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1、 零基础如何自学英语 一、人人都是语言天才 除非是智障的人，否则人人都是语言天才，包括你和我。因为，语言是人的天赋，这是人类有别于其他动物的重要特征之一。鹦鹉学舌，再努力，也只不过会模仿人类的几句语言而已。而每一个人，出生几年，就都学会说话了。这就是天才。人类的语言天赋，不会区分细节语言，也就是说，不会说某某只有汉语的天赋，某某只有英语的天赋。是环境使然，这个人出身在哪个国家，就会说哪个国家的语言。 任何动物，学习技能都有个最佳时期。语言技能，只要你在婴儿时期或幼童时期学会了本土语言，就说明你没有错过学习语言技能的最佳年龄。不要误解为，中国人长大了再学习英语就错过学习时期，就很难再学好英语了。
2、不是这样的，从小开始学英语，当然很有好处，因为那时候的定势思维少，没有工作压力，学习和玩是主要任务，而且从一个人的生命周期来看，越早学习，这一辈子来说接触英语的时间就越多。但是，这些可以弥补。而且运用得好，母语反而会帮助你学习英语。中国有一些英语大师，是从四五十岁才开始学习英语的！ 人们长大后学习英语的才能其实不比小孩差，只是再也没有这种环境了。我们看小孩是如何学语言的。小孩子一出生，就有人照看，同时，也开始教他们说话。一开始，为了教他们说会叫“妈妈”或“爸爸”就要教很多天；然后，大人不厌其烦地不断教其他语言。幼童可不用工作，他们的的任务就是学说话，学走路，而且是有人全天候来教他们的。别人碰见
3、了小孩，也是逗他们，引导他们说话，给他们练习的环境。你想，这样得天独厚的环境，想不学好语言都难那，谁要是能够这样教你学英语，你肯定一两年之后就是高手了！ 我们的口号是：给我恰当的环境，我能学好任何语言！学校是不是学语言的好环境呢？从某些方面来说，是有利环境，因为这里有老师教你，有同学可以互相探讨，有大量的学习资料可以互相借阅，等等。因为中国的教育是应试教育，教学方法是填鸭试教育。所以，老师教的东西素然无味，为了考试，教学时都是重点抓那些偏难怪的变态的一些东西。结果是为考试而考试。学生被变态的考试压迫得喘不过气来。所以，很多学生对英语一点都没兴趣，只是迫于应试压力在学习英语，没兴趣就肯定学不好。
4、有个别的学生用功倒是很用功，考试成绩也不错，但是，他们的英语是不实用的，因为应试英语考的是变态的题目，丢了西瓜捡芝麻。还有极个别真正学到了英语真本事的学生，那是因为他们学到的真功夫都是在课外学到。所以，恭喜你，你不用受应试教育的迫害了。 洛基国际英语提供 二、自学的岔路有很多，怎么选择？ 没有幼童学英语的环境，也摆脱了学校的应试迫害，那么展现在你面前的是英语自学的自由之路。但岔路有很多，应该如何选择呢？如果选到通往悬崖的那条路，那就遭了。中国英语自学大军浩浩荡荡，但是很多自学者都是半途而废，这些都是误入歧途的。有的人学习英语的压力（工作或出国等需求）不是不够大，雄心不是不够大，但是到头来，还是
5、没学好英语。当然，如果学习方法得当，能够有毅力持之以恒地学下去，总会把英语学好的。可是，很多人学习方法就是不得当，就是没这么大的毅力。这不能完全怪这些人，毕竟，这个世界上凡人是多数，更主要的是，英语自身的复杂以及其与汉语的巨大差异，注定中国人学英语的困难性。所以，只有找到英语学习的内在规律，理解了英语，发现英语之美，对英语产生兴趣了，才能轻松地把英语学好。 最极端的学习方法就是背单词学英语，这些人的毅力可谓之坚强。可是，英语单词超过50万个，背死你；而且即使背了很多单词，也是无法应用。这是中国应试教育害的，很多大学生英语单词的词汇量比普通的英国美国人还多，可是很多都是不常用的单词，所以这些人用
