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1、2018年下半年小学教师资格考试综合素质模拟试题（七）一、单项选择题(本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。1.卢梭被称为法国杰出的启蒙思想家、文学家，下列不属于卢梭代表作的是( ) A.论人类不平等的起源和基础B.爱弥尔C.忏悔录D.少年维特之烦恼2.关于“人的全面发展”思想，下列叙述不正确的是( ) A.人的发展同其所处的社会生活条件是相联系的B.机器大工业生产提供了人的全面发展的基础和可能C.社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件D.知识分子与工人、农民相结合是培养全面发展的人的唯一途径3.某市教
2、育局在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占 10%。这说明( )A.教师缺乏爱心B.教师尚不具有崇高的道德境界C.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧D.教师对自己太自信4.有些教师常常担心“学生喜欢我吗?”领导觉得我怎么样?“这是教师哪个成长阶段的特征?( ) A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注自身阶段5.某教师王某经常用不文明的语言侮辱学生甚至打骂学生，对于王某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予( )A.行政警告或拘留B.行政强制或拘留C.行政处罚或解聘
3、D.行政处分或解聘6.根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的规定，( )属于未成年人的严重不良行为。A.赌博、偷窃，屡教不改B.在网吧通宵上网，夜不归宿C.向他人索要财物D.打架斗殴7.下列哪种情形造成学生伤害事故，不是由学校承担责任?( ) A.自杀B.学校司机接送学生的路上C.学校知道学生有特定疾病但未注意D.学校设备管理存在安全隐患8.一些教师在教育教学过程中存在着侮辱、体罚或变相体罚学生的现象，这说明教师( )的意识还很淡薄。A.因材施教B.乐于奉献C.热爱学生D.依法执教9.教师张某在未经某学生同意的前提下，私自翻看某学生的书包、日记，这侵犯了学生的( )权利。A.生存权B.受教育权
4、C.受尊重权D.人身自由权10.古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话体现教师( )的职业道德。A.为人师表B.热爱学生C.爱岗敬业D.教书育人11.下列关于木偶奇遇记这篇童话的叙述有误的是( ) A.它是利用民间童话创作出来的B.它不是一部教育童话C.它的作者是科洛狄D.它把童话性、欢快的幻想和真切的现实巧妙结合在一起12.目前，新型的民主、平等的父母子女关系正在形成，但由于现阶段独生子女较多，孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子听不进去父母的教诲，家长感到力不从一 t2，。这种情况下，教师应该( )A.不要干预B.引导家长一起做好教育工作C.在孩子面前嘲笑家长D.训斥家长，指
5、责其教育方法13.对于差生，优秀教师总是耐心给予辅导，不带任何歧视和偏见。支持他们这样的关键因素是( ) A.敬业精神B.公平公正的态度C.严格要求学生D.乐教善教14.九章大多数作品的体式是( ) A.论体B.赋体C.骚体D.七体15.指南针是我国古代四大发明之一，战国时期人们发现磁石指南的特性，发明了( )后来指南针促进了航海事业的发展。A.指南车B.司南C.罗盘D.震天雷16.提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论的生物学家是( ) A.开尔文B.道尔顿C.达尔文D.爱迪生17.( )连通欧亚非三大洲的主要国际海运航道，缩短了东西方航程，是一条在国际航运中具有重要战略意义的国际
6、海运航道。A.苏伊士运河B.巴拿马运河C.直布罗陀海峡D.马六甲海峡18.下列不属于“乐府三绝”的是( )A.孔雀东南飞B.木兰诗C.古诗十九首D.秦妇吟19.下列古代人物中，不属于唐宋八大家的是( ) A.苏洵B.曾巩C.王安石D.陆游20.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展21.( )被誉为“自然主义文学的鼻祖”，是 19 世纪法国继司汤达、巴尔扎克之后又一位伟大的现实主义小说家。A.托尔斯泰B.福楼拜C.雨果D.狄更斯22.马尔克斯的百年孤独是( )文学的代表作。A.黑色幽默B.魔幻现实主义C.现代主义D.存在主
