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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date高中语文必修四第二单元测试卷高中语文必修四第二单元测试卷高中语文必修四第二单元测试卷命题人：郭广君一、 选择题（每小题3分，共39分）1、 下列词语中加点字注音不正确的一项是 （ ）珠玑（j）罗绮（q）参差（c）凝噎（y）骤雨（zhu）暮霭（i）纶巾（ln）樯橹（qing）吟啸（xio）蓑衣（su）料峭（qio）萧瑟（s）玉簪（zn）巷陌（m）销魂（xio）憔悴（cu
2、）2、下列各句，没有错别字的一项是（ ）市列珠玑，户盈罗绮，竟豪奢。此去经年，应是良晨好景虚设。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾。3、下列语句中解说不正确的一项是（ ）羌管弄晴，菱歌泛夜 泛：漂浮。人生如梦，一尊还酹江月。 尊：将酒洒在地上。便纵有千种风情，更与何人说。 更：更加。乍暖还寒时候，最难将息。 乍：忽然。4、下列有诗词知识的解说不正确的一项是（ ）古体诗、近体诗的划分一般是从产生的时间方面考虑，所以唐代以后的诗歌都被称为近体诗。宋代诗词的鼎盛时期，名家辈出，风格各异，大体可分为豪放与婉约两种风格，代表人物分别是“苏辛”（苏轼和辛弃疾）和“柳李”（柳永
3、和李清照）。柳永，原名柳三变，字耆卿，又称柳七，世称“柳屯田”。他一生仕途坎坷，穷愁潦倒，独以词著称于世，是北宋词人的代表人物。有乐章集。词，又称诗余、曲子词或者长短句，按字数的多少，可分为小令、中调和长调。5、“一门三父子，都是大文豪。诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的三父子指的是（ ）曹操、曹丕、曹植苏洵、苏轼、苏辙班彪、班超、班固杜甫、杜牧、杜荀鹤6、下面的诗词句与“杨柳岸，晓风残月”所用的表现手法不同的是（ ）杏花春雨江南。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。鸡声茅店月，人迹板桥霜。7、下列词句按照风格分类，与其他三句不同的一项是（ ）红藕香残玉簟秋。更那
4、堪，冷落清秋节。大江东去，浪淘尽。柔情似水，佳期如梦。阅读苏轼的念奴娇 赤壁怀古，完成下题。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰!遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。8、对诗词内容解说不当的一项是（ ）“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑 的气氛。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”用词形象生动，绘声绘色的描绘了赤壁奇景。“小乔初嫁”“羽扇纶巾，谈笑间”等语句都从正面多角度赞美周郎的年
5、少得志、指挥若定。“江山如画”承上总结，“一时多少豪杰!”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。9、下列诗词中“风流”一词含义相同的两项是（ ）千古风流人物风流才子不着一字，尽得风流数风流人物，还看今朝10、下列对水龙吟 登建康赏心亭和永遇乐 京口北固亭怀古的比较分析，不正确的一项是（ ）两词均为登高怀古之作，且均借古伤今，忧愁国势，感叹身世。两词均用了不少典故，且用意颇有相似之处。水词“求田问舍，怕应羞见，刘郎才气”感叹自己怀才不遇，永词以“廉颇老矣，尚能饭否？”表明自己虽年事已高，但仍能为国效力。两词均苍凉沉郁而又雄奇豪壮，均属典型的豪放派词风。两词均由景及情，均是上片以
6、景起兴，下片以抒情作结。11、“可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓”，下列对上述诗句中运用典故的理解，比较正确的一项是（ ）写出异族侵略者在佛狸祠下举行祭祀，不可一世，表明这是历史上的耻辱。写出异族侵略者在佛狸祠下寻欢作乐，气焰骄横，表明陷于异族统治下的当地百姓处境凄惨。写出宋朝百姓在佛狸祠下迎神祭祀，慨叹人们竟忘记了历史上的耻辱，力主尽快北伐。 以“元嘉草草”造成了侵略者竟在侵占地区建宫设庙，而百姓却安于迎神祭祀，警告韩侂胄勿草率出兵。12、下列对声声慢的赏析，不正确的一项是（ ）“乍暖还寒时候”是说秋天的气候特征，忽冷忽热，也指所处的时代社会。“独自怎生得黑”写他老来失去丈夫后的孤寂之苦，说
