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1、中考物理知识点（2020）第一部分 声现象考点1：声的产生及传播1、声音的产生：声音是由物体振动产生的，2、声音的传播：声音的传播需要介质，真空不能传声。3、声速：(1)声速跟介质的种类及温度有关。 (2)15 时声音在空气中的传播速度为340m/s4、人能听到声音的频率范围为2020000Hz。5、超声波：是指频率高于 20000 Hz的声波。（如B超检查、超声碎石等）6、次声波是指频率低于 20000 Hz的声音。（可用来检测地震、海啸和台风）7、声可以传递信息和能量。考点2：声的特性1、音调：指声音的 高低。(1)频率：单位时间内振动的次数，表示振动的快慢。(2)发声体频率越高，音调 越
2、高 。2、响度：指声音的大小,与 振幅 和距发声体的距离有关。3、音色：指声音的品质和特色 ，由发声体本身决定。考点3：噪声及控制1、定义：物理学角度：噪声是指发声体做无规则振动发出的声音。环保角度：凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声。2、减弱噪声的途径（方法）：在声源处减弱；在声源处减弱；在声源处减弱。第二部分 光现象考点1：光的直线传播1光源：能够发光的物体叫光源。2光在同种均匀介质中沿直线传播。光的传播 不需要介质。3光在真空中的传播速度为c3108 m/s，且光在三种介质中的传播速度大小关系为：v气体v液体v固体。4、光沿直线传播的实例（1）影子、日食和月食。（2）小孔成像
3、：小孔成像成的是倒立的实像；像和孔的形状无关（3）激光校准，排队检查，“三点一线”瞄准等。考点2：光的反射1、 光的反射定律：（1）三线共面：反射光线、入射光线和 法线在同一平面内；（2）两线分居：反射光线和 入射光线分居 法线两侧；（3）两角相等：反射角_等于入射角。（4）可逆：在光的反射中，光路是可逆的。2、平面镜成像实验装置：用一块玻璃板代替平面镜，并垂直于水平面放置。两支 大小相同的蜡烛，用刻度尺测量出蜡烛和像到平面镜的距离，用光屏在B侧承接，并在A侧观察像。实验结论：平面镜成像特点(1)光屏上承接不到像成正立的虚像。(2)未点燃的蜡烛能与像重合像和物的大小相同。(3)像和物的连线与镜
4、面垂直。(4)像和物到镜子的距离相等。(5)像和物是关于平面镜对称的。实验评估：（1）一支不点燃作比对的目的是：便于比较像与物的大小关系。（2）用一块玻璃板代替平面镜，目的是 为了确定像的位置_，（3）观察到两个不重合像的原因是：玻璃板有厚度，前后两个表面均反射成像。（4）无论怎样移动蜡烛都找不到像的原因可能是：玻璃板未垂直放置。3、平面镜成像应用：水中的倒影、潜望镜、穿衣镜。4、镜面反射和漫反射（1）镜面反射：一束平行光入射到光滑的表面上，反射光束会 平行射出。镜面反射有：平面镜成像，湖水倒影、反光等。（2）漫反射：一束平行光入射到 粗糙的表面上，反射光束向四面八方反射。（3）镜面反射和漫反
5、射都遵循光的反射定律。考点3：光的折射1定义：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质时，传播方向发生偏折的现象叫光的折射现象。2光的折射规律：(1)三线共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面上。(2)两线分居：折射光线和入射光线分居法线两侧。(3)角关系：折射角随入射角的增大而 增大，随入射角的减小而 减小。入射光线垂直入射时，折射角等于入射角等于 0，光的传播方向不变。光从空气斜射入水等介质中时，折射角 小于入射角。光从水等介质斜射入空气中时，折射角 大于入射角。(4)可逆：在光的折射现象中，光路是可逆的。3、光的折射现象海市蜃楼现象：是由于光在不同密度(温度)的空气中发生折射形成的。水中筷