7、义23.( )是世界各国儿童喜爱的杰作，其中的灰姑娘白雪公主小红帽等名篇广泛流传。A.伊索寓言B.安徒生童话C.格林童话D.一千零一夜24.( )因一部戏曲电影梁山伯与祝英台而影响深远，2006 年经国务院批准，其被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。A.京剧B.评剧C.豫剧D.越剧25.建筑师、装饰艺术家马尔列在金氏府邸的装饰设计中大量采用曲线形的贝壳纹样，由此而得名的建筑风格是( )A.巴洛克建筑风格B.洛可可建筑风格C.哥德式建筑风格D.概念式建筑风格26.在我国历史上有“书圣”之称的是( ) A.王羲之B.王献之C.米芾D.怀素27.下列选项中，与“甲和乙是夫妻”的判断类型相同的一项是
8、( )A.丙和丁是同学B.戊和己是中国功夫的杰出代表C.庚和辛是主持人D.壬和癸是资深记者28.( )是一种非常方便、简单的制作幻灯片演示文稿的软件。A.PowerPointB.PhotoShopC.CoolEditD.ExCel29.在 PowerPoint 中打开文件，以下正确的是( ) A.能打开多个文件，但不能同时将它们打开B.能打开多个文件，且可以同时将它们打开C.只能打开一个文件D.最多只能打开四个文件二、材料分析题(本大题共 3 小题.每小题 14 分。共 42 分)30.材料在组织合作学习的课堂上，常常会看到以下现象：现象 1：教师提出一个问题，让前后桌的 4 人为一小组，展开
9、讨论。座位的编排往往是按照学生的高矮次序，男女生搭配而成的。现象 2：教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后，教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都在发言;一两分钟后，教师喊“停”，请小组代表(往往是固定的)站起来发言，学生一张口就是：“我觉得” “我认为”。问题：请运用现代教学理论，对以上现象分别作出评析。(14 分)31.材料这是一位小学英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由
10、此，三种类型的学生都初步掌握的新单元的基础学习，算是个好的开始。问题：请为这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。(14 分)32.观看视频城市视觉污染片段，回答问题。视频解说内容：污染是城市公害之一，主要包括大气污染、水体污染、噪音污染和视觉污染等。过去，人们只对大气污染、水体污染和噪音污染进行了预防、治理和评价工作，对视觉污染并未予以重视。所谓城市视觉污染，是指城市建筑不美观、城市规划布局不合理、色彩不和谐、园林雕塑无美感、人的精神面貌不佳等现象通过视觉给人造成的不快，从而对人的身心健康产生直接的影响和危害。城市不仅是人们为满足自身需要进行创造活动的物质环境，而且也是人们为满足心理
11、需要并具有审美要求的创造物。美观的城市建筑、合理的规划布局、和谐的色彩、典雅的园林雕塑艺术，都会令人赏心悦目，并使人们工作、学习的效率有所提高。反之，就会给人们的视觉造成污染。例如，有的城市住宅楼的门窗像调色盘一样颜色杂乱，涂有广告的公共汽车不但过于刺眼，而且给本来生活在大城市已感到烦躁的居民更增加了一重烦躁。心理学家认为，色彩对人的思雏、行为、举止、情绪、感觉和生理变化都有强烈的控制与调节作用。要是人们长期生活在色彩不和谐的环境中，心情就会变得焦躁不安，容易疲乏，注意力不集中，自控力差，从而导致健康水平下降。这就是视觉污染给人带来的损失。黑格尔曾说过：“如果说音乐是流动的建筑，那么建筑则是凝
12、固的音乐。”事实上，城市建筑的美感，确实能像音乐一般陶冶人的身心。从美学意义上讲，城市园林雕塑是静的舞蹈、史的碑碣、生活的浓缩、理想的延伸。如果园林雕塑讲究艺术，会促使人去思考、奋进，它的使用价值和经济效益都是很大的。反之，则会造成不同程度的视觉污染，影响人们的生活。总之，如果城市建筑杂乱，不美观，必将使人产生不愉快，长期这样，必将对人的身心健康产生影响。这就是视觉污染带来的危害。城市总体规划布局所形成的形象面貌，是人工环境与自然环境有机结合的连续展现，这个展现是否和谐，对人的视觉也有一定的影响。如巴西首都巴西利亚的城市总体规划布局就十分和谐、合理，它有着瑰丽多姿的建筑和别具匠心的艺术构思，是
13、一座设计新颖、布局井然、设备完善和具有现代化交通设施的新型城市，给人愉悦之感。如果一座城市的规划布局不合理，没有一个总体和谐的设计，人工环境与自然环境不和谐，那么，人们长期生活在这种不和谐的环境中，人们的身心健康将会受到直接影响，这也是视觉污染带来的危害。在一个城市中，居民精神面貌的好坏，对人们的视觉也有一定的影响。像行为、仪表等，都属这一范畴。如果人们的精神面貌不佳，也将通过视觉给人带来不快，从而给人的身心健康带来危害。因此，我们要高度重视城市精神文明建设，要在城市中营造一种清洁、安全、和睦的社会环境和树立良好的社会风气。综上所述，对于城市视觉污染给人带来的影响，我们不能掉以轻心，应注意预防
