《苏科版七年级生物下册第五单元第十章《水中的生物》测试卷（含答案）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏科版七年级生物下册第五单元第十章《水中的生物》测试卷（含答案）.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、苏科版七年级生物下册第五单元第十章水中的生物测试卷学校:_姓名：_班级：_得分：_第I卷（选择题）一、选择题（本大题共25小题，共50分）1. 下列有关动物生殖和发育的叙述，正确的是 桑蚕的发育过程为变态发育 青蛙为雌雄异体，体内受精 蝗虫的生殖方式为卵生 鸟类的繁殖具有季节性，多伴有筑巢、求偶等行为鲫鱼为雌雄异体，体外受精A. B. C. D. 2. 下列哪种动物属于无脊椎动物( )A. 鱼B. 蝙蝠C. 螃蟹D. 乌龟3. 下列关于动物运动器官的描述错误的是（）A. 蚯蚓靠肌肉的收缩和刚毛的协助B. 草履虫靠纤毛的摆动C. 家鸽靠翼D. 河蚌靠坚硬的贝壳4. 淮安市饲养的淡水鱼类最适合在2
2、028的温度范围内生活“夏天气温升高，鱼的生活会受到影响吗？”对于问题，我们可以进行科学探究，下列叙述中，可以作为这个问题假设的是（）A. 夏天气温升高，鱼的生活不会受到影响B. 夏天气温下降，鱼的生活是否会受到影响C. 在夏天，水中的氧气较多，水草茂盛D. 夏天光照强烈，光合作用旺盛，产生的二氧化碳较多5. 下列气体交换部位连线不正确的是（）A. 蚯蚓-体壁B. 蝗虫-气管C. 鱼-鳃D. 家鸽-肺和气囊6. 鱼具有适应水中生活的一些重要特征，下述不正确的是（）A. 通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳B. 依靠游泳来获取食物和防御敌害C. 体表都被有鳞片，并且适应于各种水域环境D. 在水中用鳃
3、呼吸7. 下列植物中，叶既是光合作用的场所，又是吸收水分和无机盐的主要器官的是（）A. 衣藻B. 水绵C. 海带D. 地钱8. 下列关于几种动物特征的叙述，错误的是（ ）A. 鲤鱼用鳍游泳，用鳃呼吸B. 蟾蜍的幼体生活在水中，用肺呼吸C. 家燕体表被覆羽毛，前肢变成翼D. 猎豹体表被毛，牙齿出现分化9. 北方的冬季如果在厚厚的冰面上钻洞捕鱼，鱼儿很快会聚集到冰孔周围，主要原因是（）A. 洞口温度较高B. 洞口氧气充足，有利于鱼类的呼吸C. 鱼到洞口寻找食物D. 洞口的光线明亮，鱼儿喜欢有光的地方10. 狼的犬齿的主要作用是()A. 切断食物B. 磨碎食物C. 撕裂食物D. 挤压食物11. 如图
4、中的圆圈表示生物具有的特征，交叉部分表示它们的共同特征，下列描述正确的是（）A. 3表示有茎叶的分化 B. 2表示具有输导组织C. 1表示可分布在水中 D. 4表示用孢子繁殖12. 以下几种生物，身体呈辐射对称的是（）A. 涡虫B. 蛔虫C. 海蜇D. 血吸虫13. 张晓同学参观动物园后，准备用以下词语对金丝猴进行描述，下列哪个词语不正确（）A. 变温动物B. 陆生生活C. 胎生哺乳D. 脊椎动物14. 下列关于水螅的描述，不正确的是（）A. 触手可以帮助捕获食物B. 体壁由一层细胞构成C. 有口无肛门D. 呈圆筒状，可以进行多种形式的运动15. 河蚌、蜗牛、乌贼都属于软体动物，具有的共同特征
5、是A. 体型呈辐射对称B. 身体柔软、有外套膜C. 身体由体节构成D. 有消化腔，有口无肛门16. 哺乳动物后代的成活率比其他动物要高，主要原因是（）A. 体温恒定B. 心脏四腔C. 体表被毛D. 胎生哺乳17. 下列植物中，不属于藻类植物的是（）A. 满江红B. 水绵C. 海带D. 紫菜18. 鲸是生活在海洋中的哺乳动物。其前肢和尾变成了鳍，后肢完全退化，适应海洋生活。在下列特征中，最能说明鲸属于哺乳动物的是（）A. 食物主要为小型集群性鱼类和乌贼B. 体温总是保持在36左右C. 通常每胎产一仔，以乳汁哺育幼鲸D. 心率一般为910次/分19. 图中的黑色部分表示四种动物共有的特点，则该特点