6、子弯折：人眼通过透明介质看物体其实看到的是通过折射形成的虚像。岸上看池水变“浅”：水中看岸上的物体位置变“高”。4、光的色散：太阳光(白光)通过棱镜后，分解为红橙黄绿蓝靛紫的现象叫做光的色散；其中太阳光(白光)也称为复色光，红光、蓝光等称为单色光。（1）光的色散原理：光的折射。（2）色光的三原色为红、绿、蓝。考点4：透镜及其应用凸透镜和凹透镜1凸透镜：中间厚边缘薄，对光有会聚作用。2凹透镜：中间薄边缘厚，对光有发散作用。3凸透镜和凹透镜的三条特殊光线：凸透镜成像实验1实验装置：2实验前，要调节凸透镜、光屏和蜡烛烛焰的中心在同一水平线上。3平行光入射，透过凸透镜会聚的点称为焦点，该点到透镜的距离
7、称为焦距，用f表示。蜡烛到凸透镜的距离称为物距，用u表示；若光屏上能承接到像，则光屏到凸透镜的距离称为像距，用v表示。4凸透镜成像规律及其应用：(一倍焦距f，二倍焦距2f，物距u，像距v)(1)uf时，成正立放大的虚像；应用：放大镜。(2)uf时，不成像。(3)fu2f，成倒立、放大的实像；应用：投影仪、幻灯机。(4)u2f时，v2f，成倒立、等大的实像；应用：测焦距。(5)u2f时，v的范围fvf)，物体靠近透镜，像远离透镜，像变大；实像总是倒立的且与物体分居透镜两侧。7成虚像时(u阻力臂L2费距离。动力F1阻力F2省力。（起瓶器、撬棍、动滑轮）2费力杠杆：动力臂L1阻力F2费力。（镊子、理
8、发剪刀、钓鱼竿）3等臂杠杆：动力臂L1阻力臂L2，动力F1阻力F2。（天平、定滑轮）考点4：探究杠杆的平衡实验1杠杆的平衡：杠杆(任意位置)静止或匀速转动。2实验装置：3实验前，应调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是为了避免杠杆自重影响实验；调节方法：“左偏右调，右偏左调”。4实验时，使杠杆仍在水平位置平衡，目的是为了便于测量力臂。5多次改变钩码的个数和位置测量多组数据，从而得出杠杆平衡的普遍规律，避免偶然性。6实验结论：杠杆的平衡条件：F1L1F2L2。第10课时滑轮考点1：定滑轮：轴固定不动的滑轮1实质：等臂杠杆不省力也不费力，不省距离也不费距离。2特点：可以改变力的方向。不省力也不
9、费力。不省距离也不费距离。3应用：旗杆顶部的滑轮。考点2：动滑轮：轴随物体一起运动的滑轮。1实质：省力杠杆省一半力，费一倍距离。2 特点：不可以改变力的方向。F1F2省一半力。L12L2费一倍距离。3应用：起重机上随物体升降的滑轮。考点3：滑轮组1定义：定滑轮和动滑轮组合在一起的装置。2特点：既可以省力又可以改变力的方向。3力与距离的规律：（承受动滑轮和物体的绳子段数n拉力F1；绳子移动的距离s；移动速度v自；F2G物；物体上升的高度h；上升速度v物。）F1G （忽略绳重、摩擦和动滑轮重时）F1(G物G动) （忽略绳重、摩擦(计动滑轮重)时）snh。 v自nv物。第11课时功功率和机械效率考点
10、1：功1定义：力和物体在力的方向上移动距离的乘积称为机械功，简称功。(1)公式：WFs(2)单位：焦耳，符号J，简称焦。2做功的必要条件：(1)有力作用在物体上。(2)在力的方向上移动一段距离。3不做功的三种情况：(1)“推而不动”：有力作用在物体上，但没有使物体移动距离，不做功。(2)不靠力运动：没有力但移动了距离，物体靠惯性运动，不做功。(3)力与距离垂直：没有在力的方向上移动距离，力与运动方向垂直，不做功。考点2：功率1定义：做的功与做功时间的比值称为功率。2单位：瓦特，符号W，简称瓦。3比较做功快慢的方法：功率是比较做功快慢的物理量，4功率的计算：(1)定义公式：P(2)推导公式：PF
11、v考点3：机械效率1有用功：必须做的功。2额外功：无用，但又不得不做的功。3总功：动力(如拉力、外力)所做的功。4机械效率的定义：有用功和总功的比值。5计算公式：6滑轮组的机械效率：(以如图所示的滑轮组竖直提升物体为例)(1)数出绳子段数n：如图，该滑轮组的绳子段数n3。(2)距离关系：snh；速度关系：v自nv物。(3)有用功：W有 Gh。(4)总功：F1所做的功W总F1s。(5)机械效率：根据snh，化简可得F1G （若不计动滑轮重力、绳重和摩擦）F1(G物G动)， （不计绳重和摩擦(计动滑轮重)）化简可得7生活中的实际机械在使用时，一定不能避免要做额外功，所以机械效率一定小于100%。8
