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1、初小衔接 如何学好初一英语在经历了小学简单的英语学习之后，进入到初中开始正规系统的学习了，这段时间是非常重要的，它是英语的打基础阶段，这段时间的英语学习一定要形成良好的学习态度，习惯还有方法，它一直可以影响到以后直到大学的英语学习，况且初中生正在处于青春期发育阶段，良好的学习方法可以辅助形成健全的人格。具体来说，可以从以下几个方面做起：学习方法：小学的英语学习其实是简单的，单一的，它没有完整的知识系统。小学英语学习最主要的就是积累简单常用的词汇，诸如：banana，house，family等等，另外就是树立对外国语言的学习兴趣，这是小学英语学习的最主要功能。然而进入初中之后，词汇量的大量增加，
2、系统语法知识的庞大，短语搭配的增多，课文文章的加长，还有中考应试的压力，这一切都让初中学生可能感到不知所措，很茫然。所以要形成正确的英语学习方法和技巧，这一定对你以后学习有重大帮助。1、单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背what， w-h-a-t，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：What is your name？（你的名
3、字叫什么）那么就不容易忘掉了。也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。2、语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放
4、在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。3、文章的学习现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生在学习文章前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本
5、上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级版”英汉对照着看，一定会有兴趣和提高。4、写作的学习写作学习要牢牢记住下面两句话。“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，强大的阅读功底是写出好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此一定要多读课外文章还有精读文章。在具体联系方面，我们并不需要写太多字数的文章
6、。因为初中生的作文并不需要写太复杂的句子。仅仅是简单句子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。所以鉴于上述，英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每句话成功的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。就英语而言，初中和小学英语的区别主要体现在三个方面：一、权重不同由于小升初的升学规则，小学英语不如小学数学重要，但是到了中学，英语和数学的比重完全相同。从历年新初一的分班考试的内容便能得知英语也是考查的重点，比重不低于数学。二、侧重不同1）小学英语知识学的很“广”，但到了中学却是扎实每一个知识点，更“深”。2）小学英语侧重于兴趣教学，而中学英语不仅有兴趣教学还有以中考大纲为基准的
7、系统教学。3）小学英语侧重于“听说”训练，而中学英语则是“听说读写“四大技能并重。4）小学英语侧重于简单的交际用语，而中学英语不仅侧重于交际用语，同时还要学习西方国家的文化，使语言成为跨文化交流的工具。三、要求不同小学英语考试，无论是剑桥五级（KET，PET，FCE）还是三一口语考试，都以通过为标准。但是中学英语要力争高分，满分。据不完全统计调查显示，中考一分之差，名次倒退2300名。小学阶段结束后的暑期大概有60天，非常关键。进入初中之后很少会有大块儿的空闲时间，因此，无数的孩子进入初中后都感觉时间紧迫，没有自己安排学习的时间。而部分学校已经组织被点学员进行初中知识的提前学习，一周一次，目前
8、已经快学完了初一的内容。如果不把握住这个暑期，开学之后孩子一定会落后！无论是报补习班还是在家中自学，都要制定计划。能实行的计划才是最好的计划！去除旅游放松的时间，如果这个暑期能够保证有21天连续的学习时间，一定会有效果。可以给大家简单规划一下：1）如果如果每天背20个单词，21天可以背420个，中考词汇量要求是单词1671个，短语300个，句型50 个。2）如果每天读2篇200词左右英文文章，21天阅读量可以达到8400左右，初中阅读量要求（除课本外）初一要求4万，初二要求10万，初三要求15万。3）如果每天背1篇英文文章，21天可以背21篇，我班上100个孩子里，只有1%的孩子能背诵10篇英
9、文文章。4）如果每天学1个英语知识点，21天可以学21个英语知识点。中考英语语法有18个高频考点（05-09五年中考）：1.人称/物主代词；2.不定代词；3.疑问代词或疑问副词；4.时间介词;5.连词；6.形容词比较级或最高级；7.简单句；8.现在完成时；9.现在进行时；10.一般过去时；11. 一般现在时或一般过去时被动语态；12.情态动词的基本用法；13.主将从现；14.非谓语动词；15.宾语从句；16.短语搭配；17.情景对话；18.单词辨析。5）如果每天写1篇200词的英文文章，21天可以写21篇。中考英语写作重点话题：1.关于学习英语的话题 ：How to learn English
10、 well?2.关于健康饮食的话题 ：How to keep healthy?3.写通知：Notice, Discussion4.环境问题：Environmental problem5.介绍自己的兴趣和爱好：Whats your hobby?6.写书信：A Letter7.介绍节日：The Spring Festival8.观点对比：Which one do you prefer, the car or the bike?6）如果每天坚持练习30分钟听力，21天可以让你的耳朵变“强”！以上的这些“如果”不是都做，只做其中一件，只一件！把它做透，做好，一定会有效果的！除了课前预习，课上跟紧，课后
11、复习以及整理学习用品的好习惯外，还有4个习惯是初中生，乃至高中生都应该养成的。一、学会了，才算学了质量大于数量。无论在学习上，还是在生活上，许多孩子都会犯同一个错误，都觉得学过就等于学会，做了就等于做好了。这是典型的做表面功夫，是急需改正的。质量要比数量更重要，做20道题错10道还不如做10道题错1道！进入初中后，一定要养成“学会了，才算学了”的做事学习态度，它能让孩子明白凡事都是要从效果，而不是形式出发的。二、上进和主动才是王道。学习是需要自主的。举个例子，非典期间大部分学校都停课了，孩子都放假回家学习了，有位同学做了一件令人震撼的事，他在家中就像在学校一样，早晨8点半开始学习，45分钟后休
12、息10分钟，再学45分钟。等到回校的第一次大考，那个孩子从班级里的十几名一下冲到了年级前十名！不是为别人学，而是主动学。三、“拿了橘子跑啊！”范玮在电影里说过这句话。实际上是句英文Knowledge is power!知识就是力量！可是我不是这么认为的。The use of knowledge is power！我认为知识本身并不是力量，知识的运用才是。因为如果知识只是存储在我们的脑海里不去使用，就毫无价值，更谈不上力量了。例如，学会了一个单词，一个词组或一个句型，应该马上迫不及待的去使用，用英语说句话，或造个句子在作文里，这样才算是学会了，不要被动的看到了才会想起来，不看到就永远也不会主动的
13、用，那是成功的学习，失败的应用，学完之后知识死在了脑子里。四、“我的原创。”进入初中之后的英语学习除了会讲解小学的“什么”和“怎么样”，还会讲解“为什么”。这就要求学生对知识的理解更深入，如何做到更深，更透彻的理解每一个英语知识点？学生要培养自己总结知识的习惯。别人的方法自己用起来总是不那么顺畅，因为那是别人的思维和别人的创造。所以不如鼓励学生用自己的方法，如口诀，图形等去总结复杂和记忆困难的知识。现在这个社会，什么样的人是人才会创新的人！无论我们曾经是否优秀，都已经是过去时态。进入初中之后，很少有人知道我们在小学表现如何。所以，小初衔接是每位同学的新起点，是一条新的起跑线，与其“战战兢兢”，不如“轻轻松松”，扔掉包袱轻装前进，才会跑的更快，更稳。如果你曾经优秀，请更加优秀；如果你曾经失败，请重新站起来！只要有从头再来的心态和积极主动的热情，对新环境，新老师，新同学的陌生就不可能成为你顺利过渡小升初的障碍。