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1、第21课清朝前期的文学艺术,第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展,导入新课,满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。,红楼梦相关知识你知多少？,红楼梦共120回，前80回的作者是曹雪芹，后40回的作者是高鹗。曹雪芹一生经历了曹家由盛到衰的过程，对社会有了深切的体验和清醒的认识，这为创作红楼梦打下了良好的基础。“披阅十载，增删五次”。,曹雪芹像,人物扫描:,人物扫描,红楼梦,贾宝玉,林黛玉,笑戏宝玉,刘姥姥进大观园,黛玉葬花,阅读红楼梦第四十四回一段描写，回答问题：刘姥姥拿起箸来，只觉得不听使，又道：“这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的。我且得一个儿！”那刘姥姥正夸鸡蛋小巧，
2、凤姐儿笑道：“一两银子一个呢！你快尝尝罢，冷了就不好吃了。”刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹得起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。忙放下筷子，要亲自去拣，早有地下的拣出去了。刘姥姥叹道“一两银子也没听过响声儿就没了！”,这段文字对刘姥姥进行了什么描写？这个人物给你留下了什么印象？,有动作、语言、神态描写。印象：显得没有见识，但在质朴中透着乖巧，显得世故。,评价：思想性强，艺术性高。,红楼梦最先出现的译文是年的韩语译文。从语种上看，红楼梦译本目前已涉及英、法、日、韩、俄、德等20多种不同文字。随着汉学的复兴，海外汉学家对红楼梦的研究范围越来越广，研究水平也越来
3、越高。,评价：至今，红楼梦它已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。,曹雪芹,清代（乾隆晚期）,以贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，描写贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化。,作者：,成书时间：,主要内容：,历史意义：,深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。,一、红楼梦,第21课清朝前期的文学艺术,第21课清朝前期的文学艺术,二、昆曲与京剧艺术,一,探究点：昆曲和京剧艺术,1、特点,紧密联系社会现实，反映人民的心声；观看戏剧成为当时城乡人民的一种主要的文化活动；剧种不断增加，内容丰富多彩。最有影响的戏剧是昆
4、曲和京剧。,明汤显祖牡丹亭,2、昆曲代表作：,第21课清朝前期的文学艺术,3、昆曲特点：,既集中体现了南曲清柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔，并将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，并与柔美的舞姿相结合，给人以充分的艺术享受。,第21课清朝前期的文学艺术,第21课清朝前期的文学艺术,洪昇长生殿,第21课清朝前期的文学艺术,清朝顶峰代表作：,孔尚任的桃花扇,第21课清朝前期的文学艺术,京剧形成,（1）清朝中后期，戏班荟萃北京城。1790年乾隆帝时四大徵班进京献艺。（2）后来，以徽剧、汉调为基础，融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法，道光年间初步形成了一个新的剧种，称为京剧。,京剧小百科,生旦
5、净丑,第21课清朝前期的文学艺术,京剧脸谱,红色寓赤胆忠心;紫色寓智勇刚毅;黑色寓忠正耿直;白色寓奸诈狠毒；蓝色寓刚强勇猛;绿色寓侠骨义肠;黄色寓凶狠残暴。此外,还有老红、瓦灰、金、银等色,各有寓意。,京剧脸谱颜色分的不同寓意：,二、昆曲与京剧艺术,曹雪芹,1、昆曲,一、红楼梦:_,2、京剧,洪昇长生殿孔尚任桃花扇,汤显祖牡丹亭,四大徽班进京,京剧形成,本课小结,明朝:_,清朝,乾隆时：,道光时：,_,_,_,_,1.2010年5月由朝鲜国家级艺术团血海歌剧团潜心50载创作的大型歌舞剧红楼梦登陆北京电视台大剧院，就此开始该剧在中国为期一个月的巡回演出。血海歌剧团之所以选择红楼梦创作大型歌舞剧，
6、主要是因为这部小说（）A情节曲折离奇B反映了中韩友谊C具有高度的思想性和艺术性D是中国最早的小说,C,课堂练习,2.试试你的眼力看看下面哪一组搭配是错误的？A大闹天宫西游记B三顾茅庐三国演义C黛玉葬花西厢记D武松打虎水浒传,C,课堂练习,3.京剧是中国的国粹，徽班进京对京剧的形成起了关键性的作用。徽班进京的时间是()A.唐朝贞观年间B.明朝洪武年间C.清朝乾隆年间D.19世纪末期,课堂练习,C,1.红楼梦问世后，据载：好事者每传抄一部，置庙市中，昂其值，得金数十，可谓不胫而走者矣。程伟元红楼梦序,课后活动:,想一想，人们为什么热衷于红楼梦？这部长篇小说的社会历史意义是什么？,红楼梦背景广阔、层次清晰、写作手法精巧纯熟、人物刻画栩栩如生，艺术水平极高，所以能受到追捧。,红楼梦深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。,