信息工程系毕业设计(论文)撰写规范.doc

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1、毕业设计(论文)撰写规范 - 信息工程系毕业设计(论文)撰写规范 毕业设计(论文)是学生毕业前最后一个重要学习环节,是学习深化与升华的重要过程。它既是学生学习、研究与实践成果的全面总结,又是对学生素质与能力的一次全面检验,还是对学生的毕业资格认证的重要依据。为了保证我系毕业设计质量,特制定毕业设计撰写规范。一、毕业设计(论文)资料的组成1毕业设计(论文)任务书;2毕业设计(论文)评语;3毕业论文或毕业设计说明书(包括:封面、中外文摘要或设计总说明、目录、正文、谢辞、参考文献、附录);4图纸、软盘、光盘等。二、毕业设计(论文)资料的填写及有关资料的装订 毕业设计(论文)统一使用学校印制的毕业设计

2、(论文)资料袋、毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)评语、毕业设计(论文)封面、稿纸。 毕业设计(论文)要认真撰写,字体要规范,页面要整洁,计算机打印(一律使用A4打印纸,统一格式),总字数8000以上。手写内容一律用黑或蓝黑墨水。 毕业设计(论文)按统一顺序装订:封面、摘要(或设计总说明)、目录、正文、谢辞、参考文献、附录;然后与毕业设计(论文)任务书、毕业设计(论文)评语、图纸(按国家标准装订)、软盘等一起放入填写好的资料袋内上交系。三、毕业设计(论文)撰写的内容与要求 一份完整的毕业设计(论文)应包括以下几个方面:标题标题应该简短、明确、有概括性。标题字数要适当,不宜超过20个字,如

3、果有些细节必须放进标题,可以分成主标题和副标题。论文摘要或设计总说明 论文摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容,中文摘要在300字左右。设计总说明主要介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料,中文字数要在15002000字以内。目录 目录按三级标题编写(即:1、1.1、1.1.1),要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。前言 前言应说明本课题的意义、目的、研究范围及要达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题;说明本课题的指导思想;阐述本课题应解决的主要问题,文字约1000字。 5. 正文 正文主体是对研究工作的详细表述,其内容包括:问题的提出,研究工作的基

4、本前提、假设和条件;模型的建立,实验方案的拟定;基本概念和理论基础;设计的主要方法和内容;实验方法、内容及其分析;理论论证,理论在课题中的应用,课题得出的结果,以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计(论文)课题的性质,一般仅涉及上述一部分内容。6. 结论 结论是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,对所得结果与已有结果的比较和课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。结论要写得概括、简短。 7谢辞 谢辞应以简短的文字对在课题研究和论文撰写过程中曾直接给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意。也是一种礼貌和对他人劳动的尊重,是治学者应有的思想作风。8参考文献 参

5、考文献是毕业设计(论文)不可缺少的组成部分,它反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度,也是作者对他人知识成果的承认和尊重。一份完整的参考文献可向读者提供的一份有价值的信息资料。一般做毕业设计(论文)的参考文献不宜过多,列入主要的文献可10篇左右。9、附录 附录是对于一些不宜放在正文中,但有参考价值的内容。可编入毕业设计(论文)的附录中,例如公式的推演、编写的程序等;如果文章中引用的符号较多时,便于读者查阅,可以编写一个符号说明,注明符号代表的意义。一般附录的篇幅不宜过大。四、毕业设计(论文)的写作细则书写 毕业设计(论文)要用学校规定的文稿纸书写或打印(手写时必须用黑或

6、蓝墨水),正文中的任何部分不得写到文稿纸边框以外,文稿纸不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。标点符号 毕业设计(论文)中的标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。名词、名称 科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称,尚未统一规定或叫法有争议的名称术语,可采用惯用的名称。使用外文缩写代替某一名词术语时,首次出现时应在括号内注明其含义。外国人名一般采用英文原名,按名前姓后的原则书写。一般很熟知的外国人名(如牛顿、达尔文、马克思等)可按通常标准译法写译名。 量和单位 量和单位必须采用中华人民共和国的国家标准GB3100GB3

7、102-93,它是以国际单位制(SI)为基础的。非物理量的单位,如件、台、人、元等,可用汉字与符号构成组合形式的单位,例如件/台、元/km。数字 毕业设计(论文)中的测量统计数据一律用阿拉伯数字,但在叙述不很大的数目时,一般不用阿拉伯数字,如“他发现两颗小行星”、“三力作用于一点”,不宜写成“他发现2颗小行星”、“3力作用于1点”。大约的数字可以用中文数字,也可以用阿拉伯数字,如“约一百五十人”,也可写成“约150人”。标题层次 毕业设计(论文)的全部标题层次应有条不紊,整齐清晰。相同的层次应采用统一的表示体例,正文中各级标题下的内容应同各自的标题对应,不应有与标题无关的内容。 章节编号方法应