12、提高滑轮组的机械效率：(1)实际的滑轮组里，额外功包括克服绳重做的功，克服动滑轮重力做的功，克服摩擦力做的功。相应减小额外功的方法有：减小动滑轮重、减小绳重、减小摩擦等。(2)增加有用功可以增加有用功占总功的比值，从而提高机械效率。增加有用功的方法有：增加物重。考点4：机械能1能量的单位是焦耳，简称焦，用符号J表示。2物体由于运动所具有的能叫做动能。质量越大，速度越快，物体的动能越大。3(1)物体由于高度所决定的能叫做重力势能。质量越大，被举得越高，则物体的重力势能越大。(2)物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。弹性形变越大，则物体的弹性势能越大。第五部分电学第1课时电流、电压和电阻考
13、点1：电荷1摩擦起电现象：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体的现象。2摩擦起电的实质是电荷(电子)的转移。3两种电荷：(1)正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。(2)负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。4电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。5验电器：检验物体是否带电的仪器。验电原理：同种电荷相互排斥。考点2：电流的基本概念1电流是电荷的定向移动形成的。(1)物理学中规定：正电荷定向移动的方向为电流方向。(2)闭合电路中：电源外部，电流由电源正极流向电源负极；2符号：电流用符号I表示。3电流的单位：(1)国际单位：安培，符号A。(2)常用单位：毫安，符号mA；微安，符号A。
14、(3)换算：1 A103mA；1 mA103A。考点3：电流表(又称安培表)1电流表：(如图为电流表的图示)(1)在电路中的符号为：_。(2)量程和分度值：小量程为：00.6A_，其分度值为：0.02大量程为：03A，其分度值为：0.1A。2电流表的使用：(1)使用前调零，并应结合电路需要，选择适合的量程及分度值。(2)电流表需串联接入电路。(3)电流表接入电路后，电流应从正_接线柱流入，负接线柱流出。(4)根据相应的分度值，正确读数并记录电流表示数。考点4：电压1电源：提供电压的装置。(1)电源有：干电池、蓄电池、太阳能电池等。(2)电源分为正负极，正极用符号“”表示，负极用符号“”表示。2
15、电压可以使自由电荷形成定向移动，从而形成电流。3符号：电压用符号U表示。4电压的单位：(1)国际单位：伏特，符号V。(2)常用单位：千伏，符kV；毫伏，符号mV；微伏，符号V。(3)换算：1 kV103V；1 V103mV；1 mV103V。考点5：电压表(又称伏特表)1电压表：(如图为电压表的图示)(1)在电路中的符号为：。(2)量程和分度值：小量程为：03V，其分度值为：0.1V，大量程为：015V，其分度值为：0.5V。2电压表的使用：(1)使用前调零，并应结合电路需要，选择适合的量程及分度值。(2)电压表需并联接入电路。(3)电压表接入电路后，电流应从正接线柱流入负接线柱流出。(4)根
16、据相应的分度值，正确读数并记录电压表示数。考点6：电阻的基本概念1定义：导体对电流的阻碍作用。2符号：电阻用符R表示。3单位：国际单位：欧姆，符号_。常用单位：千欧，符号k；兆欧，符号M。(换算：1 M103 k；1 k103。考点7：探究“电阻大小与哪些因素有关”1实验装置：实验观察电流表示数来比较电阻的大小。2实验的研究方法是：控制变量法。3实验结论：(1)导体的电阻大小是导体本身的一种属性，与是否接入电路、电压和电流大小无关。(2)导体电阻的大小与长度、横截面积和材料有关。(3)同种材料制成的导体，长度越长、横截面积越小，导体的电阻越大。(4)导体的电阻还与温度有关。考点8：滑动变阻器1