6、起英语来还不如英美3岁的小孩。所以，死记单词是苦海无边，回头是岸那。汉语只要掌握了3000个汉字就能应用自如了，而英语掌握了日常的6000左右的就能应付一般交流。如果还想更进一层，就要根据自己所需去有选择性的补充，而且不能死记硬背。我在后文还会对英语单词做特别介绍。 现在，各种各样的英语英语教材和英语培训多如牛毛，让人眼花缭乱。关于英语培训，我要奉劝一句，如果你英语基础不扎实，那么别指望培训机构会帮你打好英语基础。不管培训机构如何吹得天花乱坠，保证从零开始教你，但是，他们一般都急功近利，都不重视打基础。然而，不管学什么，都一定要打好基础！不管自学什么，不重视打基础，都学不精。很多人难以在学识上
7、更上一层，是因为基础没打好，制约了理解更深层次的东西，然而他们还蒙在鼓里，以为自己不是这块料。要打好基础，切记，切记！所以，我建议，要么不必进培训机构学习；要么等到有一点基础的时候，再进培训机构学习；要么，只是把培训机构作为自学的辅助，自己还必须有更好的自学方案。 学英语是为了用来交流和应用的，所以，要同时学习听和说，即使你不是为了和外国人交流，听和说都有利于你更理解英语。 关于自学教材的选择，有两个原则，一是必须是经典的教材，而是必须持之以恒学完这种教材，不要老是换来换去。书店上的教材也是很多，有一些也是急功近利的，不能帮你打好基础，这种教材就不好。英语自学界有个经典的论述，就是任何种系统的
8、教材，只要你学好了，英语基础就能打好。当然，经典教材是最佳选择，而且，经典教材中，也要选那些适合自己的，能够引起自己持续学习兴趣的教材。持续的兴趣是学习英语最好也是必不可少的老师，否则几乎没有机会学好英语。保持对英语的兴趣就是学习英语的最大窍门。关于如何保持兴趣，不是天上掉下来的，是要理解英语之后才有可能的，如果不能理解英语，只是一时头脑冲动、好奇而对英语有兴趣，那么，这种兴趣不能持久。关于如何理解英语以便保持兴趣，本文后续会有很多我思考或参考别人的一些东西，有利于理解英语。 关于英语学习工具。有的人搞得很华丽，什么MP3，视屏教材，网上教材等等。其实，工具只能作为辅助手段，不能使形式重于内容
9、。我认为，书加磁带加复读机是最经典的工具。如果你更喜欢其他的工具，没问题，但是不能搞得太花俏了，一定要选准其中一种方式作为全面学习的方式，不能这个搞一下，那个搞一下。 三、英语入门 1、教程 如果你没有什么英语基础，那一定要选一个合适的自学教材打基础。新概念英语虽然是很出名的一部教材，但是绝对不是自学入门的好教材，这点新概念英语第1册前言就写得明明白白：本书不是为自学而设计的。我推荐入门的最佳教材是懒人记单词 懒人记单词是非常经典的自学教材，是专门为初学者而设计的教材。这套教材还配套光碟。 2、语音 音标、发音规律、语音语调等的规律都介绍得非常仔细。 下面介绍一下如何学习音标。英语的音标相当于
10、汉语拼音。由于无法根据英语单词（相当于汉语的“字”）直接读出其读音（规律较复杂），所以才会创造出音标这种工具来帮助人们学英语。这样，即使碰见了英语单词的生字，也可以查字典，字典上的音标就会告诉你发音了。 3、语法 首先要了解什么是语法，为什么要学语法。其实，如果你是在母语（本国语言）的环境里，你是根本不需要知道什么语法知识的。不信你去问问你认识的老一辈的人，他们哪里知道什么语法不语法的东西呀。小孩子也一点都不懂语法，但是说话还不是很溜？中国如此，国外也如此，英国美国的小孩和没读多少书的老太婆，也不懂语法，但是他们的英语不照样讲得顶呱呱？就算我们读书的时候，语文考试考了很多复杂的语法，到现在还不