6、是（）A. 卵生、体内受精B. 体内受精、有脊椎C. 用肺呼吸、卵生D. 卵生、有脊椎20. 下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（）A. B. C. D. 21. 下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或器官的是（）家鸽-肺和气囊蛇-肺鲫鱼-鳃海豚-鳃A. B. C. D. 22. 与草食动物消化植物纤维相适应的结构是（）A. 门齿和臼齿B. 发达的盲肠C. 胃D. 较长的小肠23. 动物界中种类、数量最大、分布最广的动物类群是（）A. 节肢动物B. 爬行动物C. 鸟类D. 哺乳动物24. 小明在村边清澈的小溪里发现一个蠕动的小动物，用放大镜仔细观察，它的身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门
7、，这个小动物有可能是（）A. 水螅B. 涡虫C. 蛔虫D. 蚯蚓25. 下列有关动物特点的叙述，错误的是（）A.鲫鱼用鳃呼吸、用鳍游泳B.娃娃鱼的幼体用肺呼吸C.丹顶鹤前肢变成翼D.蛇的体表有角质的鳞片第II卷（非选择题）二、判断题（本大题共1小题，共10分）26. 判断题 （1）线形动物都是寄生的。 （ ） （2.）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的。 （ ） （3）软体动物都生有贝壳。 （ ） （4）节肢动物的附肢分节，身体不分节。 （ ） （5）既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。 （ ）（6）有的两栖动物终身生活在水中。 （ ） （7）爬行动物的生殖和发育摆脱了对水坏境的依赖
8、。 （ ） （8）前肢变为翼是鸟适于飞行的唯一特征。 （ ） （9）只要运动系统完好，动物就能正常运动。 （ ） （10）动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。 （ ） 三、实验题（本大题共2小题，共24分）27. 许多“藻”类植物是很好的生物学实验材料。请分析下列实验，回答相关问题：（11分）（1）取一滴池塘水，放在显微镜下观察，会发现衣藻。它依靠_在水中游动。若在显微镜下观察水绵，你如何制作水绵的临时装片？_。（1）观察衣藻和水绵，你会发现从细胞的数目来看，它们的区别是_；细胞结构中虽都有2，却有着明显的不同，即_，这种结构既是生产有机物的“车间”，也是将光能转
9、变为化学能的“_”。（3）甲图是用金鱼藻为实验材料进行的实验，实验结论是_，检验的方法是_。（4）乙图是某生物兴趣小组也用金鱼藻设计的实验装置，观察在不同距离灯光照射下，试管产生的气泡数目，得到的数据如下。从数据中不能得出的结论是_试管与灯的距离（厘米）5101520253035每分钟产生的气泡数（个）61554232252119A植物离光源越近产生的气泡数目越多B植物与光源的距离与产生的气泡数呈负相关C光照越强，植物的光合作用越强D光照时间越长，植物的光合作用越强（5）这三种植物，金鱼藻名虽带“藻”字，却是被子植物，衣藻和水绵才是真正的藻类植物，该类群植物的主要特征是_。它们都是生物圈中的绿
10、色植物，对维持生物圈的_起着重要的作用。28. 2019年8月13日齐鲁网报道，受第9号台风“利奇马”影响，山东东营区范围内暴雨、局部大暴雨或特大暴雨等灾害性天气连续发生，各镇街均发生不同程度的洪涝灾害。受灾地区饮用水和环境卫生可能遭受污染，极易引起传染病发生和流行。（13分）（1）疫情监测全天候，积极开展传染病监测，安排专人24小时及时浏览传染病疫情信息，王大妈患了细菌性痢疾，需要服用青霉素进行治疗，青霉素使用前，细菌对青霉素的抗药性存在着_；患者使用青霉素后，体内大多数细菌被杀死，极少数抗药性强的细菌活下来并繁殖后代，这叫做_。青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间