17、滑动变阻器的原理：通过改变接入电路的电阻丝的长度，来改变电阻的大小。2滑动变阻器的使用：(1)根据滑动变阻器的铭牌选择适当的滑动变阻器。(2)滑动变阻器一般应串联接入电路。(3)四个接线柱应选择，一个上接线柱，一个下接线柱，记为“一上一下”；(4)接入电路后，闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处。6滑动变阻器的作用：(1)选用较大阻值的滑动变阻器接入电路，可以起到保护电路的作用。(2)续改变接入电路中的电阻，从而改变电路中的电流，及部分电路两端的电压。第2课时串联电路和并联电路考点1：简单电路1电路的组成：基本元件有电源、用电器、开关和导线。2电源：提供电压的装置，如电池、发电机。3
18、用电器：消耗的装置，将电能转化为其他形式的能，如灯泡、电阻、电铃、电动机等。4开关：控制电路的通断。5导线：输送电能。考点2：电路的三种状态1通路：处处连通的电路。2开路：某处断开电路。3短路：不经过用电器而直接与电源两极连通的电路。电路发生短路时，电路中的电流会很大，可能会损毁用电器和电源。考点3：电路图：用各电路元件的符号表示电路连接的情况的图线1几种常见元件的符号：(1)电源：(2)用电器：(3)开关：(4)仪表：考点4：串联电路1定义：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。2特征：(1)电流只有1条流动路径。(2)要么一处断开，所有用电器都停止工作。(3)电路中只需1个开关即可控制整个电路
19、的通断。3实例：圣诞树上的小彩灯。考点5：并联电路1定义：把电路元件并列连接起来的电路。2特征：(1)电流至少有2条支路。(2)每条支路上的元件独立工作，互不影响。(3)电路中，干路的开关控制整个电路的通断，支路的开关控制所在支路的通断。3实例：各个家用电器独立工作。考点6：串联电路和并联电路规律1 串、并联电路的电流特点：串联：电流电流处处相等：II1I2并联：电流干路电流等于各支路电流之和：II1I22 串、并联电路的电压特点： 串联：总电压等于各用电器两端电压之和：UU1U2并联：各支路两端电压相等，也等于总电压UU1U23 电阻的串联和并联R1、R2串联：RR1R2R1、R2并联：R=
20、R1R2/(R1R2)第3课时欧姆定律考点1：探究“电流、电压和电阻的关系”1实验方法：控制变量法电阻一定时，探究电流与电压的关系；电压一定时，探究电流与电阻的关系。2实验电路图和实物图： 3实验前的操作步骤及注意事项：(1)按照电路图连接实物图(2)连接电路及更换电路元件时，开关应断开。(3)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调到最大阻值处。(4)闭合开关前，应进行试触，避免电路中电流过大损坏电路元件。4实验甲步骤：(1)控制电阻一定：使用同一个定值电阻R。(2)改变电压：调节滑动变阻器的滑片，使得电压表示数变化。(3)记录下同一时刻电压表和电流表的示数。(4)多次移动滑动变阻器的滑片，进行测量，记录下数据。5实验乙步骤：(1)改变电阻：更换定值电阻。(2)控制电压一定：调节滑动变阻器的滑片，使得电压表示数保持不变。(3)记录下定值电阻的阻值和电流表的示数。(4)多次更换定值电阻，进行测量，记录下数据。6实验结论：(1)当电阻R一定时，电流I与电压U成_正比。(2)当电压U一定时，电流I与电阻R成_反比。考点2：欧姆定律1内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。(1)通过该导体的电流I与导体两端电压U的关系如