14、和治理，按“美的规律”建设城市，规划城市，力求使城市总体规划布局达到一种和谐的美。问题：(1)作者认为，应预防和治理城市视觉污染，并按“美的规律”来建设城市。从文章看，应从哪些方面预防和治理视觉污染?请概括说明。(7 分)(2)“这个展现是否和谐，对人的视觉也有一定影响。”“居民精神面貌的好坏，对人们的视觉也有一定的影响。”这两个句子都用了“一定”这个词，在句中能否删去?为什么?(7 分)三、写作题(本大题共 1 小题。50 分)33.阅读下面的材料，根据要求写作。古人说得好：“善学者，师安逸而功倍。”“不善学者，师辛苦而功半。”一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考。所以，用长远的
15、眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。请以“如何培养学生自学能力”为题目，写一篇论述文。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于 800 字。2018 年下半年小学教师资格考试综合素质参考答案（七）一、单项选择题1.D【解析】论人类不平等的起源和基础、爱弥尔、忏悔录等是卢梭的代表作，对后世产生了重要影响。少年维特之烦恼是德国伟大作家歌德的主要作品。故选 D.2.D【解析】马克思说“教育与生产劳动相结合，不仅是提高社会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”故选 D.3.C【解析】教师要深切地关心和爱护学生，但是爱并不是停留在口头上的，教师要在实际行动中表达出对学生的
16、爱。教师付出很多努力，学生却体会不到，重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力，缺乏合适的表达情感的技巧。通过题干中教师和学生的回答，我们发现了一种矛盾，那就是：大多数教师觉得自己热爱学生，但是只有少数学生能够感受到教师的爱，这说明教师和学生的沟通不顺畅。主要可能是教师的沟通与表达技巧欠缺，导致学生无法体会教师的爱。4.A【解析】处于关注生存阶段的一般是新教师，他们把大量的时间花在如何与学生搞好个人关系以及和同事、领导的相处上。故选 A.5.D【解析】中华人民共和国教师法第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教
17、学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生，经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。”王某违反了第三条，应受到行政处分或解聘。故选 D.6.A【解析】中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十四条规定：纠集他人结伙滋事，扰乱治安;携带管制刀具，屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博，屡教不改;吸食、注射毒品等属于未成年人严重不良行为。故选 A.7.A【解析】自杀是由学生自身原因造成的，和学校无关，不应由学校承担责任。故选 A.8.D【解析】依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。存在侮辱、
18、体罚学生的现象，说明教师依法执教的观念淡薄，还需要加强有关法律、法规的学习。故选 D.9.C【解析】未成年人保护法第三十九条规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。”教师私自翻看学生的书包、日记，侵犯了学生受尊重的权利。故选 C.10.A【解析】这句话的意思是：如果统治者本身言行正当，则即使不下命令，百姓也会跟着行动;如果统治者本身言行不正当
19、，即使三令五申，百姓也不会听从。说明教师必须以身作则，为人师表。故选 A.11.A【解析】木偶奇遇记是科洛狄的代表作，这篇童话通过小木偶匹诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、天真纯洁的品质，教育儿童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动的好孩子。这篇童话还将丰富的想象力与真切的现实巧妙地结合起来。对这道题，要做出正确的选择，就应该全面掌握木偶奇遇记的相关知识，包括作者、故事内容、写作背景、写作手法等。另外，在考试中经常考查的类似童话作品还有绿野仙踪彼得潘海的女儿爱丽丝漫游奇境记等。12.B【解析】对于学生的教育问题，教师应该联合家长，一起做好教育工作。故选 B.13.B【
