列选项符合这一要求的是（ ）A.害人之心不可有，防人之心不可无B.勿以恶小而为之，勿
9、以善小而不为C.忍一时风平浪静，退一步海阔天空D.一花独放不是春，百花齐放春满园19.我们未成年人各方面还不成熟，容易受到外界不良因素的影响。因此，青少年必须增强明辦是非的能力。下列做法正确的是 ( )拒绝不良诱惑，増强自控力闻过而终礼，知耻而后勇树立底线意识，不违背道徳和法律的要求依照自己内心的想法，尊重自己的意愿A. B.C. D.20.有一首歌这样唱道:“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是 ( )A.它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求B.它是一种“虽不能
10、至，心向往之”的实践过程C.可以从点滴小事做起，直到达到一定的标准就可以不用再省察自己的行为了D.是一种向往美好、永不言弃的精神状态21.青春，需要我们去经历，去体验。追求“至善”要求我们 ( )从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样独善其身，方能“止于至善”养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”A.B.C.D.22.诗人李白一生经历坎坷。面对长江沿岸的景色，他在流放途中写出“平生不下泪，于此泣无穷”的诗句。而他被大赦重获自由后写出的却是:“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声
11、啼不住，轻舟已过万重山。”这说明人的情绪（ ）A.受个人生理周期的影响B.受周围與论氛围的影响C.受对某件事情预期的影响D.受周围自然环境的影响23.考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说:“一边去，烦着呢!”气得小华好多天没理小强。这告诉我们 （ ）A.正面的情绪带给我们积极的感受B.要学会积极面对青春期的负面情绪C.负面情绪使人缺乏面对困难的意志D.负面的情绪容易导致学习成绩下降24.天终于放晴了，小默很开心。当得知自己最擅长的数学竟然考砸了，小默难过极了。而平时成绩远不如自己的同桌却在炫耀分数，小默又尴尬又生气。小默的情绪变化说明 ( )A.情绪都是通过外显表情来
12、反映的B.我们的情绪受多方面因素影响C.小默的情绪表现不正常D.喜、怒、哀、惧是基本情结，所有复杂情都是由这些组成的25.很多人都喜欢和自带幽默感的人做朋友，“长着就喜庆，看着就想乐”。这是因为 ( )A.结交朋友需要了解对方的情绪B.幽默的人懂得如何去安慰他人C.人与人之间的情绪会相互感染D.幽默的人不可能产生负面情绪26.“成功的秘诀就在于懂得怎样控制痛苦与快乐这股力量，而不为这股力量所制约。”这句话告诉我们 ( )A.人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧B.情绪具有相通性和感染性C.积极的情绪有利于成功D.要学会用理智调控自己的情绪27.下列情境不属于合理调节情绪的方法有 ( C )在拳击室打
13、拳在课堂上大哭收拾房间在公国的假山上，面对游客大声喊叫告诉好友自己当时的心情独处的时候，痛骂自己讨厌的人A. B.C. D.28.心理学大辞典认为:“情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是 ( )A.正面的体验一一爱的情感B.负面的体验一恐惧感C.正面和负面混杂的体验一一敬畏感D.正面和负面混杂的体验一一失落感29.中华民族历史上有许多爱国故事感人肺腑，流播四海，代代传颂。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”“位卑未敢忘忧国”“报国之心，死而后已”等名言都集中体现了我国的优良传统。该传统是 ( )A.勤劳勇敢，吃苦耐劳B.热爱祖国，矢志不渝C.维护统一
14、，反对分裂D.同仇敌忾，抗御外侮30.小黄同学跟随外公外婆长大，由于缺少父母的陪伴,内向、偏激的他习惯“出语伤人”，老师给他单独辅导时他也经常“冷言相向”。就是这样一个不懂感情甚至很有攻击力的孩子，各科老师都没有放弃他，持续地给他做情感疏通、学习辅导，最后他考上了重点大学。这一案例说明（ ）A.情感是人最基本的精神需求B.情感反映我们对人和对事的态度、.观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C.情感与我们的想象力、创造力相关D.丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知二、非选择题31.材料一 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照；小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好。”歌词虽美
15、，但步入青春期，烦恼和心理矛盾随之产生，处理不好就会成为我们前进的阻力。材料二 青春给予我们激情，我们要热烈地拥抱生活；青春给予我们力量，我们要执着地拼搏追求；青春给予我们勇气，我们要无畏地接受挑战；青春给予我们梦想，我们要大胆地去创造未来(1)如何消除青春期的烦恼?(8分)(2)你打算怎样激扬青春活力，助力青春成长?(12分)32.赏析漫画撒气的“食物链”，回答下列问题。（1）漫画反映了人的情绪具有什么特性？情绪具有哪些基本类型？（共8分）（2）你从漫画中得到了哪些启示？（共12分）七年级道德与法治阶段第一单元题答案一、选择题答案（每小题只有一项是正确的，每小题2分，共30小题，共60分）1
16、5 CBCBA 610 CCBCD 1115 DABBA 1620 DDBAC 2125 DCBBC2630 DCDBB二、非选择题（共40分）31.(1) 参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(共8分每点2分 (2)发展独立思维。培养批判精神。开发创造潜力。自信自强。行己有耻。止于至善。(共12分)每点2分32.答案：（1）人的情绪具有感染性4分，喜、怒、哀、惧。（共8分）(2)情绪需要调节，我们要学会排解负面情绪。一个人的情绪很容易影响到周围人，我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。运用情绪调节的方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。帮助同学、家人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境。等。（共12分）每点2注：符合题意可酌情给分。