11、的_实现的。由于青霉素的反复使用，使得抗药性逐代积累而加强。可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但_在很大程度是定向的。（2）“利奇马”来了，李大哥家的鱼塘搬家了，鱼类适应水中生活，鱼的体表常常有_覆盖着，鳞片表面有滑滑的_，起到保护身体的作用。_是鱼的呼吸器官，通过尾部和躯干部的摆动以及_的协调作用游泳。（3）“利奇马”过后，受灾地区蚊蚁成倍增长，存在巨大安全隐患，威胁着灾区群众的生命安全为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥和桥如图2所示。步骤二：将饥饿的
12、蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥和桥，大多数蚂蚁爬向了B岛。步骤三：一段时间后将桥和桥对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_。完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠_进行通讯。蚂蚁有与蝗虫类似的特征，气体进出身体的门户是_，呼吸器官是_。本实验移动“桥”时要用镊子，不能用手直接移动的原因是_。完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是_。该小组完成步骤三后，为了减少由偶然因素引起的误差，可以采取的方法是进行_蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，具有_行为。四、识图作答题（本大题共2小题，共
13、16分）29. 南沙群岛是我国的传统渔场，大多是由珊瑚礁形成，这里有丰富而优质的渔业资源，右图示该海域部分生物的食物关系。请分析回答：(8分) (1)珊瑚礁是由珊瑚虫分泌的石灰质堆积丽成的。珊瑚虫身体辐射对称，属于_动物。 (2)若把石斑鱼、鱿鱼、鲍鱼、沙丁鱼分成两类，则鲍鱼和_属于同一类，它们的共同特点是_。 (3)藻类是生态系统中的_者,它和植物一样能进行光合作用，对维持生物圈的碳-氧_起重要作用；从光合作用的产物可知，藻类能为所有动物直接或间接地提供氧气和_。 (4)珊瑚礁吸引了各种各样的生物，体现了生物的_的多样性。写出该生态系统中最短的食物链：_30. 下图是几种植物的图片，请认真看
14、图并回答。 （8分）生物学家对生物进行分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。请你试着做一个“小生物学家”，将图中 6种植物分类。 其中裸子植物： ； 被子植物： 藻类植物： ； 苔藓植物： ； 蕨类植物： 请将图中 6种植物的所属类群按照从简单到复杂的顺序排列起来。参考答案一、选择题（本大题共25小题，共50分）1.B 2.C 3.D 4.A 5.D 6.C 7.D 8.B 9.B 10.C 11.D 12.C 13.A14.B 15.B 16.D 17.A 18.C 19.D 20.A 21.A 22.B 23.A 24.B 25.B二、判断题（本大题共1小题，共10分）26.（1） （2
15、）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10） 三、实验题（本大题共2小题，共24分）27.（1）1，鞭毛；用解剖针挑取少许水绵，放在载玻片的水滴中，轻轻分开，盖上盖玻片； （2）衣藻为单细胞，水绵为多细胞；衣藻的叶绿体呈杯状，水绵呈带状；能量转换器； （3）光合作用产生了氧气；把带火星的木条伸进管口内； （4）D； （5）没有根、茎、叶的分化；碳-氧平衡。28.（1）变异（差异或差异性同样给分）；不适者被淘汰、适者生存；生存斗争；自然选择 （2）鳞片；黏液；鳃；鳍 （3）刺激蚂蚁寻找食物 气味 气门；气管 防止手上的气味干扰实验 香水对蚂蚁的通讯造成干扰 设置重复组，取其平均值 社会四、识图作答题（本大题共2小题，共16分）29.（1）腔肠 （2）鱿鱼 没有脊椎骨或没有脊柱 （3）生产 平衡 有机物或食物（4）物种或种类 藻类鲍鱼石斑鱼30.（1）银杏 君子兰、油菜 海带 葫芦藓 肾蕨 （2）藻类植物（苔藓植物和蕨类植物）种子植物（包括裸子植物和被子植物）（合理即可）第7页，共8页