8、采用分级阿拉伯数字编号方法,第一级为1、2、3等,第二级为2.1、2.2、2.3等,第三级为2.2.1、2.2.2、2.2.3等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。 各层标题均单独占行书写。第一级标题居中书写;第二级标题序数顶格书写,后空一格接写标题,末尾不加标点;第三级和第四级标题均空两格书写序数,后空一格书写标题。第四级以下单独占行的标题顺序采用A.B.C.和a.b.c.两层,标题均空两格书写序数,后空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用、单独序号,对分项中的小项采用、的序号或数字加半括号,括号后不再加其他标点。注释 毕业设计(论文)中有

9、个别名词或情况需要解释时,可加注说明,注释可用页末注(将注文放在加注页的下端)或篇末注(将全部注文集中在文章末尾),而不可行中注(夹在正文中的注)。注释只限于写在注释符号出现的同页,不得隔页。公式 公式应居中书写,公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末,公式和编号之间不加虚线。表格 每个表格应有自己的表序和表题,表序和表题应写在表格上放正中,表序后空一格书写表题。表格允许下页接写,表题可省略,表头应重复写,并在右上方写续表。10插图 毕业设计的插图必须精心制作,线条要匀称,图面要整洁美观。每幅插图应有图序和图题,图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成,也可以用计算机

10、绘图。11参考文献 参考文献一律放在文后,参考文献的书写格式要按国家标准GB771487规定。参考文献按文中出现的先后统一用阿拉伯数字进行自然编号,一般序码宜用方括号括起,不用园括号括起。五、对指导教师的要求 1. 教师拟出题目,认真填写选题表,其内容包括课题来源、主要内容及要求、进行方式及现有技术条件、工作量大小等。经系组织评审确认后,向学生公布。 2. 题目确认后,指导教师应及时拟好设计任务书,与学生见面,帮助学生尽早熟悉题目,并做好资料收集和技术准备工作。 3. 指导学生做好开题报告,指导和审查学生的总体方案和工作计划,定期检查学生的工作进度、工作质量,引导学生在独立思考的基础上分析解决

11、各种问题,指导教师对每个学生每周指导不少于两次,每次不少于2小时。 4. 在指导毕业设计(论文)工作中,要严格要求学生,重视对学生独立工作能力、分析问题的能力和创新能力的培养。着重启发引导,充分发挥学生的主动性与积极性,并注意培养:调查研究、文献检索与阅读、综述的能力;方案论证、分析比较能力;设计、计算与绘图能力;外文翻译和熟练应用计算机能力;仪器设备的安装、调试、使用与实验数据的测试与分析处理能力;撰写设计报告、说明书或论文的能力等等。 5. 在毕业设计(论文)过程中,做好学生的思想工作,保证毕业设计(论文)工作的顺利进行。 六、对学生的要求 1学生应积极、主动、独立地在老师的指导下按时完成

12、毕业设计(论文),努力有所创新。 2学生在接受题目后,应仔细研读毕业设计(论文)任务书及有关资料,做好文献综述和开题报告。在开题报告中,应对所承担的设计(论文)任务及应达到的目标进行分析,提出工作方案及进度计划。 3要有完整的毕业设计(论文)进展记录,做好阶段总结,并定期向指导老师汇报进展情况,每周至少一次。 4尊敬教师,服从安排,自觉遵守教学秩序和校规校纪,爱护教学仪器设备和公共设施,保证毕业设计场所的卫生、安全和秩序。有违反者,降低其毕业设计(论文)成绩等级。 5严格遵守纪律。因特殊原因必须请假者,必须报系主管主任批准,无故缺勤按旷课处理。学生因任何原因累计耽误时间超过毕业设计(论文)时间

13、的三分之一及以上者,不能参加答辩,不评定成绩,必须重修。 6学生的毕业设计(论文)文件应符合规范化要求,按时完成。毕业设计规范一、页面设置1、论文一律装订线在左边,A4打印,上、下边距为2厘米,左边距为3厘米,右边距为2厘米。2、装订顺序依次为:(1)封面;(2)摘要 (3)目录(4)前言(5)正文 (6)结论 (7)谢辞 (8)参考文献 (9)附录二、具体要求1、封面标题:二号 隶书 居中班级、姓名等:3号字 黑体2、标题第一级为1、2、3等,第二级为2.1、2.2、2.3等,第三级为2.2.1、2.2.2、2.2.3等,但分级阿拉伯数字的编号一般不超过四级,两级之间用下角圆点隔开,每一级的末尾不加标点。(1)一级标题:摘要 前言 目录 正文 结论 谢词 参考文献 附录等黑体 三号字 段后为1行 居中(2)二级标题 宋体 四号字 居左显示(3)三级标题 宋体 小四号字 空两格3、正文 宋体 五号字 行间距适中(1.5倍行距)

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