11、是大部分都不记得了？这么说来，是不是不用学语法了？请注意，我刚才举的例子，都是指母语环境下的人，不用学语法就能说好母语，是因为他们有很好的环境学语言，他们知道表达一个思想，是应该如何按大家都听得懂的语言来表达。比如说，婴儿一开始不太会说话，比如他说“饭饭”的时候，可能是表明他吃饭，也可能是说你有饭掉进他身上去了。等他更大之后，经过大人的多次教他，接触多了，才知道，他说“饭饭”是表达不清的，他要说“我吃饭”，或“你掉饭在我身上了”。语言学家已经总结出来了，说话一般是要带“主语”（前面例子上的“我”“你”），也要带谓语（前面例子上的“吃”“掉”），然后是宾语（前面例子上的“饭”）等等。语言规律就是
12、语法。但是小孩子只是知道按习惯是要这样表达，却未必知道这些语法术语。我们学外语，并没有那种母语环境，所以，无法通过大量的现实环境来对你错误的表达方式进行纠错，这时候，语法知识就来帮我们了，语法告诉我们，应该如何表达一件事。我们应该感激语言专家总结出来了这些语法规律。而且，文化背景不一样，中国人和英国美国人表达思维也不一样，比如我们问：“你叫什么名字？”，人家可不是这样问的，人家是说“什么是你的名字？（What is your name?）”。我们学英语，当然要说他们听得懂的话，不能完全按自己熟悉的方式去表达（否则成了中国式英语），要按他们的表达方式去说。语法，就是用来告诉我们人家是怎么表达的。
13、 请注意，语法是为了辅助我们学好语言的，不能为了语法而语法。应试教育有一个弊端就是神经病一样，考语法考得很复杂，搞得语法不但不是帮忙学语言的，反而成为学语言的障碍。世界上是先有语言，然后才有语言学家根据大家说话而归纳总结出来叫语法的东西。语法是集中纲要式的提炼，生活中，还有不少习惯用法，是不符合已经总归纳出来的语法的，这时候不要还要正二八经地进行语法分析。生活中有的语言用语法是很难分析的，但是某些语法学家偏要进行语法分析，有必要么？不分析又不影响交流。而且语言也不断地发展的，比如现在流行一种叫法“上google去百度一下” （意思就是上google去搜索一下） ，语法学家听了这种说法大概是会大
14、声呵斥不符合语言规律，可是大家都这么用，也理解意思，不就行了？语法不是为了语法学家而存在的，而是为大家服务的。英语作为一个受到各种语言影响的语言，其语法更是复杂，不少东西是语法分析不了的，甚至是不符合语法规律的，但是只要大众能够用来交流，就是对的，有句话说得好：“所有的习惯用法都是正确的。”有不少人旅居国外的人指出，英美本国有的文化程度不高的人，说话不符合语法，但是大家听得懂，能够互相交流，这就够了。 所以，不要把语法看得这么神圣，与其把它当成权威，不如把它当成为自己服务的仆人（现实生活中我是反对仆人的）。我们自学的人不需要考那么多变态的语法，这就是幸事啊。 坚持每天学习英语很重要，我现在不管
15、什么情况，再累，都要坚持每天学习。 四、英语精功 好了，现在有了一定的英语基础，就可以往更高的层次学习了。 新概念英语是英语教程中经典中的经典，所以，选它作为自学教程错不了。这套教材有4册，循序渐进，跳跃性不像某些教材那样明显。文章都是很接近现实生活，就像发生在你我身边的事一样，文章一般都比较幽默，也没有那么文绉绉的，等等。既然得到了大家的认可，其优点就不用说得太多了。 作为经典教程，大部分书店都能买到新概念英语（1997年开始的新版）和其配套磁带。而且，围绕新概念英语的辅导资料也非常丰富。当然，我认为没必要买杂七杂八的那么多辅导资料。英语分英国英语和美国英语，两者稍有不同。由于新概念英语是英