20、解析】教师应当公平公正对待每一个学生，不因优等生学习成绩好而偏爱他们，也不因差生学习成绩差而歧视他们。故选 B.14.C【解析】九章是屈原楚辞的代表作品，是一组诗，采用的体式是“骚体”。骚体是古典文学体裁的一种。起源于战国时的楚国，以大诗人屈原所作离骚为代表，并因此而得名。这类作品富有抒情成分和浪漫气息;篇幅较长，形式也较自由;多用“兮”字以助语势。本题主要考查考生对屈原相关知识的掌握程度。屈原是我国战国时期伟大的爱国诗人，也是中国古代浪漫主义诗歌的奠基者。他写下许多不朽的诗篇，并在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁楚辞，主要代表作品有离骚九章九歌等。这些作品采用的体式都是“骚体”，其以屈原所
21、作的离骚而得名。15.B【解析】“司南”是我国古代辨别方向用的一种仪器。人们用天然磁铁矿石琢磨成一个杓形的东西，放在一个光滑的盘上，盘上刻着方位，利用磁铁指南的作用，可以辨别方向。司南是现在所用指南针的始祖。故选 B.16.C【解析】查尔斯?罗伯特?达尔文是英国生物学家、进化论的奠基人。他曾经乘坐贝格尔号舰做了历时 5 年的 航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。他出版物种起源这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。故选 C.17.A【解析】苏伊士运河位于埃及境内，全长 170 多千米，是亚洲与非洲的分界线，同时也是亚非与欧洲间最直接的水上
22、通道。故选 A.18.C【解析】古诗十九首代表了汉代五言诗的最高成就，标志着中国文人五言诗的成熟。故选 C.19.D【解析】唐宋八大家是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石。故选 D.20.B【解析】教师以自己的道德风范直接影响学生，再通过学生向社会扩散，推进社会道德风尚的进步。所以，加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻以德治国的现实需要。本题的 C 项较有迷惑性，考生需要紧密联系题干与选项进行选择。以德治国把道德作为治国的工具，而师德正是教师和一切教育工作者在从事教：育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观
23、念、情操和品质。而以人为本是指尊重个人，以人的发展为本，与师德建设的关系不密切。21.B【解析】福楼拜是 19 世纪中期法国伟大的批判现实主义小说家，著名作品包含包法利夫人情感教育和布瓦尔和佩库歇等。他对 19 世纪末乃至 20 世纪文学，尤其是现代主义文学的发展有着极其深远的影响，被誉为“自然主义文学的鼻祖”。故选 B.22.B【解析】百年孤独是展现拉丁美洲作家马尔克斯魔幻现实主义手法的代表作品。故选 B.23.C【解析】格林兄弟通过对民间童话和传说的收集、整理和研究，完成了现在俗称的格林童话，其中的灰姑娘白雪公主小红帽已成为世界各国儿童喜爱的杰作。故选 C.24.D【解析】越剧是我国第二大
24、剧种，在 2006 年 5 月 20 日列入第一批国家级非物质文化遗产名录。故选 D.25.B【解析】洛可可式建筑风格是在巴洛克式建筑风格的基础上发展起来的，主要表现在室内装饰上。洛可可风格的基本特点是纤弱娇媚、华丽精巧、甜腻温柔、纷繁琐细，因采用贝壳型图案而得名。故选 B.26.A【解析】王羲之，东晋书法家，有“书圣”之称，他所书的行楷兰亭序最具有代表性。其子王献之书法亦佳，世人合称他们为“二王”。本题四个选项所给出的都是我国著名书法家。王羲之、王献之都是东晋书法家，王羲之被后人尊称为“书圣”，王献之被后人尊称为“小圣”，二人又被并称为“二王”;米芾，北宋书法家，被人称为“米颠”，是“宋四家
25、”之一;怀素，唐代书法家，与唐代另一草书家张旭齐名，人称“张颠素狂”或“颠张醉素”。27.A【解析】题干描述的是直言命题，表示甲和乙的关系，A 表示丙和丁的关系，属于直言命题，B.C.D属于复言命题。故选 A.28.A【解析】PowerPoint 能够制作出集文字、图形、图像、声音及视频剪辑等多媒体元素于一身的多媒体演示文稿;PhotoShop 是一款图形图像加工处理软件;Coo1Edit 是音频处理工具;ExCe1 是一款办公软件。故选 A.29.B【解析】在 PowerPoint 中打开文件，能打开多个文件，可以同时将它们打开。故选 B.二、材料分析题30.【答案要点】新课程改革提倡合作学