7、时光真正难熬。上片中“旧时相识”的大雁飞过，勾起了对往日的怀念，更增加了伤心的程度。作者如实的写个人的遭遇和心情，她个人的惨况又有深刻的时代和社会根源。13、对李清照的如梦令一词分析不当的一项是（ ）昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦！“不消”表面指酒意未消，实际也指消不尽的伤感和烦闷情绪。“绿肥红瘦”中，“绿”“红”分别代指叶和花，“肥”“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。这首词从一般叙述，转入到一问一答，然后是设问和慨叹，层层拓展、深入。作者采用直抒胸臆的手法，表达对春光留恋和惜别的一种伤感情绪。二、 名句默写（25分）1、念去去,千里烟波，
8、。 多情自古伤离别， , ！2、 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 ， ， 。3、落日楼头，断鸿声里，江南游子。 ， ， 、 。4、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。 ， ， 。5、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 ， ， 。6、 ， 、 。这次第，怎一个愁字了得！7、众里寻他千百度， ， 。8、重湖叠巘清嘉， ， 。9、此去经年，应是良辰好景虚设。 ， 。三、 阅读鉴赏（36分）（一） 阅读下文，完成12题（6分）虞美人 听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 注释： 虞美人：词牌名。 断雁：失群
9、孤雁。 星星：白发点点如星，形容白发很多。1、 请填出表达作者在人生的三个阶段不同心情的词语。（3 分）歌楼听雨客舟听雨僧庐听雨2、对“悲欢离合总无情”理解最确切的一项是 （ ）（3 分） 这里的“总无情”意思是，对他人的“悲欢离合”已无感情。这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”总是不以人的意志为转移的。这里的“总无情”意思是，作者此时已对“悲欢离合”不十分在乎了。这里的“总无情”意思是，“悲欢离合”本身是没有感情的。（二）、阅读下面两首词，完成后面的问题。（10 分） 江城子 密州出猎苏 轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张
10、。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。蝶恋花 柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意？ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。1、 试比较分析两首词中的人物形象。（5 分）2、 试从题材上比较两首词风格上的区别。（5 分）（注）题材：作品内容；体裁：作品的种类和样式。（三）、阅读下面李清照的词，回答后面的问题。（10 分）武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。尘香：尘土里有落花的香气。双溪：浙江金华县的江
11、名。舴艋：小船。1、 这首词的“词眼”是什么？对应直接写心绪的是哪一句？（4 分）2、 有人认为这首词绝妙的是末句，你同意这种看法吗？为什么？（6 分）（四）、阅读下面林逋的词，回答后面的问题。（10 分）点绛唇 林逋金谷年年，乱生春色谁为主？余花落处，满地和烟雨。 又是离歌，一阕长亭暮。王孙去。萋萋无数，南北东西路。【金谷】金谷园，指西晋富豪石崇在洛阳的一座奢华别墅。因征西将军祭酒王诩回长安时，石崇曾在此为其饯行，而成了指送別、餞行的代称。【王孙】本是古代对贵族公子的尊称，后代指出门远游之人。林逋（9681028）字君复，钱塘（今浙江杭州） 人。少孤力学，恬淡好古。初游江淮间，后归隐杭州西湖孤山，赏梅养鹤，经身不仕，也不婚娶，旧时称“梅妻鹤子”，赐谥和靖先生。1、全词突出一个“乱”字，请结合词具体说明。（5分）2、这首词表达了作者怎样的感情？写法上有什么特点？请结合词作简要的分析。（5分）-