16、国人（和中国人合编）编的教材，所以，买磁带时建议不要买美音版的（美音版的磁带在磁带上会特别注明美音版）。以后有需要再学美音不迟。 语言涉及到的语音语调、语法、词汇在英语学习教程上，一般都是零零星星地介绍。现在，对这些东西有了初步了解，就可以找专业的资料来深入学习了。 语音语调之类的书及其配套磁带（或光盘），也有不少，找一个比较合适的来学习。注意，这种书必须有系统地介绍一些字母和字母组合的发音规律，这样，你就可以看见单词就猜得到其发音了，同时对你记单词很有好处。书中还要系统地介绍句子的发音和语调等规律。英语句子很多情况下，都不是一个字一个字地发音的，会根据不同的情况产生变化，所以，你如果不掌握这
17、些规律，会很难听懂英语。我本来找到了一本比较好的语音语调的教材，可惜买不到配套磁带，这里我就不推荐了。 语法方面，我推荐用经典语法工具书和活泼的语法书结合的原则。活泼的语法书最近也不少，读起来比较轻松，可以认真研读，从头到尾看完。我推荐的是陈斌编著的魔术般改变你的英语思路很清晰，生动活泼，也没必要掌握那么复杂的东西。魔术般改变你的英语现在挺受欢迎的，不知道为什么现在出版得没那么多了，可能要多找几家书店才找得到，不过我觉得确实是很好的一套书。还要准备一本经典的语法书，这种书很严谨，很系统，很全面，但是读起来很乏味，可以像用字典那样的用，遇到问题了再查阅。比如薄冰或张道真编写的语法书就很经典，不过
18、要注意，他们编的语法书有很多种，有的是给中学生或大学生用的，找他们的书时，要找说明适合给自学者用的。他们的书在较大书店都买得到。 词汇方面，要准备一本英语词典。当然有电脑用电子辞典（比如金山词霸）最好。要学一点英语的构词法，掌握常用的前缀后缀和词根。这些前缀后缀和词根就有点像汉语的偏旁部首，遇见了相关的单词就能达到望文生义的境界。当然还有很多单词不是由常用前缀后缀和词根组成。关于英语前缀后缀和词根方面的书，可以一边学这些系统的知识，一边可以把新概念英语全部学完。 五、语言、文字、语法起源思考 说实在话，本章开始的才是我这篇文章最精华的一些内容。中国的的教学方法是填鸭式教育，对应的很多学习方面的
19、资料也是讲死规律，教你怎么死记硬背。更好笑的是一些打着揭秘，新方法之类的书，也都是挂羊头卖狗肉。这不奇怪，填鸭式教育的国家难以出现创新性的人才。有的问题，我认为是很基本的问题，有的我自己找到了答案，有的自己想不出所以然来，便去查资料，看有没有人做相关研究。我在网上、书店、图书馆等等，查了大量资料，有的东西，比如语法之类的书浩如烟海，可是，基本都是人云亦云的书，都是教人死记规则的书，揭示语法真正规律的很少。当然，还是有极少数的人是有创新思维，独立思考，解释了英语的某些内在规律的。 学习语言，如果了解了语言的起源，就会对语言上的不少东西更加理解。由于各种语言有很多相通的地方，我相信，语言起源更是有
20、相通之处。所以，先谈谈语言、文字、语法起源的起源吧。 语言（说话）起源肯定是先于文字，因为许多动物发声是本能，从简单的叫声代表简单的意思，到复杂的发声代表复杂的含义，继续演化，就成了语言。而文字具有更抽象意义，需要更高级的思维能力。语法其实就是语言约定俗成的规律。从表面上看，由于语言学家在人类发展的后期才形成了语法体系，表面上是语法也晚于语言。但是，我认为，语法是与语言同步起源的，只是说语法术语才是后面创造的。语法就是语言的规律，如果语言没有规律，那么，就不成为语言，那叫随意的叫声。比如，低级动物之间，叫声不代表特定的意义，那么这这种叫声就不能叫语言。比如某种动物之间，特定的叫声表示特定的意义