26、习，合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作学习的小组是以“组内异质、组间同质”的原则进行分组的。通常组建好小组后，每小组要选出一名小组长，负责活动的有序开展，但小组内的各种角色要定时进行轮换，小组成员之间是一种平等的互相促进的关系，在讨论过程中，小组成员通过向他人阐述自己的理解或推理过程，提高了自己的思维质量，又观察到他人的思绪过程，从而提高学习的效果。该案例中的两种合作学习都不是真正意义上的合作学习。现象 1 中“座位的编排是按照学生的高矮次序”搭配而成，这种组建小组的方法不符合“异质分组”的原则。仅仅根据高矮次序进行分组，而没有考虑到学生的成绩、个性特点、家
27、庭和社会背景、守纪情况等，可能会导致组间成员搭配不当。现象 2 中的合作学习呈现出一种比较混乱的状态。提出问题后，“教室里立即一片嗡嗡声，感觉小组内每个人都发言”，没有一定的规则和次序;讨论的时间过短，只有一两分钟，学生缺少思考的时间和空间;小组代表往往是固定的。没有角色的轮换，这可能使组内学生的能力发展不平衡，小组代表的思考可能更积极，口头表达能力也更强一些，而其他学生的这些能力得不到锻炼，不能全面发展;“学生一张口就是：我觉得“我认为”这样可能造成小组代表仅仅是表达了自己的观点，而不是代表了小组成员的共同观点，长此以往，小组内其他成员可能不会再积极地思考，达不到合作学习的效果。31.【答案
28、要点】(1)这位教师反思的理论依据是能力倾向与教学的相互作用。能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得理想的教学效果，真正的因材施教，就应该以能力倾向与教学的相互作用为依据，来对教学环境进行选择、创造和评定。(2)给教育的启示是：没有适合所有学生的万能的最佳教学法。教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教学方法进行因材施教。对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能力倾向水平。专
29、家点拨教师的课堂教学要在好的基础上精益求精，就必须善于反思和总结：教学前有反思，提高教学预测和分析能力;教学中有反思，根据课堂教学动态，及时修正教学过程，提高教学调控和应变能力;教学后有反思，揣摩教学中的“得”与“失”，扬长避短，使自己不断改进教学行为，提升教学水平。从这一则材料中，我们可以看到这位教师的做法值：得学习之处就是能够根据每位学生的差异进行教学，从而使不同水平的学生都得到提高。32.【答案要点】(1)应从城市色彩、城市建筑(含园林雕塑)、城市总体规划布局(或“形象面貌”)、居民精神面貌等几个方面加以预防和治理。(2)不能删。因为句中加了“一定”二字，让读者对“视觉污染”的范围和程度
30、更明确，体现了语言的准确性。如果去掉，前面所谈的效果就会减弱。三、写作题33.【参考例文】如何培养学生的自学能力在教学领域中，如何在传授知识的过程中发展学生智力、培养学生能力是广大教师议论的中心和研究的课题。这里所说的能力是多方面的，其中自学能力，可以说是学生打开知识宝库的钥匙。因为一个人博学广闻，知识丰富，大量是靠的自学。古人说得好，“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛苦而功半”，一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考，将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业水平，去自由探索，去发明创造。所以，用长远的眼光来看，培养学生自学能力是有重要意义的。那如何培养学生的
31、自学能力呢?培养自学能力要贯彻整个教学过程中。首先，指导学生做好课前预习。每次讲新课的前一天，我都让学生在数学自习课上进行预习。预习时不准互相议论。这时，学生就会带着这样的任务去进一步预习。学生凡是在预习时没弄懂的地方，在课上就会非常专心地听教师讲解。培养学生自学能力，是很容易调动学生的积极性和主动性的。其次，指导学生做好自学议论。学生自学后拿出一部分时间让学生自学议论，议论时紧紧围绕提纲，可以和邻座同学自由结合成小组进行议论研究。鼓励大家畅所欲言，大胆提出问题，自由发表意见。通过自学议论，对比较容易的知识，就可以弄懂学会，只需老师再引导学生把它整理一下、巩固一下就可以了。这样获得的知识印象深
32、刻、记忆牢固。对比较难的知识通过议论，教师就可以了解到其症结所在，使后面的讲解具有更强的针对性。最后，讲课当中仍要发挥自学作用。学生通过预习、自学议论，仍然有弄不懂的地方，这时在他们的头脑中，就会产生一种尽快把它弄懂的心愿。教师讲解这部分知识时，在他们的大脑皮层上就会出现一个“定向兴奋中心”，他们就会聚精会神听讲，开动脑筋思考，这时教师和学生的活动就有了共同的基础和统一的目标。所谓教师讲解，并非采用教师讲学生听的方法，仍要发挥学生的自学作用。上课时，教师只是提出问题启发诱导，主要还是通过学生自学来解决问题的。通过以上几点，不但能让学生学会知识，同时也进一步提高了学生的思维能力、分析能力、表达能力，也就是自学能力。学生的自学能力就是这样在解决重点、难点的过程中不断得到锻炼和提高的。