21、，那么这种规律就可以认为是一种语法，它们有特定含义的叫声，就可以认为是一种低级语言。 人类的语言是怎么产生的？这个问题现在还众说纷纭。原始人，发声器官还比较原始时，能发出的声音也比较少。最开始学会是什么话呢？一般认为是“妈妈”。人类很多语言的发音中“妈妈”这个词发音都很接近，语言学家推测，“妈妈”是最简单的发音，是婴儿张嘴吐气的自然结果，第二个最简单的发音就是“爸爸”。一个人，刚出生，最先认识的就是妈妈和爸爸，最亲近的也是妈妈和爸爸，所以我认为最先发音的是妈妈和爸爸是有道理的。然后，人类会说的话，肯定也是与原始人的生活和环境息息相关的。我比较相信一开始的语言是拟声的。比如，原始人烤肉用火，火应
22、该是较早的语言之一，火烧起来时，根据烧的材料、火势，响声有可能是霍霍响、或啪啪响、或发发响、或啦啦响。假设原始人一开始没有火这个字（音），假设到了冬天，某个女人觉得冷，要他丈夫生火，她怎么办呢？她可能只能发出火的响声：“霍、霍、霍”，同时有可能还比着手势，表示要生火。男人听不听得懂呢，假设听懂了，那么他们就约定俗成，以后发“霍”的声音就表示火。当然，男人有可能没听懂，女人便自己生火，然后指着火，对男人说“霍、霍、霍”（意思上就是说，你听，这不是霍霍响么？），男人就学乖了，原来“霍”是这东东啊，以后她老婆叫“火（霍）”，他就知道是什么了。这种约定俗成一传十，十传百，大家都认定了，发“霍”的音就表
23、示火。当然，可能是其他事情交流时，有人开始用“霍”的音表示火，慢慢地大家都约定俗成了。而有的人一开始可能把火的声音发成“发发”响，交流时从叫“发”开始，一传十，十传百，变用“发”的音标表示火。英语的fire(火)就跟“发”发音相像。当然，还有可能有的语言把火发成“啦啦”响，于是他们的表示火的字发的音可能是“啦”。又比如，有的牛叫时是“牛妈”这样叫的，人们就取其发音中的“牛”表示牛这个动物。又比如，打人时（打在肉上）是“哒哒”响的，于是大家取其响声表示打人，所以“打”发的音类似“嗒”。当然，很多字的发音经过这么多代的相传，有可能与原始发音大大不同了，以上举的例子未必对，但是这是一种思路。随着原始
24、人语言的丰富，他们可能会越来把语言扩展到无法拟声的词汇领域。同时用开始用物象表示抽象，比如“火”这个名词用来代表生气的形容词。等等。关于语言的约定俗成有一个很生动的例子。电影黄飞鸿里，十三姨骗黄飞鸿说，“爱老虎油（I love you）”在英语中的含义就表示感谢，所以黄飞鸿要感谢十三姨时，就必须说爱老虎油。其他人听黄飞鸿这样对十三姨说话，问黄飞鸿什么意思，黄飞鸿说表示感谢的意思，于是，这些人互相感谢时就互相说爱老虎油了。嘿嘿。 关于声调。我们观察狗等动物，会发现他们平静时，叫声比较轻柔，激怒时，声音较大，声调升高。在人类的语言中也有类似的情况，表示激怒、惊叹等强烈的感情时，声调会提升。经过演变
25、，人类的语言便有了声调等变化。 经过不断地发展和完善，人们的语言系统就开始建立了起来。群落之间，如果是互相隔绝的，那么他们可能按不同方式发展自己的语言。随着人类大脑不断地进化，不但语言越来越丰富，而且要处理的事情越来越多。语言说完就过去了的，无法存储下来。于是，怎么记录语言的问题便来了。人们一开始，自然而然地，画图来表示物体（有点像说话一开始用拟声表示事物一样）或动作，但是画图太复杂了，而且不同的人画法可能不一样，于是后来有人想到要简化这些图形，并按约定俗成的方式简化，于是发展到象形文字。语言学家说了，几乎所有文字的起源都是象形文字。后来为什么会有字母文字呢？字母文字的初衷，也是为了简化象形文字，于是从象形文字中，提取一些主干，进行简化，变成了字母。所以说字母的老祖宗都是象形的（后文还有论述）。当然，创造字母的人已经不是原始人了，其聪明才智已经大大进步了。所以，不是象形文字有多少，他们就创造出多少个字母出来。他们进行了归纳筛选，最终只保留的创造了二十几个字母。然而语言词汇量远不止几十个怎么办？他们便采用字母组合的方式代表其他的字。